Цит.: "Проектом предполагается, что дети будут получать знания из интернета самостоятельно, а в последующем выполнять в нём какую-то работу и зарабатывать веб-деньги. Может быть, талантливые дети и смогут выйти на этот уровень, но они сразу попадут в среду жесткой конкуренции и эксплуатации. Для тех детей, которые не смогут самообучиться, в форсайт-проекте имеется программа электронной коррекции их способностей путём внедрения в организм чипов. А в 2025-2030 г. «дети рождаются с заданными характеристиками и способностями». Этот пункт обеспечивается изменением развития ребенка на внутриутробном периоде за счет генной модификации с помощью нанотехнологий."

Дети должны рождаться с заданными характеристиками и способностями - это единственный путь для человечества сделать реальный прорыв в развитии.

Хомо сапиенс умирает... Да здравствует хомо эволютикус!

Вы неисправимый оптимист в отношении ваших взглядов на современные научные новшества... однако приходится признать, что именно этим и жива наука.
Хороша пословица - "Меньше знаешь - крепче спишь"... Пользуюсь в редких случаях.
С форсайтом ознакомилась не сегодня, так, что на сон не влияет, несмотря на возможные мега-монстровские перспективы... Доброй ночи!

что лично меня Вы не испугаете даже самым зверским рычанием, потому что за ним стоит не тупая озлобленность на весь белый свет, а Ваше неравнодушие к самым разным аспектам жизни, и так как Вы человек действительно не глупый (широко образованный, ярко мыслящий), я - как человек любопытный, которому бесконечно нравится познавать мир и собственное Я - с интересом буду слушать любой Ваш "бред", выискивая что-то для себя
что касается интима - с такими, как Вы, обычно бывает очень страстный с-с, если "раздразнить" подобного зверя (ну или монстра ), а потом "удовлетворить, снять напряжение", зверь какое-то время будет покладист и ласков...

Вы мне уже нравитесь... Так-так-так.... А выпить можно? Или на трезвую голову такими глупостями заниматься? :

И вообще, наша Яна - мечта мужика среднего возраста! Идеальный вариант, которому трудно сказать "нет!"

Что мне надо от женщины? Ничего... в трезвом виде. А вот если немного выпить, то начинает хотеться следующего:

1) Поделиться с ней впечатлениями о жизни, узнать про её жизнь.

2) Нести всякий заумный бред, и чтобы она внимательно и эмоционально (sic!) слушала. С чем-то соглашалась, с чем-то спорила, что-то уточняла и переспрашивала. А если ещё что-то своё вставит, то вообще в экстаз меня введёт.

3) После таких тирад и разговоров я бы её жутко захотел.

Весь следующий день был бы ласков, чуток, внимателен, заботлив и т.д. и т.п.

И так раз в неделю. Идеальное женское поведение - мотайте барышни на ус, если Вам нравятся мужики 40-50! Причём - почти любые.

Всё до вульгарности просто: создайте впечатление, что Вы:

1) Ему настоящий друг
2) Не дура (интеллектуалом быть не обязательно)
3) Он Вам хоть немного нравится физически

и, если Вы не совсем крокодил (на его вкус, а вкусы у всех разные, правда? ), то он - Ваш... Даже если Вы чуть (sic!) полнее или у Вас чуть больше детей, чем ему бы хотелось.

Правда, он всё равно вряд ли на Вас жениться (особенно, если детей много), но это Вам и не надо!

Хотя....всякое бывает. Самое главное - никаких "Живи у меня!", "Я хочу жить с тобой!", "Так себя веди... так не веди!", "Рождество с твоими или моими справляем?", и - вообще - поменьше поползновений на независимость. В отношениях с такими мужиками всё должно базироваться исключительно на добровольных началах - все, в сущности, свободны. Звонить нужно и каждый день, но в разумное время и для того, чтобы просто обменяться впечатлениями за день и немного вылизать друг другу яйца. Названивать по 100 раз в день со словами "Я по тебе соскучилась" - 100% вызвать его раздражение. Такие слова можно сказать лишь раз в день. Как и "Я тебя люблю."

Всё! Открываю платные тренинги, как тот "питерский"

Это не дети стали гиперактивными, это родителям надо быть чуть пошустрее, а не сидеть целыми днями в инете )))) Моему ребенку ставили диагноз "гиперактивность" в возрасте полутора. Послала всех нафик с этим диагнозом. Сейчас 3,5 года: терпения собирать пазлы по 160 деталей три коробки подряд, читать книги по 2 часа, складывать и вычитать числа по 2-3 часа. При этом она очень шустрая. Абсолютно уверена, что интерес ребенка к окружающему миру воспитывается, и я видела очень много знаю таких примеров. В 10 лет уже поздно пить боржоми.

Ну за чем же дело стало ? Начинаем звезд искать, Дим ? У тебя есть на примете звезды ?

