Блог Небес Лазури (Серендипити, 51 год)

В таком, каким его нарисовало моё воображение.

Дело было так:
взялась я чистить ноут от хлама, фоном слушала стендап, рондомные выступления. Очередной комик, точнее комикесса старше меня, вещала о том, что нафиг ей не сдалось быть похожей на Джей Ло, о которой она знать не знала, пока дети не просветили. Пересказывать все аргументы не буду, часть из них вообще утратили актуальность (Бен Аффлек), но среди прочего было упомянуто, что Джей Ло выросла в гетто, а этого я не знала...
Ну и всё, моя впечатлительная психика взялась обыгрывать эту инфу в интерактивном и одновременно безопасном пространстве сна

Попозже с ИИ обсудим, что к чему

Расскажите, что произошло?
И какое название вы дадите кадру?

Листала ленту, прочла, что в Китае нашли водное млекопитающее, ранее считавшееся вымершим, - дюгоня, или морскую корову.

И вспомнила свой сон, описанный 2 года назад, в котором фигурировало это животное. Я его тогда опознала по описанию в инете, и заодно узнала, что оно считается вымершим. Запомнилось, что повадки животного во сне совпадали с тем, как описано в инете.



Внимание, знатоки, вопрос: кто информационный спонсор моих снов?

Пост на форуме, цитирую:
Предлагаю заранее создать "чёрные списки" гдепаповцев, присутствие которых в ваших темах нежелательно. И просто галочкой подключать к своей теме тот или иной список.
Списки лучше оформить постами в отдельной теме. А лайки к её постам укажут новичкам, какой из списков наиболее правильный.

Мой ответ

Бытие инетное

Мало строят в инете мостов, неспеша, без переполоха
В моде тренд - столбить заборы, на мосты - ни единого вздоха
Ни минуты личного времени, жизни ритм суров и сложен
Верх забора в колючей проволоке. И табличка: "я не должен"

Вот бы быстро, попроще и ярко, чтоб удобно, не напрягаясь
Уникальны хотелки? Вот ещё. Большинства, в общий гул сливаясь.
Оттого стало много фальши. Много нАигранности и самомнений
Вместо искренности - чёрные метки, королевство кривых отражений


29.08.2025

* Мой оммаж А.А. Иванову

Есть только сегодня )

[картинка] Я уже давно пришла к заключению, что современное инет-сообщество всё ещё на диком уровне, если мерить по историческим меркам: "первые 30 лет" - это даже не юность, а раннее детство ) До цивилизованного уровня как до Китая пешком, если не отключат инет или не включат жёсткую цензуру раньше. А пока у нас в вирте... бронзовый век? )) Много на этот счёт у меня размышлений, сегодня хочу оставить заметку о клановом устройстве инет-сообществ. В блогах, на форуме люди делятся на свой-чужой, "соприкоснувшись рукав взглядами на те или иные вещи, и если не совпали, то как будет в реале? Разойдутся каждый своей дорогой. А как в вирте? Защита на поражение, выживание в духе "остаться должен кто-то один", как будто в витре так же тесно, как в Японии, а разве это так? Простора много, но двое делят и делят что-то до бесконечности, а то и стенка на стенку идёт противостояние. Причём, в группы объединяются по любым признакам, постоянно перегруппируюсь по полу, дата регистрации, место жительства и пр.

- Ты сегодня дома?
- Да
- Заеду?
- Заезжай. Зелень захвати
- Какую?
- Какая есть
- А сколько
- Сколько не жалко
- Договорились

Прочла на форуме вопрос "кто такой подкаблучник?", и у меня родилась целая концепция в ответ на этот вопрос

Пообедаю и опишу. Или вечером


Желающие могут писать своё определение, кто такой подкаблучник, потом сверимся

[картинка] Интернет пестрит красивыми прощаниями с прошлым. Постами, где боль упакована и крепко перевязана ленточкой, а разочарование подано поэтично и возвышенно. Один из таких текстов попался мне сегодня на форуме. И при беглом прочтении - чарует лёгкий слог с глубоким смыслом, казалось бы, всё на своих местах... Вкратце: авторка заявляет об окончании большого этапа жизни. Она говорит о любви без истерик и обвинений, с благодарностью и усталой мудростью. И пусть её любовь - "капризная и неуправляемая дама", автор явно не глупа. Со стороны пост похож на манифест сильного человека, который подвёл черту и, помахав рукой прошлым ориентирам, шагнул с решимостью быть хозяйкой своей жизни. Почему тогда я предлагаю к разбору этот текст? Что в нём сквозит между строк, помимо театральности? Потому что я склонна считать, что автору нужна помощь, и в качестве самопомощи - хотя бы честная рефлексия. Давайте перейдём к анализу, разберём для примера несколько фраз, которые выдают демонстрацию вместо рефлексии.

