Сейчас дети и родители не такие, как 20 лет назад

Я много думала, почему очень часто (в моем случае тоже) учителя жалуются на неуправляемых детей, классы в целом. На моего сына тоже поступают жалобы регулярно. Помните, как было раньше? Из классов выгоняли, наказывали, дневники забирали, оставляли после уроков... так учились наши родители и мы. Учитель был в авторитете. Но времена меняются, поколения сменяются поколениями, а психологической подготовки преподавателей похоже нет. Особенно тех, кто по 20 лет в школе работают. Они имеют ещё тот стереотип поведения учеников и просто не могут справиться с последним поколением. Действительно, огромное количество детей с гиперактивностью, детей, к которым нужен свой подход. Больше нет и не будет классов, в которых все сидят по струнке. Но старых учителей невозможно "перезагрузить". И в связи с эти мыслями мне стало интересно: как сейчас учат на педогогов? Учат их, как взаимодействовать с такими детишками? И есть психологическая подготовка уже возрастных преподавателей? На второй вопрос в моем случае ответ - нет... не только на примере моего ребенка, а всего класса в целом. И я не в коем случае не обвиняю взрослых учителей, просто, на мой взгляд, они как привыкли работать так и работают, не меняются. От сюда и проблемы. Очень интересно ваше мнение об этом.

Наша молодежь любит роскошь, она дурно воспитана, она насмехается над начальством и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие.
Сократ (470-399 гг до н. э.);


Я утратил всякие надежды относительно будущего нашей страны, если сегодняшняя молодежь завтра возьмет в свои руки бразды правления, ибо эта молодежь невыносима, невыдержанна, просто ужасна
Гесиод (ок. 720 г. до н. э.)


Наш мир достиг критической стадии. Дети больше не слушаются своих родителей. Видимо, конец мира уже не очень далек
Цитата египетского жреца, жившего за 2000 лет до н. э. ;

Эта молодежь растленна до глубины души. Молодые люди злокозненны и нерадивы. Никогда они не будут походить на молодежь былых времен. Младое поколение сегодняшнего дня не сумеет сохранить нашу культуру
Надпись обнаружена совсем недавно на глиняном горшке, найденном среди развалин Вавилона. Возраст этого горшка свыше 3000 лет.

Проблем в малых городах с учителями нет...у моей дочери классный руководитель в возрасте,да процентов сорок в лицее -старше сорока пяти лет преподаватели...проблем не вижу-вижу качество знаний и увлечённость ребёнка в учебном процессе...

Начальная школа и средня разница большая.у нас классный не справляется с некотрыми детьми.дочь говорит даже посылают на...6класс.классному около 50ти

Здорово, что так! Действительно, учитель от Бога!

И я не в коем случае не обвиняю взрослых учителей, просто, на мой взгляд, они как привыкли работать так и работают, не меняются. От сюда и проблемы. Не в учителях проблема, начиная с 90х в стране полный хауз и без законье когда кинуть, убить, обмануть стало обыденном делом, когда сломали нашу систему оброзования (она была одна из лутьших) вы посмотрите что показывает тв сплош бестактичность и бескультурие. Что случись мы в церковь а заповеди это не для нас, мы сами стали палетичискими проститутками. Раньше кружки суботники да много чем нагружали чтоб мысли дурные в голову не лезли а сейчас галочки поставил в ЕГ и дальше пошла гиперактивность и куда она выплюнет вопрос, потому что родителям надо работать чтобы жить а больше они не кому не нужны.

Сергей,моя тоже в шестом классе учится...нашей классной чуть за пятьдесят и она учитель которая у учеников в авторитете...

У нас тоже случаи бывают. Вот всё понять не могу, почему такое сплошь и рядом... и как эту проблему решать. Мой сын тоже сорванец в школе, а дома, со мной где-нибудь хоть в театре, хоть в музее, хоть в лесу нормально себя ведет. Опять же, уроки дома спокойно сидит делает, а в школе по словам преподавателя оболтус. С дочкой проблем никогда не было, причем учитель тот же. Вот я и думаю про психологическую подготовку преподавателей. Есть ли она вообще?

Вот.авторитет.а у нашего его нету.и очень жаль.и что делать?

Есть в каждом классе группа,которая заводит ...кто их поддерживает,кто нет.вторые точно сами себе на уме,или боятся

Полностью согласна с Вами, видимо проблема никуда не денется

Сейчас поздно чего-либо предпринимать...делать)с классным руководителем...
Только стимулировать ребёнка на получение знаний...думаю...

