Стоит ли в годик посещать развивающие центры?

Уважаемые родители, как вы считаете, стоит ли посещать развивающие центры с годика?
Очень интересно, если кто ходил,ходит в такие центры ваше мнение.

Я думаю решение стоит или не стоит посещать такие центры с годика должно зависеть от цели их посещения. Если для того, чтобы развеяться и познакомиться с мамочками, то стоит. Стоит посещать для своего морального удовлетворения, что все делаешь для полноценного развития ребенка. Можно посещать как альтернативу похода на детскую площадку, особенно в ненастную погоду. Для того чтобы ребенок развивался центры бесполезны, все то что делают в центре можно делать и дома. Знаю, что зачастую в таком центре работают люди вообще без педагогического образования, родственники тех людей, что держат центр. Разницы между детьми, посещавшими и не посещавшими такие центры с года к школе нет никакой.

в годик мамочки присутствуют на занятиях, под руководством педагога выполняют задания. Сходите, поговорите с другими мамочками, попробуете и решите для себя

Нет.

Все правильно. Только как развлечение для мамочек.

слишком категорично ))) Насчет образования педагогов - можно поинтересоваться, попросить показать диплом и т.д. С другой стороны, разве дело всегда в образовании? Первую и самую любимую нашу воспитательницу в ясельной группе уволили из-за непрофильного образования, а мы на нее молиться были готовы: детки с желанием шли, всё, что требуется, выполняла. Уже позади и д/с, и школа, а ее до сих пор добрым словом помню.
Детки, с которыми СИСТЕМАТИЧЕСКИ занимаются (не важно, дома или в центре), очень отличаются от других сверстников, если сравнивать деток с одинаковыми исходными данными (здоровье, способности и пр.)

Я читала информацию, что до 3-х лет ребенку все эти развивалки ни к чему, он и так неплохо развивается))) Рисуйте с ним, лепите, мастерите и т.д. на съэкономленные деньги поезжайте на море))))))))))) у меня на море дочка прям скачок в развитии делает!!! ей 2 года 5 месяцев 3 раза ездили, очень заметно)

Елена, вот я рассуждаю примерно так же,как и Вы.
Я считаю, что достаточно занимаюсь развитием ребенка, через домашние игры и занятия, и что мой ребенок для своего возраста хорошо развит, чему его может научить центр в столь раннем возрасте?
А вот социализировать его, что детки взаимодействуют, вместе танцуют, играют- это да, плюс таких центров бесспорен, особенно зимой))))
Правда вот меня педагогика Марии Монтессори, что я читала о методике, очень заинтересовала.
Но опять же Вы правы, пойди да найди хорошего педагога, который квалифицированно проведет занятия, зная свое дело и не будет сватом учредителя этого самого детского центра)))

Сижу и какой день думаю, нужен нам этот центр, не нужен

Поинтересоваться, конечно, можно, но все как-то стесняются ) Няня и воспитатель (не в подготовительной группе) вполне могут быть без профильного образования, потому что в общем то их главная задача - присматривать за детьми и учить их навыкам самообслуживания, общения и т.д. А в развивающем центре, где берут деньги именно за раннее развитие, хотелось бы, чтобы занимался подготовленный человек.

Так и я о том же. В год такие центры это альтернатива систематическим занятиям на детской площадке, прогулкам, катанию на горке и т.д.

По моему мнению, не стоит. Интересовалась у знакомого педагога,заслуженной учительницы и обладателя премии "Учитель года", оказывается, для подобных заведений не предусмотрено никаких образовательных стандартов и критериев оценки их работы тоже нет. Зачастую работают люди без педагогического образования. А как врач, могу вам сказать, что вероятность получить инфекционное заболевание, особенно в период эпидемий, резко возрастает.

