Современные дети и современные библиотеки.

Сейчас все больше популярны электронные книги, аудио сказки и рассказы, неужели все это вытесняет из нашего мира обычные книги? На лето детям задают читать книги, и знаю что многие дети их читают в планшетах и телефонах, так как сейчас любую книгу можно найти в интернете, а помните как раньше, мы приходили в библиотеку и задерживались там часами, перебирая и рассматривая книги? Интересно современные дети посещают библиотеки? А сами библиотеки меняются? Идут в ногу со временем? Знаю что во многих библиотеках сейчас проводят встречи с писателями, для школьников бывают интересные лекции, познавательные программы. И даже отдельные уголки для самых маленьких.

Вот допустим в Российской государственной детской библиотеке есть уголок сенсорного развития – специально оборудованное пространство в Комнате для самых маленьких . Здесь можно читать, рассматривать картинки, исследовать специальные напольные и настенные панели и получать новые ощущения. Психологи сказали бы, что эти занятия помогают ребенку приобретать новый сенсорный опыт и опыт взаимодействия с миром, поскольку занятия и игры в этом уголке способствуют развитию мелкой моторики, тактильного, звукового и визуального восприятия.
В новом особом игровом уголке и обычный, и особый ребенок могут самостоятельно действовать. Для малышей и дошкольников в уголке имеются:
1. Интерактивное панно «Цветные фигуры». Оно состоит из восьми светящихся фигур, которые включаются и выключаются независимыми кнопками. Занятия с интерактивной панелью стимулируют познавательную активность детей с ограниченными возможностями, а также изучению различных цветов и геометрических фигур.
2. Тактильные ячейки предназначены для развития навыков идентификации и исследования через прикосновения. Внутрь каждой ячейки помещаются различные предметы, которые надо идентифицировать на ощупь рукой.
3. Ходьба по «кочкам» сенсорной тропы полезна для развития тактильного восприятия, координации и профилактики плоскостопия (рекомендуется ходить по дорожке босиком или в тонких носках).
4. В состав тактильной дорожки входят семь элементов с различными тактильными поверхностями (мягкий, жесткий, колкий, гладкий, шероховатый и т. д.). Дорожка прекрасно подходит для организации реабилитационно-развивающих занятий или обучения ребенка на ощупь отличать разные модули.
5. Декоративно-развивающие панели «Времена года» и «Пруд» предназначены для развития мелкой моторики.
6. Тактильная панель «Клоун» способствует развитию тактильного, визуального и акустического восприятия. Если мячик бросить в верхнее отверстие, он, скатившись по прозрачной трубе, выскочит из нижнего.


Расскажите про библиотеки в ваших города, как они изменились, какие там проходят интересные мероприятия? Посещаете ли вы их с детьми?

О, точно, надо завтра книжки сдать. Спасибо,что напомнили)

Год газад были в нашей библиотеке.чисто,уютно,можно посидеть,почитать.не маленькая.
С чтением у нас плохо,посещаем редко

Сейчас возраждают библиотеки, то там кружки бесплатные, то занятия какие то организовывают, где то можно даже ребёнка оставить и за ним присмотрят, на Яблочкова в библиотеке детства) дни рождения праздновать разрешают, комнату выделяют..мы не ходим, не за чем, книг очень много дома.

Около месяца назад закрыли одну из двух библиотек в нашем посёлке. Продали помещение, книги выбросили. Но, члены местной патриотической организации забрали книги себе и сейчас оборудуют помещение и сделают их опять общедоступными!
В библиотеки не ходим. Читаем электронные , а по школьной программе почти все остались с советских времен дома. Не дала выкинуть их.

В оставшейся библиотеке проводят занятия и познавательные встречи для дошкольников и младших классов. Проводят мастер классы по вязанию, шерстевалянию и подобным увлечениям.

я третий год подрабатываю в библиотеке, веду кружок по бисероплетению

иак вот в "моей" библиотеке постоянно проводят выездные мероприятия в соседние школы, мероприятия на базе самой библиотеки, мастер классы, кружки, дни книгочея и всего самого интересного

Мои старшие дети тоже ходят в местную областную библиотеку.Среднюю дочь всё устраивает,много книг берем по программе и для души,ей 10 лет.Старшая,Ей уже 14,берет в библиотеке только спец. литературу для муз.школы и по программе.Говорит,что в библиотеке уже ей нечего читать,покупает иногда книги в мягкой обложке.Согласна с ней ,что фонд не такой богатый,мало современных авторов ,хотя работники говорят о постоянном поступлении новых изданий.
Да,библиотеки сейчас другие,в нашей дети могут за компьютером посидеть,но проводимые в них встречи,конкурсы скучноваты,однообразны...
Но всё равно мы любим свою библиотеку и ее персонал,он очень добрый и отзывчивый к детям.

Очень обидно когда книги выбрасывают(((

Хорошо когда дети не забывают про библиотеку.
Да современных книг мало, но классики там много, и советских добрых книг, но детям они сейчас не так интересны, наверное как были нам.

Я работаю в библиотеке))) Сейчас библиотеки уже давно работают не так, как двадцать лет назад. Мы сотрудничаем с детскими садами, школами, училищами. Проводим разные мероприятия, акции городского уровня и участвуем в конкурсах российского. Летом у нас работает "Летний читальный зал", типа детской площадки. Выезжаем с программами в летний загородный лагерь. И многое другое.

У нас от дедушки осталась большая библиотека. Пытаюсь потихоньку своих приучать к чтению, но успехов особых нет. Все больше планшет или телефон. Трудно с этим конкурировать.

Мы уже с детского садика приучаем детей к книге. К нам водят с 4-5 лет детишек, с которыми мы работаем по особой программе.

мы настолько "примелькались" в библиотеке, что однажды дали книги без читательского билета (мы его дома забыли) )