Екатерина мурашова. насколько родителям нужно "делать, вылеплять" своего ребенка?

http://www.snob.ru/selected/entry/35578 Вот ссылка на новую статью Екатерины Мурашовой. Уважаемые сильные мамы и умные отцы, скажите, как вы считаете, насколько интенсивно нужно влиять на судьбу своих детей?

Чем меньше у ребенка свободного времени, тем лучше. А занимать это время нужно тем что ему интерессно, и на взгляд родителей - полезно. Только опять же нужно учитывать здоровье ребенка... знаю один пример, где родители настолько переусердствовали, что ребенок (это девочка лет 10) в обморок от усталости падала... Я когда рос, чем только не занимался. Очень благодарен родителям за все что делали, есть куча всего приятного, что можно вспомнить из детства (детсво это все что было вплоть до момента рождения первго сына... после многое поменялось )

http://www.snob.ru/selected/entry/35578 Вот ссылка на новую статью Екатерины Мурашовой. Уважаемые сильные мамы и умные отцы, скажите, как вы считаете, насколько интенсивно нужно влиять на судьбу своих детей?

как можно лепить своих детей? ведь это самостоятельные и уникальные личности! Откуда родитель знает, какая судьба ждет его ребенка? И загружать нельзя... а то модно сейчас уже с пеленок начинать детей напичкивать по самым "крутым" методикам не нужной информацией. Играть детям надо! А потом учиться спокойно, без нервов, напряжения и перегрева.

Родитель не знает

поэтому в большинстве случаев начинает пичкать ребенка тем, что нравиться ему самому. Это беда нашего времени.

окей, я согласна. А кто помогает диагностировать ребенка? какие службы? Ведь должны же быть службы, погвоорившие с ребенком, ли проведшие тесты и давшие родителям рекомендации- вот вашему туда и туда. зниматься тем-то и тем-то. Кто-нибудь Вам в определении наклонностей Вашего ребенка Вам помогал?

во-первых, родитель изначально не должен делать из своего ребенка себя идеального. В корне не правильный подход. Ребенок - это не уменьшенная копия одного из родителей. Он уникален по своим интересам, желаниям, потребностям и возможностям. Родителю остается только помогать ребенку на выбранном пути. во-вторых, больше слушать своего ребенка. в-третьих, в системе образования, особенно для школьников, есть множество организаций, которые помогают пройти профдиагностику, в основном это психологические службы в школах. А для мелкой детворы лучший выход, по моему мнению, давать возможность увидеть все разнообразие мира, чтобы он мог выбирать. И не беда, если сегодня мы строим самолетики, а завтра учимся кататься на скейте.