С вашим субъективным видением ознакомилась.
Тут коротко ответить не получится, а для длинной беседы у меня мотивации нет.

Акцент на том, что зачинщики - сами начинающие. Им расти и расти.
И первый шаг нередко как первый блин, но если ничего не делать, а лишь ляля, то вообще ни о чём.
За первым шагом, если по уму, то выводы и более качественный следующий шаг. Так шаг за шагом и придут к цели.

Финансовые потоки на что изначально направлены? У того кто это придумал есть цель, хотелось бы верить. Но вот если она настроена на что-то кроме распила бюджета, то важен вектор.... а если ни на что, то и бороться смысла нет и толку ждать бессмысленно.
Это ветер сам по себе дует, а проекты они обычно строятся на определенном фундаменте... и его потом не перезагрузить. Там программу приписывают вообще-то и утверждают, и не меняют для следующих потоков.
Именно с этой точки зрения, я считаю что возражения ГГ имеют смысл.

Так я об этом и писала)

Я уже писала, что топик не про лидерство, и я не передумала)))
Бухтит по делу или нет, всё это далеко от темы.

Услышала.
Меня смутил чисто подход, что на рабочем совещании (которое по уму для этого и собирается) не должен был ГГ выступать с возражениями. Если опустить корректность высказываний о заинтересованности коллег или её отсутствии, то он свою точку зрения выражал и как раз о векторе изначально волновался. Речи о возможных отменах организации школы не было и быть не могло.
Почему не должен был упорно не понимаю. Чтобы не быть неудобным или где? Вы правда предполагаете, что следующие совещания имеют шанс на большую продуктивность?

У меня не возникло ощущения, что была услышана.
Где я писала, что надо промолчать? Меня скорее удивило противопоставление гг себя всем, но оно тупое, как если на охоту идти с холостыми патронами.
И ладно бы, от скуки и вялой надежды повозмущался где-то там, хоть время задорно провёл на совещании. так ведь это вылилось в повествование для других (подача от первого лица), а что в этом содержательного? Как тяжко и одиноко ему, пассионарному, в стаде? Ну да, ну да )
А ещё эта нравоучительная концовка, как всё хреново вышло у тех, кто ввязался. То есть оказался правым. И бесполезным. Но правым ведь, от чё важно ☝️ в лидерстве, да?
Позиция выскочки. Они все такие, а я не такой

Предполагаю, что ГГ был на том совещании новеньким, остальные в демократию раньше уже наигрались.
Если отойти от формы подачи, то что можно было сделать? Какими словами или делами соратников привлекать? Или ничего не надо было делать, помалкивать в тряпочку?
Демагог, выскочка, кто-то еще... и в каком тут месте ожидание неравнодушных учителей и других значимых взрослых вставлять?
ГГ попытался, успеха не поимел, в том числе с привлечением общественности...
Школу лидерства открыли-закрыли, бюджет освоен, выхлоп = 0,... но вообще-то результат отрицательный!

Я правда полагаю, что продуктивность обеспечивают несколько условий, и опытный человек не может этого не понимать.
И то, что в диалоге гг, он же рассказчик, выглядит чуть умнее оппонента, не было достаточным, не сыграло на результат.
Лидер- это не только тот, кто готов вслух возразить, но и людей на свою сторону привлечь, последователей, и инвесторов заинтересовать и пр, пр Если мы о проектной деятельности

Как это отойти от формы подачи?
Пойду сейчас в парк к пруду и буду представлять, что это море, так?
Нам предложили к обсуждению рассказ, его и обсуждаю.

ГГ не лидер в рассказе, не стартапер, не собеседоваться на руководящую должность и зарплату пришёл,... не заинтересованное лицо даже.
Речь в СТ об уведомительном совещании и неравнодушном школьном психологе.
Даже итог с закрытием не печальный, имхо, потому что в тех регионах где не закрыли, действуют школы-пародии лидерства.

А я полагаю, что у действительно неравнодушных 2 пути:
1) искать, привлекать сторонников,
2) убедившись, что «здесь рыбы нет» и «кашу не сваришь», искать место, где твои порывы и таланты ко двору. Или своё что-то затевать

Именно))
Поэтому неудивительно, что всё вот так у него

Рассказ хочется обсуждать как формат изложения и недостаточность красивой корректной подачи? Может это его первый публичный опус?
Рассказ этот про моральный облик ГГ и отсутствие у него аналитических и практических навыков методов ведения подковерной борьбы? Может у него и нет лидерских качеств, он вообще-то из другой песочницы.
Или рассказ этот про перечень предпринятых хоть каких-то действий и полученный результат? Не все ж верят в светлое будущее, что само упадёт на головы потомков...

Чтобы в парке пруд в озеро переформатировать нужно как минимум лопату, но лучше денег мешок и рабочих нанимать.
А вот для возражений на финансирование городским бюджетом "моря их пруда" в парке (площадью общей меньше моря в разы) может и слов хватить, но... демагогию с детства потому и отбивают.

И снова спрошу.
В каком тут месте ожидание неравнодушных учителей вставлять?

Так хочется навязать свои интерпретации?) Не выйдет.
Не, ну может, когда вам подают винегрет, вам интересен лишь горошек, то это дело вкуса и я не спорю

Может то, может сё, а может пятое-десятое)) Вам нужен более мотивированный на фантазирование собеседник, это не я

то есть отсутствие неравнодушных в топике про якобы лидерство у вас вопросов не вызывает? А вопрос, под чьи ожидания им приходить?

Когда мне подают винегрет, я не ожидаю что ещё споют и спляшут бонусом... пАтАмуШтА модный тренд.
И не ожидаю, что официант будет кланяться при смене блюд, пАтАмуШтА в иной ценовой и форматной категории такоЭ бывает.

Неравнодушие - хрупкий дар, сложно его не сломать. В системе образования он ломается целенаправленно, в том числе у детей.

Неравнодушие педагогов и формирование лидерских качеств у детей - разные неизвестные пусть и одной задачки.
Других неравнодушных кроме ГГ назовёте?

Ожидание неравнодушных учителей я у Вас увидела. Искать ссылку?
У меня нет требований к активному участию педагогов, честно говоря, без авторитарности уже вполне устроит.