Тезаурус (инет)
«Раздача слонов» — устойчивое сочетание (фразеологизм), которое имеет несколько значений:
* Вручение подарков, массовое премирование, поощрение.
* Критические замечания в адрес каждого из присутствующих, массовое публичное вынесение порицаний, наказаний.
* Назначение на нештатные должности (в военном жаргоне).


Пост о раздаче слонов в общении. Причём, не важно, будь то соцсети или личные отношения, схема одна и та же:

Равный по статусу собеседник внезапно облачается в мантию и берётся оценивать ваше мнение, типа, "молодец" или "слабенько".
Фактически это роль училки, т.е. позицию сверху.
При этом по факту участвует в беседе в пассивной форме, без чёткой собственной позиции, без равноценного вклада - т.е. его реальная позиция "снизу", - вот такой парадокс.

Ещё раз:
тот, кто объективно равный по статусу, в беседе пассивен, что означает фактически роль "снизу", но умудряется выставить оценки, что есть заход "сверху", - тому, кто смелее и активнее выражает свою позицию, мнение,

Эта мысль понятна? )

Иллюстрация


В чём парадокс?

Активная позиция - смело высказывать собственные мысли. Вносить свой вклад в развитие дискуссии.
Пассивная позиция - потребители и оценщики. Так безопаснее, чем играть открыто и на равных, но самоутвердиться-то хочется... )

Тратить ли время на "училок"? Решать вам.
* различаем "училку" и учителя - реального эксперта в том или ином вопросе, обосновавшего свою экспертную позицию.

А что если у себя обнаружил такую привычку, - раздавать слонов, - и это не радует?..
Друзья, хорошая новость - это поправимо. Но случится не само собой, нужна практика и со временем новые привычки встроятся, сделав вас более приятным собеседником


Скажите, часто ли "училки" вручают вам своих "слонов"?
Каких больше, положительных или отрицательных?
* Дружеское похлопывание по плечу или честную обратную связь, которая бывает "против шерсти", не путаем с пассивно-агрессивной позицией.

ps Если тема обернётся интересным обсуждением, то со своей стороны готова сделать вторую часть, где расскажу подробнее, как лучше обойтись с подброшенными "слонами" и как самому перестать их раздавать

Месяц назад публиковала пост в блогах с таким заголовком, есть желание развить тему, а именно обсудить позиции участников конфликта: непосредственных оппонентов и опосредованных.

Да-да, многие пишут о том, что свою позицию, когда прямо не вовлечены, оценивают как роль "наблюдателя", но это не так. Вовлечённость с судейством или эмоциями говорит о том, что вы уже не просто зритель, а втянулись куда больше мыслями-чувствами.

Где вы мысленно? На ринге? У микрофона? Будь то импровизированная пресс-конференция или выкрики с места. Или мысленно заняли место рефери? А может помощника-наставника? С каких пор "болельщики" стали синонимом непредвзятости

Все перечисленные роли - косвенные участники конфликта. Недаром, чтобы помочь, например, алкоголику справиться с зависимостью, работают с членами семьи, - созависимыми. Вовлеченными, хоть и не употребляющими.

И здесь, в блогах, на форуме, - эта групповая динамика очень заметна. Тем более когда общение представляет собой полилог - разговор многих со многими, а не диалог.

Роль наблюдателя в чистом виде - это мета-позиция. Над конфликтом. Не над участниками или кем-то.


Что включает в себя умение конфликтовать?

-не избегать столкновений, а управлять их ходом, чтобы способствовать конструктивному обсуждению.
-сохранять уважительный тон к оппоненту, не жертвуя собой. Разница мнений не повод переводить беседу в "ты меня не уважаешь?!"
-не повышать градус нервозности эскалацией конфликта, сохранять устойчивость
и т.д.
Дополните? Как вы понимаете "умею конфликтовать"?


Что хотелось бы сейчас обсудить.

Например, как выглядит одна из частых деструктивных схем, которую наблюдала в вирт общении:

1 создать проблему
2 обострить отношения
3 играть в жертву

Поясню схему без примеров, дабы не было переходов на личности, а без контекста сложновато придумать...

Итак, чел делает вброс, сознательно или случайно, не подумав, - это шаг 1 деструктивной схемы. Кочка на дороге или ямка - одинаково не способствуют безопасности движения, хотя "может обойтись".

Создатель вброса получает обратную связь, которая ему не нравится, - это ломает его игру и/или вызывает неприятные эмоции. Поэтому он переходит в нападение, выяснение отношений, обесценивание. Это шаг 2. Эскалация конфликта.

