Я думаю, что с 3 500 000 просмотров на YouTube, лично я не "голословен", правда?

чё там с 3,5 млн просмотров? видимо, я пропустила

3,5 млн просмотров на YouTube говорит о том, что я что-то УЖЕ реально сделал. То есть у меня есть опыт - я УЖЕ знаю, о чём говорю. Ко мне в этих вопросах (дистанционное образование с помощью мультимедии и интернета) можно прислушиваться и учитывать моё мнение.

То есть: если я говорю, что - при должном финансировании - проект вполне технически и организационно подъёмен, он - такой. Вопрос лишь денег. Всё остальное я легко и эффективно организую.

Ну так это ТЫ. один!
Я знаю еще одного такого человека (моя бывшая одноклассница, сейчас учитель истории у моей дочери), она проводит для своих учеников, дополнительно к школьной программе, видеоуроки! Очень здорово, супер интересно!!! Среди ее учеников историю знают все, как минимум на твердую 4. Она уже получила несколько поощрений, каких-то грантов, еще чего-то за эту работу.
Но сделать подобное в масштабах нашей немаленькой страны, наверно, не так легко и просто, как что-то выбросить на YouTube...
Как привлечь к дистанционному образованию ВСЕХ детей? Как это будет контролироваться? Кем? про "обеспечить за счет государства детей планшетниками" я просто помолчу...
Другой вопрос, который задают: КУДА ДЕТЬ педагогов, не готовых и не способных таким образом работать? да и вообще, ты сам сказал, что потребуется пару десятков человек, а остальные? Просто выкинуть с рабочих мест?
ну и так далее..... вопросов много

Для начальных классов педагоги потребуются.

Дальше школы будут служить как местные "офисы системы" - раздавать компьютеры, консультировать совсем тупеньких учеников.

Кроме того, лабораторные работы иногда интереснее и полезнее делать на реальных приборах, а не на 3D рисунках.

Да, я хотел бы уволить 90% преподавателей. Представляете, как бы я разгрузил образовательный бюджет России, Украины, Белоруссии, Казахстана и кучи государств, где идёт преподавание на русском языке? А какие бы достойные зарплаты начали бы получать оставшиеся 10% учителей? 200 - 600 тысяч рублей в месяц и больше - в зависимости от количества учеников и качества.

Я плохой, да?

ты хороший))) но не всем выгодный
здорово, если когда-нибудь такая система заработает! но, скорее всего, не на твоем веку

В том виде, в каком это существует сейчас ( сдача ЕГЭ на выходе из школы ) , твой замысел вряд ли осуществим... Увы, Димитрий... Поверь человеку, съевшему на этом собаку.

А почему все молчат ? Наверное, испугались съеденной собаки...)))

Оль, а что такое "съеденная собака"? "Собаку съел на этом..." - типа всё знает. А кто и что "всё знает"?

Что означает данный фразеологизм ? Или что он означает в моем посте ?

В твоём "посте". Я просто не понял. А мне скучно сейчас.

Я имела в виду, что научить так, чтобы человек сдал экзамен в формате ЕГЭ, в коллективе, где собраны дети с разным уровнем подготовленности, практически невозможно. Представь: идет видеоурок, один понял, другой на чем-то застрял, третий прослушал...

Так что ему мешает остановить урок, прокрутить его назад, и прослушать его ещё раз? Это же не дурацкий "webinar", где всё идёт в живую! Нет никакого педагогического смысла записывать "образ" лектора в лекции - нужно показывать 3D графику, фильмы и т.п., которые комментируются профессиональным диктором.

И вообще - я разочаровалась полностью в коллективном обучении. Только индивидуально можно научить. В группе - если не больше 10 человек и они одинаково ХОРОШО подготовлены.

Ну прости, это несопоставимо... Живой человек объяснит одно и то же с разных сторон, так, чтоб было понятнее... А комп повторит то же самое теми же словами... И что ?

Ты мои уроки видела? Если у тебя опыт, мозги и желание что-то объяснить, то - с помощью комитета из 10 преподов + учителей + детей ты создашь видео лекцию, которая объяснит всё и всем с первого раза. Я лично это умею делать и без "комитета" - вопрос моих усилий и размышлений об уроке. А с комитетом мне просто будет и делать нечего.

А кто сказал, что у всех мозги ? ((( В том-то и дело, что с мозгами народу все меньше и меньше... Они же не читают совсем.

Вот для нечитающего поколения это и будет выходом! Читать их уже не заставишь в широкой массе, а видеоурок, грамотно и интересно поставленный, отложится в мозгах ребенка)))

Это - уже не наша проблема. Наша проблема - создать классные уроки, основанные на опыте 10 преподов-звёзд + консультаций с обычными учителями + реакцией разных контрольных групп детей. Гарантирую, что каждый урок будет педагогическим шедевром!

А знаешь, сегодня большие проблемы и у начальной школы! Преподаватели не справляются!!! Я помню нашу "классуху" в прошлом году (в 4 классе), она детей уже просто открыто ненавидела! А недавно на собрании подняли эту тему. Учителя-предметники пожаловались, что дети имеют очень слабые знания после начальной школы: кто виноват??? Пришли к выводу, что существующая система, когда детей четыре года ведет один педагог, стала не эффективной. Ученики свою "классную маму" воспринимают, как назойливую муху, та изо дня в день пытается что-то впихнуть им в головы, постоянно повышает на них голос, чтобы хоть какую-то дисциплину навести... В итоге, и в 5 классе дети воспринимают только крик, которого быть не должно!!! на спокойный тон учителя не реагируют... и вообще, после начальной школы у многих детей пропадает желание учиться дальше)))
Если учесть то, что детки сегодня уже с 3-4 лет осваивают компьютер можно сразу и начинать обучение проводить дистанционно. Сотворить для малышей что-нибудь интересное, в виде игры, думаю, творческих людей так же хватит)))
Лично я бы с удовольствием обучала своего ребенка дома, если бы существовали готовые грамотные видеолекции