Главное, чтоб дети это чувствовали, а не частота, имхо
Бывало, беседовала с представителями старшего поколения, у многих не было принято говорить, а чувство семьи и любви было.

Да. Поколение СССР. Мне кажется тогда осуждалось прилюдное выражение чувств. Да и времени не хватало, всегда в бегах в светлое будущее, на ударной работе, в соревнованиях трудящихся.

Часто) эти слова звучат в моей семье каждый день. Это как есть, пить, дышать, сказать спасибо...
Это обнимашки, и как ты себя чувствуешь? Это интерес к тому как прошел день, даже если это обычная рутина.
С ребенком -это обязательный ритуал перед сном: поваляться, выслушать все секретики, обнять, поцеловать в макушку и отправляя в детскую кровать сказать "я тебя люблю, спокойной ночи и сладких снов"

Мы с мальчишками за день раз 20 точно говорим, что любим друг друга)), сижу чай пью, слышу, мама люблю, в садик идут, пока, мама люблю, прихожу их забирать, ура, мама люблю, после ужина, спасибо, мама люблю, перед сном, спокойной ночи, мама люблю 😍😍😍

Родители должны любить одинаково детей,если хотят чтобы дети дружили между собой!
У меня отец никогда не вмешивплся в ссоры детей. Ну это специально атмосферу "Джунглей" поддерживал.
А мама,боялась потерять контакт с сыновьями,поэтому никогда не присекала их хамство в адрес дочерей,т.е. меня и сестры.
В итоге - Джунгли.

В идеале должны, но ни у всех так получается

Мне кажется от самого человека зависит и от его семьи, в которой он воспитывался. Поколение не причем. В моей семье то же такого не было, И наблюдая за родственниками заметила. У мамы две сестры и брат. Мама и ее старшая сестра были такие, как бабушка, их мать, не любвиобильны, а меньшая и брат даже очень, они пошли в деда. Я то же деда больше любила. Тетушка моя, папина сестра, часто говорит, что в их семье не было заведено, телячьи нежности, как она говорит, они не видели этого от родителей и не дали своим детям. У подруг все иначе. Как же я им завидовала.15-20 минут можно было найти вечером перед сном, сказать, как я тебя люблю, почитать сказку....

Да Я уже смирилась что из яблока невозможно получить апельсиновый сок.

Говорю. Разными словами. Всегда важно, в любом возрасте. Мне вот не говорили. Мама заботилась обо мне и считала, что этого достаточно. А мне всю жизнь этого не хватает. А дочка вчера спросила, почему я их не называю постоянно дочка и сыночек. Почему по имени. Я ей пообещала, что буду теперь так называть. Это очень нужно детям, очень.

Надо говорить как можно чаще,я и говорю.

15 правил воспитания детей от Юлии Гиппенрейтер.
Известный психолог Юлия Борисовна Гиппенрейтер в своих многочисленных книгах для родителей («Общаться с ребенком. Как?», Самая важная книга для родителей и других) обращает внимание взрослых на то, как они взаимодействуют со своими детьми и как разговаривают с ними. Эти книги прочитали многие родители, бабушки и дедушки, а мы выбрали из них 15 цитат, которые, как нам кажется, стоит добавить в «Избранное» и время от времени перечитывать — всем, у кого есть дети.

1. Безусловно принимать ребенка — значит любить его не за то, что он красивый, умный, способный, отличник, помощник и так далее, а просто так, просто за то, что он есть!

2. Не вмешивайтесь в дело, которым занят ребенок, если он не просит помощи. Своим невмешательством вы будете сообщать ему: «С тобой все в порядке! Ты, конечно, справишься!»

3. Если ребенку трудно и он готов принять вашу помощь, обязательно помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому. По мере освоения ребенком новых действий постепенно передавайте их ему.

4. Завтра ребенок будет делать сам то, что сегодня он делал с мамой, и именно благодаря тому, что это было «с мамой». Зона дел «вместе» — это золотой запас ребенка, его потенциал на ближайшее будущее.

