В помощь мамам и папам детей, на которых поступают жалобы "неусидчивый, ужасное поведение, не слышит учителя" и т.п.

Если на ваше чадо часто жалуются работники дошколных учреждений и школ и вы не знаете что с ребенком и как себя вести, порекомендую хороший ресурс, на котором общаются родители с такими же проблемами (круг проблемм, обсуждаемых на форуме гораздо шире, конечно). Кроме того там дают консультации психологи, невропатоли, можно узнать куда можно сходить на консультации с ребенком и кто может ему и вам помочь в сложившейся ситуации. Как вести себя с педагогами, с самим ребенком и со своей расшатанной нервной системой.
Начиная с 7 декабря администратор форума, по совместительству соорганизатор межрегиональной организации родителей детей с синдромом дефицитавнимания и гиперактивности (СДВГ) «Импульс» и мама гиперактивного ребенка проводит БЕСПЛАТНЫЕ лекции, на которых озвучивает собранный форумчанами опыт жизни с "проблемным" детками. Кому это интересно, зарегистрируйтесь на форуме, запишитесь на лекции и схдите, если чувствуете, что это про вашего отпрыска и про ваши проблемы. Рекомендую:
http://www.sdvg-deti.com/t17093-topic

Не в бровь, а в глаз: только вчера наревелась после собрания. Дерется ребенок и все тут. Меня сначала не хотели посвящать, т.к. думали своими силами справиться, но ничего уже не помогает. так что вчера я много чего наслушалась. У нас, правда, гиперактивности не ставили (мы у разных бывали в свое время неврологов), а дефицит внимания есть, это да.
Как раз уже и хотела тут темку создавать: совет просить. Сколько разговариваю с сыном, по-хорошему, по-плохому...И мне кажется, учительница и не верит-то уже, что я вообще с ним занимаюсь воспитанием Руки опускаются, это да. Ладно бы помахались на переменке и все, так тут, оказывается, голову разбил одному мальчику. Ладно родители еще выше учителя не жаловались. Правда, есть же детки другого склада. Одного шмякнул парня, а тот порядочно сильнее, а сдачи давать не стал. знаете, что сказал? Я б мог дать сдачи (кто б сомневался). но не хотел, чтобы маму потом вызывали и ругали. Вон пишу, а глаза опять на мокром месте: это ж надо, о МАМЕ думает.
Предложила папам обиженных или мамам прийти и моего тоже отчитаь, не хотят. А мне кажется, увидь сын, что папа пришел за ребенак заступаться, уже лучше подумает в другой раз.
Сейчас мальчик в классе после операции, его даже нечаянно задеть нельзя, не то чтобы толкнуть. А на домашнем обучении он плачет очень, переживает, его в классе все берегут, а мой как ошалелый: не слышит-не видит-не понимает ничего. Учительница уже следит за моим ребенком на всех переменках,даже на обед не уходит, а потом передает из рук в руки педагогу продленки.
Учительница говорит: мне его что ли на стульчик сажать на переменках? так это как тюрьма для него. Я ей говорю: сажайте, а она отвечает: изорлировать проще всего. Потом оказалось, что она ведь и инспектора по делам несоверш. может привлечь для бесед. Я ей говорю: так я ж не против, привлеките. (причем, я не огрызаюсь, реально буду только за, если это поможет: по мне так все средства хороши, почему бы нет). Отвечает: ну так дома-то тоже надо беседовать, вы думаете, что мы с вас чего-то требуем непонятного, а мы только лучше хотим. Наверное, точно не верит, что я с сыном говорю.
Сейчас мой папа согласился помочь и забирать к себе на полдня, когда не работает. Вот, сняла уж парня с продленки до НГ (учитель не вкурсе еще), пусть энергию тратит на лыжах, да лопатой снег гребет у бабушки (там дорожек много надо рыть).
Уроки придется все делать после работы (письменные они все-таки на продленке делали, а устные-дома)...опять до ночи...а только учиться стал лучше...(хоть что-то хорошее послушала на собрании)...
Пока сын вырастет, я поседею к 40

Спасибо за ссылочку!

как то резко представилось свое будущее годика так через 2-3.((((((( Нам тоже поставили диагноз гипер активность и задержка речи... У психоневролога наблюдаемся чуть ли не с рождения, курсами кортексин колим, энцефабол, фенибут пьем.. пантогам пили долго.. ничего не помогает. Почти в 4 года речь на уровне 1.5 годовалого ребенка. Постоянная нервная возбудимость. без успокоительных ночью не спит спокойно, да и таблетки не скажу что дают явного эффекта. В ДС просто засада. спокойного дня нет, воспитателя доводит до нервного срыва. так что клетку для него просят принести, а чтобы зафиксировать- сторожа (мужика крепкого ) вызывают!!!...Детям волосы клоками вырывает, бьет всем что под руку попадет, у воспитателя ноги в синяках.. Родители грозят написать заявление-жалобу. чтоб сына моего из группы убрали.. а одна особо бойкая мамаша пообещала голову оторвать если еще раз ее дочку тронет.. И не баловала я его. наказывала и наказываю , объясняю постоянно что драться нельзя , сама человек спокойный. уравновешенный, у другого бы давно нервы сдали..По врачам хожу, к психологу обращалась.. Никто ничего посоветовать не может.( А может специалисты такие попадались. Даже не знаю. просить совета или каждый случай индивидуален.. но может у кого то была похожая ситуация? Мне, как матери, кажется что у сына такое поведение из за того что его не понимают.(не говорит), от этого срывы, истерики, агрессия..

