Мы тоже из медицинских соображений на флейту отдали. Знала бы педагог, была бы в шоке))) но ведь работает!

Вы не поверите - я тоже. Всегда любила математику и физику, в итоге пошла учиться в гуманитарный вуз и рада)

Программирование, например

Программирование оно конечно.... Немало я их повидал программистов и так и на работе их у нас немало даже с мировой известностью.... Но что-то в их поведении настораживает... Кастовость?... Какое-то однобокое восприятие мира?... Странное чувство юмора?... Может быть они и неплохие люди, но с ними как-то дискомфортно...

Тому есть достаточно простое объяснение - в гуманитарный ВУЗ может быть поступить труднее, но учиться в нем несравненно легче... В технических областях гораздо труднее - там требуют с тебя конкретный результат. Нет результатов и деньги перестанут платить или отдадут их тем кто действительно показал более высокий результат...

Чёй-та? Верю

Неправда, с меня спрашивают обычно точно так же - конкретный результат. И ладно, если адекватный запрос, а зачастую хотят чуда (сроки нереальные, % прироста без учёта ряда факторов и.т.д.,и т.п.). Великое счастье найти адекватноеруководство, которое будет ставить реальные задачи,пусть амбициозные, пусть такие, которых раньше не было и нет к ним шаблонов-заготовок, просто с поправкой на реалии.
Видимо, заказчики, ожидающие от моей работы чудес как по шелчку пальцев, рассуждают примерно как вы: "тюю, это не так сложно, как наша работа, вот наааам горааздо труднее
А я вам так скажу: легче всего рассуждать, как другому легко работается

Хорошо сказано))

Конкретный результат требуется везде. Моя специальность - вообще искусство но за свои средства все почему-то хотят получить технически правильно выполненный результат...

Знакомо...

Вы удивлены? Когда я занимался ремонтом автомобилей - сколько раз не просили - а требовали продемонстрировать максимальную скорость автомобиля после ремонта - пришлось покупать даже специальные секундомеры - разгон до шестидесяти, разгон до ста, прохождение мерного километра в обоих направлениях... Один раз потребовали даже взвесить автомобиль - соответствует документации или нет? И попробывал бы я отказаться - мигом бы вылетел бы с работы...

Мне техника, конечно же, ближе, но учившись как в техническом, так и в гуманитарном университете, могу заметить что усилия одинаковые, причём, одинаково сложные в обоих случаях. Всё зависит от класса специалиста в своей области. Полагаю, что в технической части нужно логическое мышление по поиску и осознанию закономерности, а далее применение формулы на все случаи, независимо от сферы деятельности, будь то программирование контроллера для выделения цифровым фильтром полосы частот из спектра или работа в задаче оптимизации времени движения портала станка, уменьшая до предела ускорения обоих знаков. В гуманитарной области принципиально иной подход, там тоже есть своеобразные формулы, но они абсолютно все в "размытом" виде, которые применяются наравне с кучей принятых к ним поправок в виде исключений. Всё это требует не логической мысли, а понимания через косвенные примеры и иногда просто запоминания или зазубривания наизусть. Из примеров лингвистических - "неправильные глаголы", которые нужно просто выучить, как говорила нам в школе учительница. Но это не так, нерегулярные глаголы не исключение, а остатки староанглийского, в силу исторических причин присутствующие в языке. Такая же тема с ваянием форм в орнаментах. Нет никаких "классических" орнаментов, есть набор форм в объёмах что характерны для определённого исторического периода.
Засим получается, что ребёнку нужно давать не ограниченную "истину" в рамках школьной программы, а попытаться объяснять целостную картину мира, вовсе не делящуюся на "физиков" и "лириков", и уж тем более не спорить, кому тяжелее по работе, технарям иль гуманитариям.

Сергей, среди программистов просто много интравертов, они с трудом подпускают к себе чужих, да и не особо видят нужду в этом - отсюда и юмор специфический, и всё, что вы перечислили. А внутри этого панциря - обычные люди, есть плохие, есть хорошие (хороших и неравнодушных больше, по моим Наблюдениям)

Насчёт поступить - учиться в целом согласна, но я-то просто хотела на эту специальность, вот и всё)) А результаты в приличных местах сейчас со всех спрашивают - и с физиков, и с лириков. И цели ставят измеримые, чтоб проверить можно было

Сейчас есть такая программа "Инфолайф", по отпечаткам пальцев тестируют на склонность человека к наукам, спорту, общее состояние здоровья, характер и пр. Я возила ребенка, все сходится, поняла в каком направлении нужно двигаться ребенку, чтобы достичь успехов.