Мои дети читают классику, с удовольствием, дополнительно к классным заданиям (1й и 8й классы), сами ходят в библиотеку и выбирают стихи, прозу. Потом задают мне вопросы, мы обсуждаем вместе. И мне частенько приносят книги классиков и не только, т.к. я не всегда после работы могу успеть в библиотеку. При этом они имеют доступ к компьютеру и интернету сколько им хочется. Так что я не считаю, что у классической литературы закончился срок годности.

Бедный господин Невзоров не знает уже, как привлечь внимание к своей персоне... А напасть на классику - беспроигрышный способ заставить говорить о себе любимом ! Все же на поверхности, ребята... Где Достоевский и где Невзоров ! А так хоть маленько прикоснулся, рядом постоял.

Читать необходимо...............

Читать нужно. Пусть срок годности и вышел, но во многих произведениях есть истины, пример для юных читателей. А еще читать классику полезно для того, что бы не забывать русский язык. Все таки раньше писали грамотно.
Современная литература - есть что читать, но есть и такое, что читать не нужно. Тут уже надо подходить тщательно к выбору литературы. Я читаю современную литературу. И мне нравятся кое-какие авторы и книги. А еще в современной литературе много познавательных книг, с отличными иллюстрациями для подрастающего поколения. В моем детстве таких книг не было. Но я рада, что в моем детстве были те книги, которые были )) я на них выросла. И я буду давать читать эти книги своему ребенку, если он того захочет.

полностью согласна. Но и надо читать не все подряд, а то можно мозг засорить еще больше, чем без книг.

Сколько можно гордиться Толстым, Достоевским и Чеховым?.. Что создано русской литературой за последние 80 лет? - Есенин, Маяковский, Высоцкий, Гроссман, Вампилов, Симонов, Шукшин,.. Может быть, кого-то ещё пропустил. Но это же повод для гордости любой национальной культуры. Много наши дети изучают этих писателей в школе? Да нет.Часто их совсем не знают. Или так -чуть-чуть.

гордость за одних другими гордиться не мешает...

Да в гробу РПЦ видела такой пиар.
Орать на каждом углу, что более 30 тысяч приходов переполнены бизнесменами, оказывающими мистические услуги и педофилами в рясах, это уже чересчур для человека с его послужным списком

А сколько запад гордится Шекспиром? И прекратит ли
А вот занимающий твердое второе место по числу пьес, вмонтированных в театральные подмостки всего мира - Антон Палыч,увы -внезапно "устарел" по Невзорову.

И тем не менее, предчувствуя помидоры, напишу свое мнение.
Однозначно школьную программу стоит переработать. Кое что выбросить, а на кое-что часы сократить. Однозначно Горький "Мать" Вот не могу найти ни одного человека, которому бы это произведение понравилось. Мало того, в пятом классе это читать вредно для психологического здоровья. кое что однозначно стоит добавить - Гарри Гарисона, Шекли, безусловно, Толкиена, в принципе можно даже Семенову. А почему нет?
"Война и мир" - ОЧЕНЬ сложное произведние, читать ее тяжело не только из-за языка, которым сие произведние написано, но и потому, что подробно все написано, с вниманием к деталям, и пространственным описанием характеров героев. Но тем не менее, это особый язык повествования, это прошлое, которое необходимо знать, это характеры людей той эпохи в чем-то похожих на нас, а чем-то нет.
Но не главное читать или не читать... основная задача учителей литературы не - заставить читать произведения, а НАУЧИТЬ ДУМАТЬ и высказывать свое мнение. А какие у нас темы сочинений? В основном настолько скучные, что засыпаешь, просто читая... Почему нельзя сравнивать героев разных произведений? Почему вообще рамки настолько узкие? Вот "пишите про любовь Пьера Безухова"... ну почему нельзя сравнить, например любовь сегодняшнюю и любовь того времени? На самом деле, общего очень много. Нет, согласна, что есть свободные темы сочинений, но реально сколько школьников могут не скачать сочинение, а связно выразить свою мысль? Очень мало. Очень мало могут просто думать отличительно от шаблона. Именно этому надо учить детей, тогда им и классику интересно будет читать...

В целом согласна. Хотя мне и "грешно" такое говорить Раньше много чего добирали внеклассным чтением. У нас его отменили давно. В некоторых школах осталось. Вот там-то выбор побогаче...да и вообще, мячта идиота: иметь возможность выборочного чтения. Хотя бы в пределах одного автора...Утопия и чушь, но-таки )))
А еще вообще-вообще...как нам говорят (и правильно делают): а вы, родители-то на что?

По "Грозе" Островского, в сочинении писала ччто-то вроде: дура она, героиня-то главная Вот ведь, подросток я была, так что в голову взбрело ))) Даже не отругали))) Про письмо Татьяны, помню, мальчишки гоготали просто...ну читать с выражением было невозможно....вредины...Какое там "прочувствовать"..малы ешшо были что ли
Это я так, к слову, а не к тому, что изъять все из программы)))

У меня ребенок в первом классе... написали кучу произведений на лето, которые надо читать.. Так что, будем стараться все прочесть

Помню, когда я читала письмо Татьяны, в классе стояла гробовая тишина. Так что, мальчишки - тоже люди)).

Шекли, Гаррисон,Толкиен - это конечно прекрасно..а почему не Ефремова, Беляева, Казанцева, Обручева, Варшавского, Алексея Толстого?

Да! ))))) А Каверина ешшо туда можно?

ой, а мы до чего доперезаписуемся на переменках: "кто тебе нравится?", не до Татьяны, видно было))) То что наши нелюдями были, сомневаюсь все же
А вот " Я Вас любил" от мальчишек ("проверяли наизустность") очень антиресно слушать было )))

а "два капитана" разве не присутствуют в школьной программе?

Наши точно не читають...

Уроки чтения сокращены в начальной до 3 в неделю (минус внеклассное). Старшая не знаю...вроде тоже "ужато". Нужно спросить)))
Булычева ешшо туда и Велтистова...Тоже не читають вроде...Хм...а чего хоть они читають...