Троица, Покрова на Нерли, Соловецкий монастырь, Соборы Кремля уже давно перестали быть исключительно предметами религиозного культа, это культурное наследие нашей страны. Что плохого в том, что дети подробнее узнают об этом? Не все родители имеют возможность и желание возить своих детей по стране и по миру. Пусть дети хотя бы по учебнику знакомятся с культурой своей страны.
Что де касается бессистемности- того, кто изучал в начальной школе Окружающий мир Плешакова, бессистемностью не напугаешь
тут наверное дело в подаче материала все-таки, одно дело рассказывать об этом всем как двигателе культуры, все-таки письменность и просвещение от церкви пошли, и в их стенах развивались, рассказывать именно об истоках того что есть сейчас, о том что дала религия народу, в культурном и социальном смысле, и совсем другое- открыть филиал церкви в школе
это от учителя еще будет зависеть, на сколько он религиозен
С благодарностью вспоминаю свою учительницу истории в школе и как ей удавалось рассказать и донести самую суть событий до детей, не деля на "хороших" и "плохих", а показывая мотивы а затем и последствия действий в перспективе каждого движения или героя прошлого.
