Как оторвать ребенка от игр? Рецепт для отчаявшегося родителя

(С)
Ребенка недозваться. В ответ доносятся только постукивание клавиатуры и победные возгласы, очевидно, возвещающие о прохождении очередного уровня. Изо дня в день ребенок сидит в наушниках, уставившись в монитор с омерзительными монстрами и беспощадными убийцами. Столько было надежд – и все впустую. Учеба – для галочки, все интересы – куда-то мимо, друзей или нет, или виртуальные фрики, об отношениях не заходит даже речи. Ограничения не помогают, в ответ получаешь нескрываемое раздражение. Как же он будет жить? Кем станет? Как направить его жизнь в нормальное русло?

Ребенок – игроман

Такая ситуация знакома многим родителям. Особенно подвержены виртуальной зависимости дети со звуковым вектором.

Человек со звуковым вектором изначально обладает огромным интеллектуальным потенциалом. Он мыслит абстрактными категориями. Уже в детстве интересуется причинами причин. Почему мир устроен именно так, а не иначе. В чем смысл того или иного явления. Порой своими вопросами он ставит в тупик взрослых.

Все интересы звуковика лежат вне этого мира – ему не интересно, что есть, что пить, где жить, куда ходить. Ему интересно, зачем вообще все это делать.

Уши звуковика – это не просто уши, а сверхчувствительные сенсоры, способные улавливать смыслы, скрытые за словами. Громкие звуки, ругань, оскорбительные смыслы по-настоящему травмируют его и загоняют внутрь себя. Вот отсюда чаще всего и берет начало его уход от действительности, потеря интереса к учебе, нежелание идти на контакт.

Когда окружающий мир в буквальном смысле бьет по ушам, звуковик может полностью замкнуться в вакууме своего сознания, «отключиться от мира». К слову, отсюда растут ноги у аутизма.

Трудности с общением

Звуковики сильно интровертированы, часто уходят в свои мысли, едва замечая происходящее вокруг. Виртуальное общение дается им легче, интернет – их стихия.

Даже когда такой человек пытается найти общий язык со своим окружением, у него это может не получаться. Ведь для других его мысли могут казаться непонятным бредом. А для него их мысли пустой болтовней без смысла, и это отношение звуковика к окружающим считывается ими. В этом может быть причина агрессии по отношению к звуковым детям в школе. Нередко звуковик в своем классе является белой вороной, так и не понятой своими сверстниками. Непонимание, а порой и агрессия со стороны окружающих только сильнее загоняют звуковика внутрь самого себя, внося свою лепту в предпочтение виртуального мира миру реальному.

Но чем больше звуковой ребенок самоизолируется, тем хуже ему становится, вплоть до возникновения депрессии (у которой может и не быть кричащих симптомов), суицидальных мыслей, наркомании. Все это - проявления хронически ненаполненного звукового вектора.

Как решить проблему?

Первое, что следует понять, – только ограничения и запреты не помогут решить проблему игромании. Ребенок не начнет играть на пианино или ходить в кружок юного натуралиста, если ему просто запретить играть в компьютерные игры.

Ведь игра – это способ ухода от болезненной реальности, которая не приносит ему удовольствия.

Человек всегда делает выбор в пользу большего удовольствия из возможных. Чтобы уменьшить тягу к игре, важно, чтобы он нашел для себя то, что будет ему доставлять намного большую радость.

Что может интересовать звуковика?

Благодаря врожденному абстрактному интеллекту звуковики имеют особый дар к программированию и языкам. Тончайший слух позволяет слышать музыку и творить ее.

Физико-математическая школа, школа с техническим или языковым уклоном, музыкальная – выбор бесконечен и зависит от наличия других векторов, их состояния и т.д.

Интернет и компьютеры также предлагают невероятный потенциал к развитию и созиданию. Главное - суметь отделить зерна от плевел и за пустыми развлечениями найти то, что будет и интересным, и развивающим.

По какому пути пойдет ребенок – во многом зависит от родителей. Сумеют ли они понять ребенка, разглядеть его таланты, поддержать правильные увлечения, привить ему вкус реализации его свойств.

Новое знакомство с ребенком

Надо распознать желания и особенности вашего ребенка, его способности и таланты, как развить конкретного ребенка через его природное «хочу», через удовольствие применения его врожденных свойств. Любые проблемы взросления и отношений детей и родителей решаемы, когда мы понимаем, что стало их причиной.

