Помощь в решении курсовых и типовых заданий в институте.

Для жителей Питера, у кого дети учатся или сами учатся в институтах
и университетах, техникумах и лицеях. (Можно Москва, но это сложнее).
Предлагаю помощь в решении курсовых, типовых, контрольных работ.
Темы:
Электротехника и электроника.
Физика газового разряда.
Вакуумная техника.
Технология производства изделий электронной техники.
Физические основы электронной техники (ФОЭТ).
Хладо- и теплотехника (отдельные разделы,
в основном расчет пром. холодильников и пищеварочных котлов
в пищевом производстве).
Можно и другие подобные предметы, технических специальностей.
Пишите в личку, отвечу.

Так учащиеся сами должны это делать! Когда я учился на инженера то всё делал сам. А если дядя за меня делал бы то в голове у меня пусто было бы. И я не стал бы специалистом.

Это лишь реклама товарища, мне нравится как в классе сына у некоторых учеников, "утренние" учителя в школе задают, а вечерние "репетиторы" домашнюю работу по урокам исполняют... И никто не переживает "по всякой ерунде"...

Мой сын сам все уроки делает. Я его всегда призываю быть самастоятельным и думать головой логически. За его оценки не переживаю. Да и пофигу на оценки лишь бы знания в голове были. Не в оценках дело а в ученике. А некаторые мамы из - за пятёрок за детей уроки делают. Думают добро детям делают а на самом деле только вредят.

Мой тоже корпит сам, никаких репетиторов не может быть в принципе. Или сам, или всё запиханное репетиторами выветрится рано или поздно, на уровне подсознательного и постоянного анализа без собственного труда ничего не получится. Потом народ рассказывает, мы сдали то, мы прошли сё, вот только не понимаем как применить... В этом и отличие.

Не дай Бог потом попасть к такому "специалисту", за которого писали работы и курсовые.

Ну началось, кидание тапок.

А Вы внимание не обращайте....тапки тут повсеместно....думаю, кому надо-в личку и писать будут...не сейчас, так через пару недель, как зачетная неделя в ВУЗах начнетсяя..а там и заочники поддтянуться

Спасибо за поддержку, я тут давно уже, знаю местные особенности, как по теме, 5-ти постов по делу не наберется, а как потролить человека, так это страниц на 10-15 запросто.

Белочка, со всем уважением. Но, знаете, по теплотехнике не каждый студент справится с расчетами, так почему бы не помочь?

А у меня в том числе и на заочников это рассчитано. Тем вечно некогда, да и с подготовкой явные проблемы.

Учиться надо лучше, тогда и проблем не будет.

А позвольте спросить, Вы по образованию кто? Что заканчивали?
Студенты разные бывают, на технических специальностях не всем все одинаково дается.

Юриспруденция. Если студент "не тянет", то какого черта ему учиться там? Не удивительно, что у нас полстраны непрофессионалов. Я лично видела "учебу" в мединституте, не дай Бог встретиться потом с этими студентами в будущем. А то, что предлагаете Вы,. для меня это просто преступление. ИМХО.

Вы гуманитарий, при всем уважении, не судите про технарей. Да не спорю, плохо учиться чужим
умом, но поверьте, в технике, не всегда, но очень часто, троечник, выпускник
института, на реальном производстве, в плане технологической дисциплины и изобретательности,
проф. ухваток и понимания оборудования, способности освоить сложные
технологические процессы, 100 очков форы даст выпускнику с красным дипломом того же вуза.
А про преступление, скажите об этом Леониду, на сайте висят объявления аналогичные моему.

Я высказала только своё мнение, что то, что предлагаете Вы это "преступление" на котором Вы наживаетесь. Что касается Леонида, то он сам решит, что должно висеть на сайте, а что нет.

Ваше мнение, я его уважаю.
Это не "преступление", нажива это когда нифига не вложил, получил барыш.
Я вкладываю несколько часов своего времени на решение и объяснение
хода решения, чтобы человек понял и смог сдать. В чем здесь "преступление"?

Всё хорошо.

Всё так, но при условии, что фору даст выпускник вечернего отделения, который днём работает по специальности или близко к ней, а с красным дипломом человек с дневного.
Но в теплотехнических расчётах до сих пор нет ничего точного, например, нет даже полностью посчитанного режима работы обычного трёхфазного асинхронного двигателя.
Поэтому всегда вызывали удивление студенты, что не могут пошагово, по методичке или уже расписанными заранее способами, посчитать все коэффициенты и получить результат.
На этих дуболомах можно только деньги зарабатывать, что Вы и делаете как и все прочие репетиторы, это понятно, только нельзя ничему научить этих бестолочей Вашим умом, засим Белка и возмущается.

Дневного отделения тоже 100 очков форы даст, поверьте опыту, я на производстве почти 20 лет
работаю, да и сам такой троечник, на первом-втором курсе.
Всякое видел, зубрила (с красным дипломом) в ступор впадает, троечник идет и делает,
да ему не хватает знаний теоретических, но руками и головой он работает четко,
а знания в процессе добиваются.
А что касается решений по методичкам, сколько этим занимаюсь, не было такого, чтобы в
методичках не находил ошибок, то порядок степени перепутан +/-, то размерность не та.

Не верю, оба варианта плохи, что дневного, когда намного лучше подготовка в теории, что вечернего, когда практики море на работе, а часы теории сокращены ибо попросту не вписываются в общее количество часов. Всем этим "процессом", учёбы и одновременной работы, - надо жить двадцать четыре часа в сутки, только тогда будет толк, остальное лишь прикрытие возможности заработать денег на лентяях.