когда в 98 году моей было 2 года, были другие нормы и требования к педагогам, нежели сейчас. У нас было то самое раннее развитие, и вдвойне повезло, что человеческие качества нашего воспитателя не уступали ее педагогическим талантам.
я не понаслышке знаю о детских центрах. в одном из городов подруга имеет свой центр. Когда-то начинала педагогом в саду, потом стала методистом, потом - частные развивающие занятия на дому у клиентов, потом дома группы, и наконец последние 5 лет - клуб, которым управляет и как хозяйка, и как методист.

педагоги-дошкольники и педагоги школьного звена ооочень по-разному смотрят на этот вопрос, вне зависимости от регалий

Консультировалась с педагогом начальных классов, которая занимается подготовкой дошкольников. И еще, наблюдаю ситуацию в семье знакомых, ребенок которых регулярно посещает подобного рода заведение. За год ребенок четыре (!) раза болел тяжелым гриппом с высокой темпиратурой. Оно надо в таком возрасте, когда нет полноценного иммунитета?

Есть еще один повод "за". Ребенок с года нацепляет там кучу заразы, и успеет переболеть теми самими болячками и наработать себе иммунитет к яслям. В итоге ребенок отболел, пока мама сидит с ним дома, а к детскому саду, когда маме на работу надо, болеет уже не так.

не совсем... есть куча материалов, рекомендаций, пособий и игр, чтобы самостоятельно дома (в основном) и на улице организовать развивающие занятия, а не просто развивающую среду (более пассивный вариант). И это не заменяет детскую площадку, горки, прогулки и пр.
У меня в свое время было затруднение: ребенок не воспринимал меня как педагога, как будто чуяла, что уже не просто игра, а игра со скрытым смыслом научить тому-то тому-то. Тут же бросала эту "игру" и ни в какую продолжать, что-нибудь другое... Так что у меня это номер не вышел. Если у вас получится - занимайтесь дома

По поводу болезней детей могу сказать одно, укрепляйте иммунитет)) Я после того, как переболела воспалением легких и чуть не умерла, кучу научной литературы перечитала и остановилась на пчелопродукции. Уже 2 года мои друзья перга, маточное молочко и пчелиная огневка, про аптеки забыла)) покупаю там только баночки для анализов))) Чтобы в этой теме не сорить, могу новую создать и все рассказать подробно или кому интересно, пишите в личку)

Мария, конечно здоровье на первом месте, без вопросов. Однако, у ТС нет такой ситуации. Еще раз повторю: педагоги нач.классов - это не педагоги дошкольники. Когда подруга набирала персонал, в первый год работы у нее был педагог нач.классов, так у них постоянно были "идейные разногласия". Подробностей не помню, кроме как то, что шк.педагог весьма трудно адаптировалась к требованию развивать в ИГРОВОЙ форме, ей было оч тяжело перестроиться. Проблема была не в детях, а в ней.

Меня дети как педагога воспринимали, потом мы дома то не сидели, мы люди общительные. А Ваша дочка в год не хотела с Вами собирать пирамидку, вкладывать фигурки в сортер, деревянные вкладыши-пазлы? А в развивающем центре это делала с удовольствием?

Я считаю, что ребенку в год развивающий центр не нужен. Это исключительно мамины хотелки и похвастушки перед другими. Впечатлений и так хватает, а концентрация внимания маловата для занятий.
И хотя я сама водила с 2 лет раз в неделю в такой центр, сейчас понимаю, что толку от него немного, скорее, умиление от того, как чадо раскладывает по цветам бусины или выбирает чашечки и блюдечки соответствующего размера и формы.
Реальная польза от занятий хорошо видна к 3 годам. И то не у всех детей, каждый по разному развивается, кто-то с опережением, кто-то помедленнее.

Да ради Бога! Я для своей дочки в год и 9 мес. предпочитаю не пользоваться услугами развивающих центров. И от окружающих детей, которые такие центры посещают, она абсолютно ничем не отличается. А здоровье в этом возрасте гораздо важнее, и лучше формировать иммунную систему в спокойном режиме, частые болячки, как там выше написали, этому не способствуют, а способствуют развитию хронических заболеваний.