Таня, у моей подруги похожее. Правда, они живут в деревне, специалистов вообще ноль. В сад не ходят: она просто боиться несчастных случаев. Она обратилась за помощью в спеццентр (кажется, реабилитационный) в районе. Там есть спецсадик, они живут в гостиннице и ходят в эту группу и на другие занятия. И то ее сын там самый сложный. Психолог занимается и с мамой, учит всяким методам-подходам. На наказания физические запрет: он вырастет агрессивным, сказали, т.к. у него немного иначе работают нервные импульсы.
результаты у них есть хорошие: за год добились того, что он может сидеть за занятием не 2-5 минут, а уже и полчаса иногда. Стал связные говорить сочетания. Но это очень тяжело. Очень. Я когда начинаю стралдаьб, как вспомню ее и дитенка этого, дак у меня ангел, не ребенок. Сразу руки перестают опускаться, начинаю действовать (поревела и вперед).
И по речи. Да, подруга говорит, что как стал слова произносить, то чуть спокойнее стал, т.к. нервиничал до истерики, что не понимают его.
И про центр забыла еще сказать: там все специалисты сразу работают, + массажи специальные, занятия всякие легкой физкультурой, логопед, психолог, дефектолог.

Таня, вы мамочек тоже поймите: они за детей боятся. А если б не наш бил, а нашего...мы б тоже не гладили по головке. Дай Бог, все наладится, не обижайтесь на них сильно очень. Но и себя не вините. Попробуйте, поспрашивайте про такой центр. У меня знакомая в небольшом, но городе живет (сын с аллалией), а узнала о таком центре от деревенской девочки, немного подзапустив своего ребеночка, хотя так же как Вы по всяким врачам ходила.

И правильно делают. Ни в коем случае не устраивайте подобного! Ребенок, возможно, не виноват в своем таком поведении.
Очень важно понять это действительно физиологическая проблема или всё же что иное. Своему я дважды применяла непедагогический прием внушения - один раз в 1-м классе в конце учебного года и один раз в октябре этого года. Но это было уже жизненным показанием, потому как другие методы - ВСЕ! - были исчерпаны. А их много, методов этих.

Я на эту темо много могу писать, но лучше идите на форум, который я указала. Там и про то, как не рехнуться от подобных проблем. Вы не одиноки, сейчас таких детей много. Они могут учиться в школе, нужно помогать и им и родителям. В первую очередь минимизировать время нахождения в школе.
Мой на продленку не смог ходить. Пришлось привлечь бабушку. Второй год вынуждена жить у нас и водить в школу дитятко. Надеюсь, что в третий класс уже сам будет ходить и бабушка продолжит спокойное существование в доме на природе.

Регистрируйтесь на форуме, там в том числе и о том, как взаимодействовать с педагогами и руководством учебных заведений. Тома написаны.
На моего все эти препараты действовали возбуждающе. Может нужно сменить врача , уменьшить дозы, попробовать отказаться от именно этих препаратов.
Не все так страшно, как кажется в начале. Я сама загремела к психоневрологу на лечение в 5-летнем возрасте моего сына. Главное вовремя осознать проблему, принять мысль о том, что у вас такой ребенок и всячески помогать ему и себе. Специалистов сейчас много. Если есть желание помочь ребенку, то мама найдет способы. Вы - главная его опора и помощница.
Удачи Вам, сил и терпения.

ну у моей старшей гипер активность. тесно общаюсь с неврологом. так невролог посоветовала один великолепный сайн детской психологии где все можно от корректировать. импульсивность .гиперактивность как распознать. как испровлять .
многими играми пользуюсь до сих пор хоть ей уже и 10. но когда ее начинает заносить всегда лезу на сайт и ищу (таблетку)
http://adalin.mospsy.ru/l_02_07.shtml добро пожаловать в мир наших детей!

а по поводу жалоб. гипер активность сейчас диагностируют в школах.поэтому не кто уже давно не жалуются а просят показать ребенка специалистам если его нет в школе. хотя знаю что в Москве в каждой второй школе есть свой штатный психолог. напомню что гипер активность это психическое заболевания и поставить его может только психиатр. но так как неврологи жалеют в первую очередь нас родителей берутся из под полы так на ушко что бы не кто не слышал помогать в лечении.

