Я не соглашусь. В группе дет сада был особенный ребенок некоторое время. Он очень агрессивно себя вел по отношению к другим детям потому, что они просто не понимали, что он говорит. Злился, что его не понимают, мог ударить машинкой. Его начали сторониться - стало еще хуже. Дедушка его сидел в детской раздевалке все время пребывания мальчика в саду, потому, что воспитатели не справлялись.
Я не сторонник инклюзивгого воспитания - к особенным детям нужен особый подход. И воспитатели тоже люди - они отвечают за детей. 32 человека в группе требуют внимания, а они вынуждены следить только за одним оебенком.

Вот поэтому и говорю, что инклюзивное воспитание только на словах, организация процесса никакая. Да, дети с проблемами часто никому не нравятся, по разным причинам, но страшно то, что в такой ситуации ребенок остается один против всех, взрослые во все это просто равнодушно не вмешиваются или начинают травить ребенка или его родителей. Все эти соц. педагоги и школьные психологи - профанация. Они часто вообще какие-то левые люди в образовании. И в такой ситуации - инклюзивное образование - зло.

Насколько я помню, инклюзивное воспитание включает в себя тьютора, который привязан к определенному ребенку и будет сопровождать его во время всего учебного процесса. По крайней мере нам так рассказывал директор школы в далёком 2016 году.

Смотря какое ОВЗ, тяжелые дети все таки лучше в интернатах должны учиться. Раньше лучше им помощь оказывали, теперь посмешище для детей в школе ( работаю и вижу)

А на деле воспитатель и нянечка одни без тьютера. Мне воспитатель рассказывала, что очень тяжело т к детей 32, оказаться нельзя и следить реально только за одним нужно, ходить за ним следам. Про тьютера не знаю, не видела такого в группе. Может это от диагноза зависит.

Дело не в том, что не нравятся....Сложно это.
Вот например, как обьяснить ребенку, что нельзя дать сдачи ребенку потому что он болен. Дочь мне сказала, " ага, значит если я здоровая, то меня можно бить?!, А мне его значит нельзя так как он больной?"
На вопрос , а почему вы с ним не играете, ответ - он же не говорит, с ним не интересно.
Вот без комментариев.
Всех жалко.

У дв.брата сын в 5-6 лет от прививки инвалидом стал - не ходит. Правая половина тела парализована. Во 2-й класс перешёл. Учится дома. Его жена в сторис иногда выкладывает, как они живут. Состоят в каком-то фонде, который помогает детям-инвалидам. Они ходят на футбольные матчи, дети общаются с известными футболистами, берут автографы. Просто у неё сын до этого футболом занимался. Муж тоже играет в футбол, он военный, у них команда своя.
И да, они в Москве живут.

Я за инклюзию. Но продуманную.
Год назад на площадке малышовой мелкая общалась с мальчиком с синдромом Дауна. Она общалась ровно также как и с другими детьми. Кто-то заметно шарахался, взрослые. Дети разницы не замечали.
В 1 классе был мальчик аутист. Это был ужас для всех. Учительница откровенно не справлялась,хотя детей было всего 6 (частная школа). Это отдельная специфика, был необходим тьютор. Но его не было.

Однокурсница переквалифицировалась в педагоги, занимается с аутистами на дому. Говорит - отдельный восторг, когда её дети узнают и ждут.

Мой в ДС ходил с двумя девочками с аутизмом, дети всей группой помогали воспитателям присматривать за ними и помогали девочкам одеваться и т.п., а началку учился в инклюзивной школе. Класс был по зрению и слуху, но в школе были дети с серьезными овз. Даже в классе был мальчик. Никаких непотребств в отношении таких детей не было. И сейчас в школе есть класс для овз-детей. Всё адекватно.

Была тема о розыске )
Катя в порядке

Удивлена
Не могу осознать , но факт на лицо , хоть и поразительный

У нашего одноклассника да , такой был
Она сперва была тетя с продленки
Потом стала тьютором у него

Вот так и должно быть в идеале. Тьютор целый день с ним в школе, помогает, объясняет, на уроках с ним сидит. В саду наверное тоже нужно отдельный человек.
У мужа сейчас в учебной группе мальчик с ДЦП, мальчик большой, 20 лет. Говорит от него тоже шарахаются. Но там причина другая. Он очень умный, но когда что-то объясняет, то уходит в себя и ничего вокруг не замечает. То есть людям не интересно с ним общаться. Плюс он всегда хочет быть правым и постоянно доказывает свою правоту. Людям некомфортно и стараются с ним не пересекаться.

В каждом районе есть реабилитационный центр для детей, это государственный, плюс при больницах, плюс различные благотворительные. В интернете есть информация

Переехали в Москву, наконец)
Сын пошёл в первый класс, поступил на программу 1-3. Классный руководитель предупреждена о проблемах со здоровьем. У меня ребенок сейчас совсем не отличается от обычного здорового ребёнка. В Москве БЕСПЛАТНО ходим на плавание, но это именно адаптивная школа. В школе льгота на доп образование. Оформляем карту москвича для проезда. В регионах, конечно не всё так хорошо. В Сочи всё было платно. Плавание, гимнастика. Есть муниципальный реацентр,туда можно два раза в год попадать на реа(просто приезжать на занятия и не всегда они будут друг за дружкой идти). Но опять же... Это не та реа, что за деньги.

У меня сын речевик, не говорил вообще до 5 лет. Многое перепробовали, по моей неопытности, молодости и наивности сначала меня убедили отдать его в коррекционный детский сад, типа я сама с ним не справлюсь, а у нас он обязательно заговорит. Поверила и считаю, что совершила огромнейшую ошибку, никто там с ним толком не занимался, там только родителям в уши пели красиво.
Забрала, начали ходить по коммерческим логопедическим центрам и раскрученным логопедам, обещали, что за 150-300 тыс через месяц заговорит😂 верили, платили и ждали чуда, но чуда не произошло.
В итоге я начала понимать, что если я хочу, чтобы мой ребенок заговорил, мне нужно послать всех специалистов и заниматься с ним самой.
Начали заниматься с ним по 5-6 часов в день, сначала я научила его читать и после этого он заговорил. Тяжело было учить ни то слово, после занятий голова не работала и стреляло в плечо ))
В 6 лет на осмотре у невролога, она сказала, что он не потянет обычную школу, а когда проходили цпмпка, там тоже специалист меня спросила, как же я типа с ним справляюсь и понимаю его. Я говорю нормально понимаю, он у меня умный.
В итоге сейчас учится уже в 4 классе на одни четверки и пятерки. Память феноменальная у ребенка, английский знает уже лучше меня )
Ходит на рукопашный бой и самбо, приходит домой зарисовывает все приемы )) у него врожденный талант по рисованию.
Это я к тому, что наши дети кроме нас никаким специалистам не нужны. Специалисты в Москве все такие изнеженные )) и я им больше не верю.

Вы большая Умница)))

В бибирево нет такого центра
То есть не в каждом
Либо я не верно понимаю словосочетание «реабилитационный центр»
И дело то не в том, где их найти . Тема о другом

Спасибо большое
Стыдно за Сочи