Я за возможность исправить оценку, Сереж, но к сожалению, "исправить оценку" не возможно, если она уже стоит в журнале. разве что учитель карандашиком её поставит. Т.к. никаких исправлений - помарок быть в журнале не должно. За это на педсовете директор по головке не погладит. А теперь, вроде, бумажных журналов совсем нет - только электронный. Как там их ставят, может ли учитель её исправить, я не в курсе. Чтобы средним баллом вышла четверка, сколько пятерок после двойки надо получить, сам посчитай...))
Когда сама работала учителем (это было давно), я была полна юношеского энтузиазма , и мне хотелось давать знания, а не тупо бубнить на уроке и ставить оценки.. Я ставила точку, давала ученику задание , чтобы он выучил то, что проходили в течение трех уроков до сего дня) и проводила с ними индивидуальный "экзамен". И тогда у меня даже самые слабенькие ученики знали химию хотя бы на "3". На педсовете мне от директора было сделано замечание:"Эдита Леонидовна у нас не любит ставить двойки" - и это был не комплимент. Среди учителей считалось, что ставить иногда двойки - признак требовательности и таких учителей называли "сильными учителями". Я с этим и тогда не соглашалась и теперь не согласна. Считаю, что проставить двойку и забить на ученика, говорит о том, что учителю начхать, усвоил ученик урок или нет, а не о том, что он строгий и уж, тем более, сильный...
А сейчас вообще считается, что знания должен давать репетитор. Для чего учитель в школе, я не совсем понимаю...

Я за исправление ,если ребенок сам это желает сделать.
Сейчас все сводится к средней оценки и она в итоге может повлиять на средний балл в выпускном классе

Все верно. Эх было бы учителей таким отношением побольше

Значит, ты сделал всё, что можно

Нет, не так. Акцент идет на родителей, а не на репетиторов. Если родители не хотят или не могут учиться вместе с ребенком, тогда уже репетитор.
В нашей школе так и сказали: школа теперь - эта сфера услуг. Учитель оказывает образовательную услугу: дает новый материал, обьясняет его и дает домашнее задание на закрепление. А понял ученик или не понял, смогли ли родители проконтролировать и помочь усвоить урок - это теперь проблема ученика и родителя.
Мне это больше напоминает университетский подход к обучению: мы вам читаем лекции, а ваше дело - посещать их или нет, список литературы вам озвучен - идите и ищите в библиотеку. Сами-сами-сами...
Мне это не кажется правильным, но что есть - то есть.
В классе 40 человек, даже минуту уделить каждому невозможно.
Наша учительница нашла выход, как исправлять ошибки. После каждой проверочной работы двоечники приходят на полчаса раньше начала уроков и исправляют свои ошибки. Математика по вторникам, русский по четвергам.

Хорошо, когда родители хотя бы более-менее грамотные, могут детям что-то объяснить на понятном языке. Но на некоторых смотришь и понимаешь, что они любят своих детей, могут осуществить качественный уход, но знаний дать, увы не могут. У нас в Контакте группа. Там учительница выкладывает домашние задания. В первом классе их по закону "нет", поэтому она пишет: "рекомендую выполнить "

В первом классе у нас так же было.эээх,где он?первый класс

Не успеешь опомниться - школу закончит

https://mel.fm/blog/lyudmila-nekrasova/52310-kak-ya-uchu-....y-nakazyvat-imi?utm_referrer=https%3A%2F%2Fzen.yandex.com


Как раз мнение попалось хорошее! Не все к сожалению так учителя размышляют, но

Прям так и говорят, сфера услуг? Навязанных . Без выбора. Мне это напоминает плохой магазин больше. Где нет индивидуального подхода, но и высоких требований тоже нет, как и гарантий и ясности, что и для чего это больше нужно.
Я за исправлять, потому что человеку свойственно ошибаться, это нормально, за это неправильно наказывать и ругать. Иначе люди начинают бояться делать что-то новое, экспериментировать, а вдруг не получится, а вдруг "2". Помните? "Молчи-за умного сойдешь".
Ошибки лучше запоминаются. И можно потом не повторять их.
Если цель оценки учителя только оценить( хорошо-плохо) или наказать за ошибки, то это одно. А если цель образования научить учиться, сделать что-то полезное в жизни, то и нужно учить "для жизни". То есть и исправлять можно и самостоятельно работать с информацией, и уметь вопросы задавать любые, и за помощью обращаться и работать в команде над чем-то.
Где проголосовать за такую школу и систему оценок?

Чтобы проверять , чему научил репетитор) такая правда сейчас…

Ученик начальных классов эмоционально пожаловался родителям на школьные трудности. Портфель у него слишком тяжёлый, а учёба занимает всё свободное время.
https://vk.com/video-65960786_456239207
бедный

Блиииин, так искренне сокрушается, я сама вместе с ним чуть не заплакала...