Война против человечества ведется на основе знаний. Главное знание здесь - человеком ребенок становится в процессе обучения и воспитания. Обучение и воспитание для каждой возрастной группы должны соответствовать формирующимся в этом возрасте нервным центрам. Система образования как государственный институт в результате реформ приведена в полную негодность с точки зрения становления полноценного человека, более того, система образования стала преградой на пути развития каждого детского мозга. Одна из технологий - создать наихудшую с точки зрения развития мозга систему образования в одной стране, затем с помощью международных пакетных договоров, где квоты на добычу селедки или нефти, или ограничение на трансграничное движение капиталов или еще какая нибудь херь увязываются с обязательством принять определенную систему образования. Получается, что решение о школьных реформах принимают дипломаты, или рыболовы, или шахтеры или просто кто захочет.
В 20 веке стало понятно, что любая система образования не гарантирует полной идиотизации населения, что главные нарушения развития мозга можно нанести только в очень раннем возрасте. В этом возрасте ребенок находится под защитой семьи. Традиции семейного воспитания позволяют сформировать мозг, способный защититься от повреждения, которое наносит школа. Тогда и началась пропаганда толерантности, и предоставление законных преимуществ любым отклонениям от нормы. Под видом равноправия все извращенцы получили законные преимущества перед нормальной семьей. И государства, подписавшие договора обязаны внедрять разрушение семьи на законодательном уровне.
Разрушение семьи есть разрушение человека...
ППКС. Идет тотальное разрушение тех семейных ценностей, которые присущи нашему менталитету. Под видом защиты прав ребенка нивелируют родительский авторитет. Но на самом деле этот маятник раскачивается давно, уже много поколений выросло.