Затем, чтобы не выглядеть агрессором в глазах изумлённой публики, тут же прикидывается жертвой. Это шаг 3. Переобулся.
Как в эпизоде хф "Джентльмены удачи": "помогите, хулиганы зрения лишают!"

Этот ход не случаен, он позволяет перетянуть сердобольных, "спасателей" и просто тех, кто лоялен, на свою сторону, отвлекая от проблемы, как минимум (которая в сравнении с этим раздуванием точечная, локальная, легко решаемая), пытаясь задавить массой, как максимум... Или хотя бы пристыдить, - эдакая рокировка, и вот уже создатель проблемы и агрессор натянул роль "жертвы", готово.

В каком-то рассказе был эпизод:
очередь за фруктами, мужчина встал за женщиной с ребёнком. Женщина отошла, и мужчина незаметно стал теснить мальчика. Тогда мальчуган не промолчал, он сказал "мужчина, вы занимали за мной", на что мужчина высказал как раз вернувшейся матери "никакого уважения к старшем! и кто их только воспитывает!"
Вот такой отвлечённый пример для демонстрации деструктивной конфликтности. Наглядно?

Узнаёте трёхходовочку?
Не всегда этапы схемы так явно идут последовательно друг за другом. Они могут быть "спрессованы" в одном сообщении, даже без обратной связи, "на опережение"...

У меня есть (пока в голове) раскладка по поводу всех возможных участников ситуации, какие ходы конструктивны, какие деструктивны... Но это оч долго писать, и пока я выбираю, в каком виде оформить "Умеете ли вы конфликтовать? Ч 3", вам старый добрый мульт



Приглашаю высказать свои мысли по теме.
Можно про общение в вирте, можно личные примеры, можно про мульт, на ваш вкус )

Какие аспекты вам было бы интересно узнать?

Может и не надо часть 3 тут публиковать
Тогда опубликую в другом месте

Потому что важно учитывать контекст



Не спешите с выводами, друзья, заметив "что-то знакомое"

А какие песни могли бы быть от команд мужчин и женщин на СЗ?

Так много вопросов и так мало ответов… Бывает, что на протяжении долгого времени мучает какой-то вопрос, сомнение, которое никак не дает покоя. Анализируешь плюсы и минусы, но всё равно не можешь принять правильное решение. Вернее, просто не знаешь, как правильно.


Ниже я опубликую таблицу с числами.

Сначала вам нужно сконцентрироваться на своем вопросе, лучше с закрытыми глазами. Затем ткнуть наугад в таблицу с числами.

Говорят, что тело (рука) вам подскажет правильный ответ.

Друзья, вы пишете число, а я дам расшифровку.

Тезаурус (из инета)

Эмоциональный интеллект (EQ) — это способность человека распознавать эмоции (как собственные, так и чужие), анализировать причины их возникновения и управлять ими. Простыми словами, EQ — это умение:

Распознавать свои эмоции — понимать, что чувствуется и почему.

Управлять своими эмоциями — контролировать реакции и не давать эмоциям захлестнуть.

Распознавать эмоции других людей — понимать, что чувствуют другие, и сопереживать им.

Управлять эмоциями других людей — влиять на настроение окружающих и создавать позитивную атмосферу.

* * *

Итак, есть ли гендерное различие в возможностях, уровне развития эмоционального интеллекта, на ваш взгляд? И если да, то в чём проявляется?

Пользоваться подсказками из инета или рассуждать самостоятельно - исключительно на ваш выбор, главное - каков ваш вердикт по вопросу

Своё мнение оформлю позже.

В курсе лекций по истории психологии обязательно расскажут о Зейгарник Б.В.

* Блюма Вульфовна Зейгарник - (27 октября/9 ноября 1900 - 24 февраля 1988) - советский психолог, патопсихолог, одна из создателей психфака МГУ, лауреат Премии имени Курта Левина от Американской психологической ассоциации, лауреат Премии имени М.В.Ломоносова I степени.

Закончила Алексеевскую женскую гимназию Е.Д.Рейман-Далматовой в Минске. Училась на философском факультете Берлинского университета, увлеклась психологией, посещала семинары Левина, Гольдштейна, Шпрангера, а также слушала лекции Дессуара по эстетике.


(Эффект, названный её именем, Зайгарник открыла именно тогда, в Берлине, примерно в том возрасте, когда и было сделано это фото. И это было её первое по-настоящему крупное научное исследование, оцененное мировым сообществом.)


Про то, как оно сегодня проявилось у меня в действии, я опишу ниже )

Как поживаете?