В России есть 150-200 преподавателей-звёзд (математика, физика, химия, астрономия, биология.)

Это - основные предметы (естественные науки + математика.) Они - самые важные в проекте. Искать "звёзд", которые готовы (за $$) поучаствовать в проекте надо среди них. Обычно они выпускники престижных советских ВУЗов, которые не пошли в науку, а ударились в преподавание.

Что касается гуманитарных предметов, так это и проще и сложнее.

Например история...

Тут можно просто закупить кучу готовых фильмов (BBC, Nova, Horizon) и просто качественно озвучить их на русском языке. Желательно, конечно, снять и какие-то отечественные фильмы, но сделать их сразу интересными и для детей. Мне кажется очень важно преподавать историю без политической или идеологической привязки - просто известные факты, возможные варианты взглядов "главных игроков" в "те времена" и т.д. Не судить историю, короче, перенося выводы на современность - пусть это каждый ребёнок самостоятельно сделает, основываясь на своём конкретном мировоззрении.

С русским языком (как и иностранными языками) всё просто - я тут, пожалуй, "собаку уже съел".

С литературой - вообще всё просто... и непонятно.

География - плёвое дело (одни не меняющиеся факты. )

Да, важным элементом такого преподавания должна быть интерактивность - взаимодействие как с "курирующим преподом", так и обсуждение, например литературных произведений в группах. Конечно, нужно ходить в школу, чтобы "делать доклады, выступления" и т.д.

Видимо, большая часть предметов (все естественные + математика + ин.яз. + история) должны преподаваться онлайн, а русский + литература + опыты по естественным наукам в "кирпичной" школе.

Но двигателем прогресса являются естественные науки и математика, они - "сокровище нации", так сказать. Именно их можно улучшить с помощью такой системы. А также английский язык.

Вот просмотри (не надо всё смотреть, если не хочешь) пример видео-лекции по грамматике английского для взрослых - ну ведь какому-то учебнику или просто "преподавателю у доски" будет трудно соперничать!


Что думаешь?

Мда. В геогрифии одни неменяющиеся факты...

Думаю, что весьма любопытно... Но для меня, как дилетанта, многовато информации... И разряды английских местоимений перепутались с разрядами местоимений русских. На выходе - в голове пока что каша...

А вот при повторном просмотре - уже значительно лучше. Ура !

Так это и есть - "обзорный урок". И он - продолжение предыдущих уроков. (К этому времени изучающий уже где-то в 26-27 уроке.) Там же сказано: "Не обязательно пока всё непременно понять - потом в деталях разберём. Просто знайте о чём пойдёт речь в дальнейшем. Учиться надо ’по спирали’"

К английскому нужно привыкать, а не учить его. Невозможно просто зазубрить теоретические факты за 20 минут и ... спокойно начать употреблять их в речи.

То есть с твоей точки зрения "урок - плохой", что ли? Графика не нравится?

Ну да - Google Earth их отображает всё точнее и точнее. Как, впрочем, и Яндекс в Москве и большей части России.

Если говорить о "политической географии", то там факты - "текущие". Но её лучше как-то в купе с историей изучать, мне кажется.

Согласна, Дим. В качестве обзорного урока - отлично. Графика симпатичная. Ты там такой красавец, Дима...

Честно? Вот это я и имел в виду:

Приходит Вася Пупкин, ученик 7-Б класса на очень важный урок по алгебре, но усвоить информацию не может, потому что сегодня он очень влюблён в Клаву Сидорову - отличницу из 7-А...

В обычной школьной жизни все объяснения темы по алгебре для Васи безвозвратно потеряны, но не в моей виртуальной школе! Он вечером во всём самостоятельно разберётся. Если нет (совсем тупой - понять лекции "звёзд" не может), то ему местный курирующий преподаватель всё объяснит.

Местный курирующий преподаватель будет дежурить на сайте ?

Ты знаешь сетевую игру "Вторая жизнь" (Second Life?) Там люди просто живут в своих аватарах: деньги зарабатывают и теряют, женятся и разводятся и т.д.

Так ведь если сделать "Second School", то детям будет интересно! Между собой они там будут аватарами, но "курирующие учителя" будут знать их настоящие "персоналии".

Так и следить за ними будет проще - никто не втянет в наркотики или "дурные компании". Пусть они лучше там думают, что они "среди хулиганов"... Все хулиганства будут лишь виртуальными. )))

То есть в реальной жизни они вообще перестанут участвовать ? А это идея !

Естественно! А за что он свои 200 000 - 1 000 000 рублей в месяц получать будет? Ну, это вовсе не означает, что он 24 часа в сутки там сидеть будет!

Есть график, когда он обязан давать живые консультации. А так он просто будет следить за активностью студентов по базе данных. Более того: специализированные программы в центре будут предупреждать его о "нехорошестях" в активности любого из студентов: "Code RED alert! Вася Пупкин уже 3 дня отстаёт от графика по задачам в тригонометрии!"