5. Постепенно, но неуклонно снимайте с себя заботу и ответственность за личные дела вашего ребенка и передавайте их ему.
6. Личность и способности ребенка развиваются только в той деятельности, которой он занимается по собственному желанию и с интересом.

7. Нет таких ситуаций, когда ребенка можно ударить. Да, известно, что Пушкин драл своих детей, но тогда это считалось нормой.

8. Можно выражать свое недовольство отдельными действиями ребенка, но не ребенком в целом. Можно осуждать действия ребенка, но не его чувства, какими бы нежелательными или непозволительными они ни были. Недовольство действиями ребенка не должно быть систематическим, иначе оно перерастет в неприятие его.
9. Обнимайте ребенка несколько раз в день, 4 объятия совершенно необходимы каждому просто для выживания, а для хорошего самочувствия нужно не менее 8 объятий в день! И, между прочим, не только ребенку, но и взрослому.

10. Придумайте несколько занятий с ребенком или несколько семейных дел, традиций, которые будут создавать зону радости. Сделайте некоторые из этих занятий или дел регулярными, чтобы ребенок ждал их и знал, что они наступят обязательно, если он не сделает чего-то очень плохого. Отменяйте их, только если случился действительно ощутимый проступок.

11. Лучшее наказание для ребенка — лишить его хорошего, а не сделать ему плохое.

12. Детям гораздо больше, чем нам, взрослым, нужно двигаться, исследовать предметы, пробовать свои силы. Запрещать подобные действия — все равно что пытаться перегородить полноводную реку. Лучше позаботиться о том, чтобы направить ее течение в удобное и безопасное русло.

13. Детям не только нужен порядок и правила поведения, они хотят и ждут их! Это делает их жизнь понятной и предсказуемой, создает чувство безопасности.
14. Ребенку тепло, когда понимают его потребности. Одна из важнейших — свобода исследовать мир и получать впечатления. Ребенок исследует свои возможности — и потихонечку поднимает планку. Когда он маленький, он хочет повыше залезть на дерево, подрастая — убежать с друзьями в соседний двор, став еще старше — вернуться домой позже обычного. Тут очень много зависит от того, как ведут себя родители. Нотации и запреты бессильны.

15. Все, что мы желаем изменить в детях, следовало бы прежде всего внимательно проверить: не является ли это тем, что лучше было бы изменить в нас самих. Например, наш педагогический энтузиазм. Вероятно, его лучше направить на себя.

9 - тый пункт.)))

А ведь все правильно обозначила, эта Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Это моя самая любимая тема!
Я постоянно говорю своим детям о Любви!
В раннем детстве мы спорили с ними кто из нас любит сильнее. Я всегда выигрывала этот спор.
Я мама! Я взрослая и у меня Любви к ним больше! Я умею ее в себе взращивать и сохранять. Умею ей делиться. Умею ее контролировать и забочусь о них и о себе.
Любовь во мне дала им жизнь! Они это знают!
Теперь тоже поняли, что и в них есть эта Любовь! Тоже учатся с ней жить.

Я вот люблю,забочусь. Но культа из этого не делаю.
Любить своих летей это ЕСТЕСТВЕННОЕ состояние родителей.
Может я неправильная
Это просто мысли вслух

Говорю. Ещё спрашиваю счастлив ли он. И что не хватает для счастья (если ответ отрицательный)

Каждый день.
Мне этого не говорили в детстве. Не скажу, что страдала от этого. Я вообще как трава росла, так сложилось. Но осознание ненужности пришло как-то с возрастом. Не хочу, чтобы мой жил с этими чувствами. Поэтому и говорю, и обнимаю, и все свое свободное время с ним провожу.

Таак приятно, спасибо, я тоже всех теперь люблю, даже то что мало кого знаю почаще надо говорить, почаще

а обнимашки и целовашки???

да Вы с ума сошли???!!! это же конец отношениям сразу!)))