Понятно, что бесполезно, нет аргументов просто, вот и всё.

Среди выпускников филологического факультета одного из северных университетов был проведен блиц-опрос. Ему подверглись десять человек. Было задано три вопроса: - имя главного героя романа Достоевского «Преступление и наказание» - кому Пушкин посвятил эпиграмму «Полумилорд полукупец» - кто автор новеллы «Красная маска смерти» Были получены ответы: Первый вопрос: Александр (3чел), Иван (2чел), Родион (5чел) Второй вопрос: Александру Первому (1 чел), Аракчееву (5 чел), графу Воронцову (4 че

Для тех ,"кто в танке"-какая может быть партийная линия в физике,биологии ,химии и тд?

Кто их составляет, эти программы, может ответите, кто пишет всякие методички и задачники, кто задаёт вопросы, кто спрашивает, кто учит, дядя с улицы, а сам учитель, просто контролёр ОТК получается?

Если обратиться к истории науки хотя бы нашей страны, то можно узнать много интересного - просто прогуляйтесь в библиотеку и почитайте научные книжки конца сороковых годов... А если попить пива с ветеранами Всесоюзного Института Экперементальной Медицины, то они не только про прототипы человека-амфибии или голову профессора Доуля расскажут, но и про то кого пускали на эксперементы за малейшее отклонение от идеологической линии партиии...

У нас в вузе был преподаватель который все время повторял : "Студент не должен знать все, студент должен знать где все это посмотреть". Видимо сейчас всех учат именно по такому принципу. Или вообще не учат, что очень печально.

Так и вы не аргументируете, так, повторяете чужие общие фразы, причем с отрицательным настроем.

Министерство образования создает программы, а мы работаем с тем, что нам спускают свыше. И нет выбора выбирать, что скажут, то и делай. Учитель - человек подневольный. А у вас в полиции разве не так же?

Я в полиции не работаю, если что, программы каждый учитель свои составляет, согласно общего направления министерства образования, а в минестерстве кто работает, одни партийцы что ли, тоже учителя, просто более высокого полёта, вот и всё.

Каждый учитель пишет план урока по программе,а не сами программы. А вот преподача материала у каждого своя, Одному учителю надо пару уроков,чтоб объяснить тему и ребенок ее понял,другому не дается доходчиво подать. От этого и зависит талант учителя.

Каждый учитель пишет план урока по программе,а не сами программы. А вот преподача материала у каждого своя, Одному учителю надо пару уроков,чтоб объяснить тему и ребенок ее понял,другому не дается доходчиво подать. От этого и зависит талант учителя.

Дим, есть категория людей, с которыми абсолютно бесполезно спорить. Они мало что знают точно, но все время мимо проходили...Ты еще не понял ? Не трать времени...)

А есть категория людей, которые и не учились похоже, не умеете спорить не лезьте.

А есть категория людей, которые и не учились похоже, не умеете спорить не лезьте.

Зато Вы, любезный, везде поучились по чуть-чуть... И в МГУ после 9 класса тоже поучились. Спорщик Вы наш.

Кстати, то, что вы процитировали. было адресовано не Вам. Вот и не лезьте. Это для Дмитрия. Он поймет.

Я в полиции не работаю, если что, программы каждый учитель свои составляет, согласно общего направления министерства образования, а в минестерстве кто работает, одни партийцы что ли, тоже учителя, просто более высокого полёта, вот и всё.

Программу дают свыше, а учитель составляет поурочное планирование. Не надо путать!!! Там работают учителя-теоретики, которые, многие, и детей-то не видели!!! Или те учителя которые не очень-то хотели с детьми работать и рвались к власти.