Обычно! Но, к сожалению, можно убить человека, просто оттолкнув чуть сильнее, чем следовало. В одной московской школе года полтора назад умер мальчик: повздорили, один толкнул другого, другой ответил, первый - головой об батарею. Случайность ((

В нашей школе так выбили глаз. Ребенок просто остался без глаза.

Такие вот "авторитеты" только силу понимают. Что это за СИЛА, которая охладит и покажет "авторитету" кто он на самом деле, - вопрос тщательного анализа всей ситуации, тут промахнутся нельзя... "Удар" должен буть не меньше и не больше, и что б совсем не "убить"... Это как с оранжевыми революциями... то там вспышка - загасили, то в другом месте - опять загасили... ... Школьные проблемы еще есть, наркотики, например или разврат...........и так здоровье, психика, желание учиться, время, деньги и др. тратятся на пустое и никчемное...
Есть ли еще какой-то выход из подобных школьных проблем?
Есть совершенно мирный, продуктивный и малозатратный способ - домашнее образование. Уже более 100тысяч учащихся перевелись на эту схему. Польза огромная всем - детям , родителям, нервы, время, средства - все работает иначе, в лучшую сторону естественно. Посмотрите в интернете, огромное колличество материала, отзывов на эту тему. Занимайтесь самообразованием. Терпения, смелости и решительности вам и другим, читающим это.

Такие вот "авторитеты" только силу понимают. Что это за СИЛА, которая охладит и покажет "авторитету" кто он на самом деле, - вопрос тщательного анализа всей ситуации, тут промахнутся нельзя... "Удар" должен буть не меньше и не больше, и что б совсем не "убить"... Это как с оранжевыми революциями... то там вспышка - загасили, то в другом месте - опять загасили... ... Школьные проблемы еще есть, наркотики, например или разврат...........и так здоровье, психика, желание учиться, время, деньги и др. тратятся на пустое и никчемное...
Есть ли еще какой-то выход из подобных школьных проблем?
Есть совершенно мирный, продуктивный и малозатратный способ - домашнее образование. Уже более 100тысяч учащихся перевелись на эту схему. Польза огромная всем - детям , родителям, нервы, время, средства - все работает иначе, в лучшую сторону естественно. Посмотрите в интернете, огромное колличество материала, отзывов на эту тему. Занимайтесь самообразованием. Терпения, смелости и решительности вам и другим, читающим это.

А обратная сторона такого "домашнего" образования - снижение профессионализма практически во всех отраслях. Потому что педагогика вообще-то наука и самоучкам не всегда под силу. Да и много есть всего такого, что стоит изучать, общаясь в узком профессиональном кругу. По теме ТС: перевод в другую школу, на мой взгляд, не выход, причины выше уже прозвучали. Так что ищите общий язык с учителями, администрацией школы и родителями одноклассников. И дочь заодно научите. Удачи!

Хорошая тема.наблюдала семью с тремя девочками на домашнем образовании.только ленивый не обсудил какие они будут социально неадаптированные. Ага. Одна в Италии учиться на опорную певицу по гранту т.если. Стипендию получает.,другая в момент адаптировать в театральном,про младшую не знаю,не досмотрела.это были знакомые бм. Все окончили школу блестяще и на пару лет раньше.мама детовод сдавала квартиру в центре Москвы денег вполне хватало.

Мария, дорогу осилит идущий. Чтобы узнать истину от источника, нужно всегда плыть против течения. Профессионализм и другие качества у человека, получающего знания своим трудом, наоборот только повышаются.
А обратная сторона такого "школьного" образования - глупый риск остаться моральным или физическим калекой, к тому же утратить желание к самообразованию.

Поддерживаю. Мои девчонки ещё до этих разборок не доросли, но я хорошо помню гнусную атмосферу в моей школе - таких надо ставить на место сразу, иначе дальше будет только хуже. А после такой постановки на место придёт другая ситуация - часть лидерских шакалят попробуют примкнуть к давшему сдачи, составить с ним ЕГО стаю. Это следует игнорировать - и с ребёнком возможно надо будет об этом говорить! Только тогда вокруг сильной и независимой в своих решениях личности начнут собираться действительно хорошие ребята и девчата, атмосфера оздоровится.

Думаю, с родителями договариваться почти безполезно, разве что ставить их в известность о том, что существует то-то и то-то и что могут быть последствия. Как пример - владельцы собак, вот уж где характер хозяина себя манифестирует! С детьми точно так же, яблочко от яблоньки...

Если же ситуация приняла опасные формы, то говорить с классной, с завучем, с директором - обязательно. Развиваться там всё может стремительно. У меня одноклассник в такой ситуации инвалидом стал, едва выжил.

Наташ, я как раз переводился, причём дважды - так уж вышло, мы переезжали. Первый раз нормально - третий класс, дети ещё как дети себя ведут. А вот в пятый перешёл - попал (новичок!) в уже сложившийся гадюшник, причём это был не класс, а вообще атмосфера в школе. Что-то немного очеловечиваться стало только к восьмому, к концу притом. Шесть троек и бегом оттуда, о девятом и десятом не помышлял даже.
Возможно и правда перевестись (ещё раз??!) стоило. Но проблемы действительно нужно решать, а не бегать.

Я опыта воспитания девочки не имею, но думаю, что нормальный тренер удар за пол-года поставит... Параллельно желательно пойти на самбо (дзюдо)... (видел девочек 12-14 лет самбисток на соревновании - очень красивые и фигуристые...)
Не надо, как мне кажется, внедрять в сознание "пацифизм"... Добро тоже должно быть "с кулаками"...
Как то так...

есть разнца классный руководитель в нач и средней школе.в нач он почтм всё время с детьми и может контролировать ситуацию.а в средней даже бывает что сутки может не видеть.и у него тоже уроки,когда он классом будет заниматься?

Но именно для организации класса, работы с детьми и родителями он и назначен. А классный руководитель почти всегда ведет в своем классе 1-2 предмета. Наша, например, 2 предмета ведет. Плюс есть классные часы и внеклассная работа. Вот там и заниматься.

Когда я училась, классная появлялась только на классные часы и в дни своих уроков