Будущее художника? Или всё таки - нейробиолога? На ваш суд... Как Вы ориентируете детей в их данности? (Рисунок сына. 13 лет. Он мечтает о науке. Я наблюдаю иные таланты. )

Было бы интересно послушать - супруга мечтает пристроить внуков по медицинской части... Причем сразу же куда-нибудь в Академию - благо этих самых Академий развелось как собак нерезаных...

А надежды и не строились, это чисто коммерческий проект. Знаю ребят, получивших там специальный грант на разработку медицинской компьютерной программы. Только разработчики сами ничего не придумывают, просто берут зарубежный аналог ( благо этого добра хватает) и адаптируют для российских врачей...

Вот уж не надо медицинское образование очень затратно изначально, поэтому количество медицинских факультетов всегда будет значительно меньше, чем экономических, к примеру. А название не имеет значение, наш ВУЗ тоже переименовали в универстет, создав несколько дополнительных факультетов, так политика министерства требовала. А вашим внукам совет: изначально определить какое направление в медицине интересно, а потом уж выбирать учебное заведение.

Примета современного времени - интереснее всего там, где больше платят... Из всей медицины можно выбрать там, где запахом с ног не сшибает - допустим какую-нибудь фармакологию - кормушка очень неплохая...

Плохо вы себе представляете медицину! Так, для общего сведения: заработать можно в любой сфере медицины, во всех областях есть как высокооплачиваемые специалисты, так и нет. Поэтому как критерий выбора специальности уровень дохода не работает. Далеко не все фармацевтические работники мультимиллионеры, есть и обычные провизоры Так что выбирать нужно по душе в первую очередь...

Я вообще-то медицин две знаю - медицина теоретическая - про которую в книжках пишут и в телевизоре рекламу показывают, и медицина практическая - это когда тебя самого коснется....

Ещё раз. Чтобы определить, что выше а что ниже, это нужно измерить. Вы сказали, что единица измерения интеллекта - IQ. Единицы измерения, как известно, бывают основные и производные. Любая производная единица измерения - производное от основных 7 величин. Теперь вопрос: можно ли разложить IQ на эти основные величины? Если нельзя, то это вообще не единица измерения.

А я - только одну! Но знаю со всех сторон: как бывшая студентка, ординатор, преподаватель современного мед. университета, врач, к.м.н, дочь врача и периодически пациентка...

в каких единицах измеряется вероятность?

в каких единицах измеряется вероятность?

А для чего надо? Кто просто в относительных единицах - от 0 до 1 меряет, кто в процентах, кто в битах...

Это безразмерная величина. Вероятность - это соотношение части к целому.

Предлагаю измерять интеллект количеством решенных задач. По сути, тот же интеллектуальный коэффициент получается.

То есть, Вы признали, что интеллект не является физической величиной? А чем же тогда он является? Чтобы что-то измерить, это должно быть способно взаимодействовать (хотя бы в теории) с измерительным прибором. Если что-то даже в теории не способно взаимодействовать с измерительным прибором (а не с человеком), то это не существует.

Почему тест не может быть измерительным прибором?

????????????? Учите матчасть.

То есть, Вы признали, что интеллект не является физической величиной? А чем же тогда он является? Чтобы что-то измерить, это должно быть способно взаимодействовать (хотя бы в теории) с измерительным прибором. Если что-то даже в теории не способно взаимодействовать с измерительным прибором (а не с человеком), то это не существует.

Почему тест не может быть измерительным прибором? И почему нельзя айкью привести к вероятности, как я предположила выше?

Давайте построим матрицу... А уж сосчитать её - плёвое дело...