Моё мнение, цензура на уровне государства нужна исключительно для упрощения дальнейшей управляемости и даже лёгкого чувства стадности.
Поэтому я не против, но своего ребёнка не отдам.

Петр будет рад - он ещё ребёнок и не знает как бывает , что правильно и что нет - но доброту понимает даже животное
Кто не хочет, может не рисовать какие тут проблемы )
Что за особая смелость нужна для выражения добрых эмоций? Не знала

Да вот все споры и идут-то, фактически, вокруг того что вообще должно быть: демократия или единообразие. И у того и у другого свои плюсы и минусы)

Интересно, какие же плюсы у "единообразия"?

Ну фактически все те, что мы наблюдали в те времена, когда ещё существовала пионерская организация. Не просите только перечислять. Думаю результаты голосования, приведенные мною выше говорят явно о том, что они есть.

Как это нет национальной идеи? Она прописана в Конституции: "Россия - многонациональное государство... Хозяином страны является её народ". То есть весь многонациональный народ России должен жить и трудиться для процветания России.

Дети, вообще-то, уже от рождения сильно разные. Не все испытывают симпатию к одноклассникам, не все рады проявлению внимания от посторонних людей. Это что касается Пети.
Что касается учителя, то, по моему мнению, прежде, чем перед классом заявить: "давайте Вася что-то передаст Пете, так как он сосед", - неплохо было бы спросить у Васи лично, готов он что-то Пете передать или нет, а не предлагать это Васе перед всем классом.
Если у учителя есть желание поддержать Петю - пусть учитель сам рисует что хочет и сам Пете передаёт. Зачем для реализации своих личных желаний привлекать учеников?

Посмотреть бы на тебя в реале, что же ты за чудо такое )

"Увы и ах" было бы, если б создали

А вот тут вы абсолютно неправы)
Учитель как раз не должен ничего делать сам, его задача - организовать, вдохновить и поддержать

Вопрос звучит: "Нужна ли Пионерия в процессе становления личности ребёнка?" Для адаптации в коллективе, организации досуга скорее-да. А вот для внедрения в головы той или иной идеологии? Наверное для начала придётся отключить интернет..

Задача учителя - передать знания. Организовать, поддерживать и, тем более, воспитывать - это явно не задача учителя.

Организовать, вдохновить, поддержать - это задача классного руководителя. Но делать самому - точно нет)

А у родителей, по Вашему мнению, какие тогда задачи?

Да жалко что ли, пусть создают, кому-то пригодится. Вряд ли возможно загнать туда всех без разбору, а по желанию - отличная идея. Многим родителям и детям отлично зайдёт.

Уже есть - та же Юнармия.

Упс, у нас или нет или я ни сном ни духом.

Эммм, шантаж угрозы?

Воспитать, объяснить, подготовить к будущей жизни, передать опыт.
Просто у родителей в приоритете индивидуальное общение, учитель в основном работает с коллективами, он управленец, индивидуально общается только при возникновении проблемы/задачи.

ну вы блин даёте - Учитель не будет с пистолетом заставлять. Он просто скажет о ситуации где однокласснику нужна помощь , возможно кому то из детей захочется его поддержать, это по желанию) как поддержать - они придумают , может это будет не рисунок , а фото класса на вотс ап и соседу не придётся идти … это детали. Суть - в команде, не равнодушии