Чтобы мамочки за детей не боялись к ним приставлены воспитатели, которые и отвечают за жизнь и здоровье подопечных. Ребенок, который всех лупит, в этом возрасте еще не настолько может себя контролировать, чтобы не бить, когда припрет. Воспитатель должен разруливать конфликты в группе и работать с родителями. А вот маме драчуна нужно брать в охапку чадо и водить по специалистам, чтобы понять что это за драчливость повышенная и что с ней делать. Элементарно рможет ребенок не выносит большого количества детей и шума, вот нервная система и выдает агрессию. Тогда решать вопрос об отказе от садика или о переводе в сад компенсирующего вида, там детей в группах мало.

нет! воспитатель -учитель должен учить(вникнуть проблему ) и доносить информацию до родителей. . а вот разруливать (воспитывать разговаривать должен сам родитель) в группе в классе 25-30 человек и учитель воспитатель совершенно не обязана ходить за каждым.это мама с папой должны объяснить что есть дисциплина .поговорить с ребенком узнать причину. и отсюда оталкиватся.
у нас в классе был ребенок который всех задирал ну так самоутверждался...причем все это знали и не кто его не трогал. так он домой приходил и жаловался папе что его бьет.

Я не говорю, что воспитатель-учитель должне воспитывать, но он несет ответственность за жизнь и здоровье детей во время пребывания в учебном заведении. И вопросы с родителями, которые переживают за безопасность своих детей, должен решать педагог, а не родители этого ребенка. Почитайте устав заведения и должностные инструкции педагогов.
Агрессивным ребенком в первую очередь должен заниматься родитель, если причина в здоровье ребенка. А если причина в неадекватной воспитательнице, то разбираться будет заведующая/директор.

Я имею в виду не вопросы воспитания, а вопросы безопасности других детей. Не надо передергивать, пожалуйста.

Нет, повторюсь, у нас нет таких диагнозов, только дефицит внимания. И мое упущение в воспитании, и папино никакое воспитание, точнее, очень нехороший пример: что хочу, то и ворочу (что тоже я сама и допустила).

Девочки, вы говорите об одном. У меня такая ситуация сейчас: хоть с работы увольняйся и сиди с сыном на переменках. Он тоже задирает детишек. И бесед я с ним столько провела, что даже младшая вчера говорит: я уж не хочу, чтобы тебя в садике ругали, я драться не буду.

Да, и они сядут, если что. Поэтому и принимают такие меры: вызывают родителей, инспекторов, директора, рядом сидят...Все, что могут. Но это физически нереально. У меня язык не повернется сказать: раз в школу отдала, сами тут и воспитывайте-справляйтесь.

Наш воспитатель ограждает других детей от моего, запирая его на к-то время в спальне или туалете, при этом она мне честно сама об этом говорит, потому что альтернативой видит только если его привязать.( А драчливость повышенная потому что во всем хочет верх держать, любым путем а своего добьется, через боль. через страх, а будет обязательно так как он хочет! Иногда мне страшно становится, кровища из носа хлещет, а он не отступает.. над дворовыми ребятами намного старше себя, верх держит. Кто то говорит, что это характер., гены.. и ничего с этим не поделаешь.. Дома , кстати , наедине со мной ведет себя более адекватно, может потому что научилась понимать его без слов, но стоит только появится третьему, ребенок превращается в бунтаря.(

я не передергиваю 3 года в родительском комитете.устав знаю. санпин знаю. что касается по безопастности. моя дочь после уроков пошла не с классом вниз в раздевалку а по другой лестнице.в дневнике стояла большая надпись ушла отдельно от класса по другой лестнице. могла там ногу сломать если бы ее там толкнули бы или шею. а сядет учитель.
учитель могла бы сама ее отчихвостить. но поставила меня в известность что бы дома провела беседу что в школе есть устав что все дети идут классом вниз в раздевалку . попробуй она повысь голос .я сама так повысю. у нас когда на перемене ребенок сбил с ног учителя запретили всем младшим классам выходить в коридор .теперь они сидят в классе кто доделывает уроки кто играет.на большой перемене учитель ведет их в игровую комнату. теперь она ходит в подмосковную школу. тут заплатила страховку от несчатного случая в пределах школы. то есть ту не ограничивают не в чем. бегайте ломайте ноги. деритесь и т.д

В норвегии в школе во дворе детки выбегают на переменки играть в футбол... Лазить, прыгать, бегать... Почему у нас дети должны ходить?!?! Или постоянно сидеть... Маразм это

Лучше вместе с этими организаторами, свои головы проверьте, мой Вам совет

Согласна. На уроках отсиди, а потом еще на перемене не шевельнись лишний раз. Конечно нужно энергию девать куда-то...

Я нисколько не сомневаюсь в Ваших знаниях, я прошу не искажать мои высказывания.