Многие родители делятся своими результатами в отношениях с детьми:

«Все же мне повезло. Я успела. Сегодня мой 15-летний сын играет на гитаре, сочиняет музыку, занимается вокалом. Он чувствует огромное удовлетворение и гордится, что всего этого добился сам… Когда мой сын был маленьким, я часто говорила, что не понимаю его. Ну вот совсем. Дочь для меня была как открытая книга, а сын – нет. И было очень тяжело жить с этим непониманием. Сейчас не осталось никаких вопросов. Я знаю, как вести себя, что говорить, как говорить. Смогла бы я понять без знаний системно-векторной психологии, что происходит с моим сыном и поддержать его? Уверена, что нет. А сейчас, несмотря на подростковый возраст сына, между нами больше взаимопонимания и доверия, чем когда-либо раньше».
Наталья С.
статья из курса "Системно-векторная психология Юрия Бурлана"
рекомендую

На компьютерах установлен родительский контроль, все айпеды в будни живут в автомобиле, а выходные проводим вместе, находя с сыном общие занятия. Еще распечатываю рецепты и сын пытается сам что-то готовить когда я на работе, потом угощает, специально купили бруски в OBI,их можно пилить, сверлить и т.д. без ограничений...правда с бардаком приходится мириться, но ничего, вечером убираем все))).
В айфоне стоит ограничение на использование игр и интернета в будни.
С ребенком нужно общаться, даже при ограниченном свободном времени. Общение по ватсап очень помогает и плюс контроль. В итоге в 11 лет проблем с играми нет. И главное собственный пример. на моем компьютере дома игр нет совсем. Зато у ребенка есть автокад, фотошоп и куча программ в которых он может проявить себя и проявляет. Увлекла фотографией, у сына есть свой сайт куда он выкладывает снимки. Сайт еще в стадии разработки и совершенствования, но главное есть интерес ребенка. При всем этом в выходные выдается планшет и выделяется свободное время на игры в гонки, майн крафт, драконью ферму и т.д. Вроде пока дружим)))

Нет такой проблемы вообще. Почему опрос неполный?

оч хорошо лечится удалением из компа шнура питания с абсолютной его конфискацией

хм..шнур питания можно найти у друзей)))
В свое время мама так предохранитель вытаскивала из телевизоров дома, в итоге я научилась работать с паяльником и делать жучки

Каждому родителю просто ограничить ребёнка от интернета,а его игроманию использовать как средство поощрения за его успехи...дело-то)...

Был случай в нашем доме. Мама выбросила от отчаяния монитор в окно, следом вылетела сама. 9 этаж. Соседи шептались, что 14-летний сын помог выпасть. Свидетелей не было, сына отправили на лечение в психоневрологическую клинику на пару месяцев.
Как уж там мать погибла и почему - не наше дело, но у сына была игровая зависимость.

Согласна с Александрой.
Общение всегда . Даже если вам некогда, не хочется.

Компьютерные игры очень большая проблема для меня. Сын может сидеть за компьютером целый день. Приходится постоянно его чем то занимать. Зимой - это коньки, лыжи, летом - катаемся с ним на роликах, велосипедах... Постоянно нахожу ему дело. Ходим в гости к друзьям, любим играть в различные настольные игры. Если за ним не смотреть, может засесть за компьютер на целый день. Стараюсь не запрещать, а отвлечь, чтобы ему самому игры были не интересны.

Тоже так делаю. И конфликтов ни когда не было. С помощью гаджетов можно ещё не плохо манипулировать. Нашкодил, значит неделя без виртуального мира. Хочешь получить выход в сеть, сделай хорошие дела. У меня так. Сын быстро переключается с мира виртуального,на уборку дома.

Ещё запрет работает, если родитель сам не игроман)

Проблема такая была. Удалось переключить на реальную жизнь и показать, как много всего интересного есть помимо компа и игр. Сейчас "болеем" чтением и рисованием. А комп максимум 1-2 в неделю.

моего на гаджеты не купишь...зато ради рыбалки всю неделю как пчелка сижу теперь книжки о рыбалке читаю,...кого чем прикармливать и на что ловить

надо не просто ограничить, а найти общие увлечения еще. ребенок-то родной и ему нужно общение)

У нас все лечится спортом. Нет времени на игрушки. А если по здоровью нельзя , можно рисовать например или музыка. В общем досуг организовывать, но это и так все знают.

Мы тоже в субботу на рыбалку. Лишь бы погода нас не подвела. Со мной вообще не соскучишься,яж могу резко подорваться и в лес с палаткой рвануть)) или ещё куда.

да мы также, только без палатки))) утром встали покидали вещи в машину и вперед к приключениям)

лень читать

спорт дисциплине учит. вещь хорошая.

если б все дети спорт любили...я своего только посредством обмена на зарабатывание плюсов для выезда на рыбалку могу завлечь в спортзал...прям война

Мой сын вообще в спорт не заманишь, в бассейн через раз ходил. Сам я легкоатлет, 7 лет стажа так скажем)). даже есть награды. Я музыкант,гитара и контрабас. В доме есть эл.гитара со всем необходимым, говорю пошли в музыкалку. Не хочет. Хотя он животных у меня любит и они его. Не перестаю рассказывать случай, значит отдали нам кролика (обычного,а не домашнего маленького), так этот кролик за ним как собачка скакал)) и на руках у него сидел. В доме 2 кошки,и они только его слушаются, одна из них сиамская,но если не её окрас и родословная, не скажешь что сиамец перед тобой)). он вредность у ней каким то образом убрал.