Ребенок в 1 классе сможет решить такую задачу только методом подбора. Неплохо объяснил Игорь, используя для наглядности карандаши.

состав 12 = это 5 и 7 разница между 7 и 5 составляет 2 карандаша

Проще объяснить решение через неизвестное - x. Мне в первом классе объяснили, я сразу понял.😊

Эту задачу не надо объяснять. В первом классе она решается методом подбора. Даёте ребенку 12 карандашей, и пусть сам выпутывается.

Ребята ( и девчата), всем огромное спасибо!

Деньга, полушка и зачем на счетах спица с четырьмя костяшками - суть скрепы и наше всё. Преступно скрывать это от детей.

Самое естественное - изобразить число в виде отрезка, тем более длинного, чем больше число. Дальше рисуем: вот у Гриши столько, у Сони - столько же да еще довесок. Довесок убрали - у обоих осталось поровну.

Отличная идея!

Лучшее объяснение...браво

Сначала отложить в сторону 2 карандаша. Это то, на сколько больше у Сони. 12-2 останется 10. Теперь 10 карандашей раздать поровну Соне и Грише, 10/2 получаем по 5 шт. Потом Соне добавляем 2 отложенных карандаша. У Сони 7 шт., у Гриши 5 шт.
Если объяснять без карандашей, то соответственно: (12-2)/2=5(карандаши Гриши). 5 (карандаши Гриши) + 2 = 7 (карандаши Сони)

P.S.
Новый учитель, придя в класс, обнаружил, что одного мальчика дразнят Мойша-дурачок. На перемене он спросил ребят, почему они его так обзывают.
- Да он и вправду дурачок, господин учитель. Если дать ему большую монету в пять шекелей и маленькую в десять, он выберет пять, потому что думает, что она больше. Вот, смотрите…
Парень достает две монеты и предлагает Мойше выбрать. Тот, как всегда, выбирает пять. Учитель с удивлением спрашивает:
- Почему же ты выбрал монету в пять шекелей, а не в десять?
- Посмотрите, она же больше, господин учитель!
После уроков учитель подошел к Мойше.
- Неужели ты не понимаешь, что пять шекелей больше только по размерам, но на десять шекелей можно купить больше?
- Конечно понимаю, господин учитель.
- Так почему же ты выбираешь пять?
- Потому что, если я выберу десять, они перестанут давать мне деньги!

"Полтора землекопа!"

Бутылка 9,5 копейки
Пробка 0,5 копейки.
Так понимаю, что это себестоимость при массовом производстве или отпускная цена завода. )))

Так добезцарских еще времен задачка.

Я, скорее, больше к ребятам отношусь, чем к девчатам😀

Это Вы так о советской власти упомянули?😀

Бутылка... Пробка...
Содержимое бутылки где, я вас спрашиваю! )))

Помнит пусть пролетарий всяк: что сам не выпил, то выпьет враг!

Напротив, о временах мирных.

Врагам ты скажи: "Накось-выкусь", выпей, сдай тару, пробку выбрось!

Условия смотри.

условия задачи мне предельно понятны...хорошо-два карандаша ты переложила)какой результат получиться?решит её на один больше))...попробуй сама равную кучу 12 карандашей разложить по своей системе- на два карандаша больше из другой положить=8 и 4 получится-условия задачи=на два,а не в два)