Ситуация такая сын заканчивает кадетский корпус(это как 11 класс школы). Учится хорошо. Собирается поступать на бюджет в МИЭТ не может определиться с вариантом поступления. 1) Сдать ЕГЭ на 150баллов и поступить без целевого. Для него 150 баллов это мало, пробники пишет на более лучшие результаты. Если хорошо будет учиться, то будет получать стипендию. График учёбы пятидневка. После института свободен как ветер в поле, куда хочешь, туда и иди. 2) Ему предлагает целевое направление гражданская о

Денег они хотят много не особо утруждаясь, поэтому и рвутся в МВД и "околоайтишную" сферу. Но в айти уже наблюдается перегрев юниоров.

Эмм... Химия, ядерная физика. При довольно скромной оплате труда. Имхо, нужно действительно гореть и любить все это, не самое лёгкое для изучения. Вопросы: У сына есть интерес к профессии? Наработки какие-то? Проекты? Участие в олимпиадах? Он представляет, что такое нанотехнологии?

Вариант армянина куда баллов хватит? Это что-то нового. Я про такой вариант не писала. У меня сын готовился на физ-мат и ему баллов на него хватает.

Нанотехнологии это будущее. Если нравится - почему бы и да. Айти сейчас каждый второй будет.

Сын рассуждает точно так же. И я с этим полностью согласна. В любом случае, это будет только его выбор, мое дело поддерживать и не мешать.

У сына есть интерес к профессии Какие могут быть наработки у школьника? Защита проекта у нас обязательный пункт для 11классника. В олимпиадах участвует, учится хорошо. Он более чем представляет что такое нанотехнологии. Целевое направление ему не просто так дает ведущий нии в области наноразработак по всей России.

Зп гуглится, неужели мальчик не интересовался?

Саша, через год работы там уже далеко не юниор, если соображает. Алчных действительно много, людей с мозгами - единицы. Насчёт данного конкретного случая не вижу желания денег, либо на данный момент в наличии очень пространные представления о профессии. Зп гуглится, неужели мальчик не интересовался?

а тема тогда зачем...

Вопрос чем ему дадут заниматься и на что натаскают - а это очень непростой вопрос. Они же все хотят быть и оставаться уникальными "носителями" знаний и очень неохотно ими делятся. А новичков могут посадить за написание мануалов, или добавлением/исправлением полей в отчетах, ну или разбор - support ошибок пользователей - а это тоже условно ИТ и там работают годами.

Уточняю. Сфера очень специфическая.

Если в стране есть планы развивать и масштабировать это (нюансы опустим), в любом случае потребуется огромное количество специалистов в этой области. Пусть рабочие лошадки, но их нужно тоже откуда-то взять.

Да, сфера очень специфическая, немногие у нас в России занимаются наноразработками. Иииии? Не понимаю о чем вы

А это как раз сложности с поиском работы. Я вот тоже работал с очень сложными конвейерными системами сборки заказов. У них два основных производителя Knapp и Schaffer - они оба ушли после 24 февраля. И круг моих работодателей ограничен в МСК 5-7 компаниями. Возвращаюсь с кого начинал, причем на должность специалиста.

Ну что я могу сделать? Не лезть же мне в его жизнь со своим опытом и своими установками. Я доверяю своему сыну в этом вопросе. Он всегда принимает мудрые решения.

Ну что я могу сделать? Не лезть же мне в его жизнь со своим опытом и своими установками. Я доверяю своему сыну в этом вопросе. Он всегда принимает мудрые решения.

Да, сфера очень специфическая, немногие у нас в России занимаются наноразработками. Иииии? Не понимаю о чем вы

получается он идет по варианту 2?

Интересно понять, как в голове у ребёнка зародилось желание пойти в эту профессию. Как поняла из темы, другие направления вы не рассматриваете, верно?