Я так и говорю.твоё дело учиться))

Мы со следующего года в соседнюю школу, в которой сама училась, переходим, проблем нет, так как единый комплекс. Посмотрим, там учитель как раз авторитетный для ребят (с родителями общаюсь). Надеюсь на лучшее.

Зарисовка с натуры:
Дети-первоклассники проводят в школе в сидячем состоянии как минимум 4 часа (с 8.00 до 12.00), на переменах в школе из класса выходить нельзя (только всем классом строем - в столовую после первого урока и если по нужде - с разрешения учительницы). На переменах дети сидят в классе (учителя боятся, как бы дети во время бега не нашалили и не набили шишек), часть - уткнувшись в мобильники (играют в игры!), часть - в транслируемый на интерактивной доске мультик (слава богу, что "Фиксики", а не "Маша и медведь"). В аудитории душно (а форточки открыть учитель не хочет -типа вдруг простынут). Вопрос: вы можете без свободы движения и свежего воздуха обеспечить себе полноценный самоконтроль? А дети???
Вопрос регулирования гиперактивности тесно связан с возможностью у ребенка сбрасывания своего напряжения через движение. с доступом чистого прохладного воздуха, с потребностью в тишине. Но этого школа обеспечивать не в силах.
Отдельное слово про образовательный контент: в учебниках (сужу по 1-му классу, у меня сын-первоклассник) типовой программы "Школа России" встречаются отрицательные образы как в виде картинок, так и в виде текстов (дети или персонажи-животные дерутся, ругаются и т.п.,). Ряд заданий противоречит возрастным нейропсихологическим нормам: ребенок эти задания не понимает, начинает нервничать, злиться, разочаровывается в своих силах, становится невротизированным.
Так что, дорогие родители, не только в детях причина. Все гораздо глубже.

Эээ... а вы по ней учились?

По этим причинам мы не остаемся на продленку, мой чуток постарше, во 2 классе. Пусть лучше отдохнет дома или погуляет, на велосипеде или самокате покатается.

Современным учителям приходится гораздо тяжелей, часто вижу, как родители сами подрывают авторитет учителя, обсуждая его при детях, как может потом такой учитель чему-то учить этих детей? Учителя испытывают давление со всех сторон - и со стороны администрации школы, и со стороны родителей, которым все время кажется, что его ребенка ущемляют в правах. Среди детей возрастает вседозволенность, основанная на том, что учителей теперь считают обслугой, именно потому что сами родители транслируют это своим детям. Помню, когда я училась, для меня любой учитель был авторитет, и он всегда был прав, и в голову никогда не приходило жаловаться родителям на учителей. А сейчас сами родители это поощряют. Лично я считаю труд учителя одним из самых тяжелых, и считаю их работу каждодневным подвигом, особенно в наше время. Не каждый из нас, родителей, способен всегда находиться в равновесии, если наши собственные дети пытаются вывести нас из себя, а когда в классе 30 человек, я не представляю, как это тяжело - пытаться удержать внимание каждого, сохранять дисциплину и спокойствие не смотря ни на что. Уверена, что это стоит таких нервов!

Всё логично. Уже много лет образование является услугой, как и медицина, часто - платной, учитель - нанятая обслуга, дети - потребители услуг, целевой продукт системы образования - "грамотный потребитель", заточенный на конкуренцию индивидуалист.

Совершенно согласна с Вами.
Я своим детям с пеленок прививаю общее понятие почтения к старшим, а так же объясняю, почему необходимо иметь уважение к профессии учителя.
Многие дети в классе, где учится дочь, позволяют себе хамить педагогам, срывать уроки плохим поведением, наглым образом не являться на уроки и т.д. Радует, что моя осуждает подобные выходки своих одноклассников и никогда ни в чем подобном не участвует. Приятно, и как-то грустно когда учителя выражают мне благодарность за хорошего ребенка.

А сегодня слишком много родителей, которые за малейшую попытку учителя проявить этот самый "авторитет", о котором Вы пишете, поднимают страшный хай. У нас в школе пару лет назад мамочка одного очень вредного ребенка, которого учитель выставил из класса, подала в суд и (!) выиграла дело. Педагога с огромным стажем и кучей заслуг уволили. Как Вы думаете, все остальные ребята из этого класса, не говоря уже об этом мальчике, будут в дальнейшем хоть как-то реагировать на замечания учителей..? Вот посылать открыто, да, будут свободно и безнаказанно(((