Дайте пожалуйста совет

Обращаюсь к вам за советом с такой проблемой. Так совпало, что мой сын пошёл в первый класс и одновременно с этим мы разъехались с мужем. Он конечно приезжает к детям каждый день после работы, все выходные с ними проводит. Но всё равно у ребёнка стресс. Неделю назад была в школе на родительском собрании, учительница сказала, что сын каждые 20-30 минут бегает в туалет (хотя дома всё с этим делом нормально), постоянно витает в облаках. Я думаю, что это на нервной почве. Пошла в аптеку, посоветовали Тенотен и Глицин. Пьём уже неделю, но никаких сдвигов пока нет. В четверг учили правило по русскому языку, так закатил истерику на целый час "я не смогу..... у меня ничего не получится". С моей стороны и любовь, и забота, и подбадриваю постоянно, хвалю.
Может у кого была похожая ситуация, подскажите как вы поступали.

Я думаю, что это больше на почве 1 класса переживания. Давайте ребенку уверенность, что у него непременно все получится.

Согласен с автором выше,в первом классе идёт привыкание к школе,правилам,дисциплине и обязанности.Не каждый ребёнок захочет учиться сразу,а к тому же МАЛЬЧИК)))))Вы хотели,чтоб он прям паинькой?конечно да!!!Но не всегда так бывает.
И не зря в первом классе не аттестуют,а то вообще был бы полный капец.
Сейчас у нас пятый класс и мы продолжаем разговаривать,что всё получится,не всегда сразу,вот поймёшь это,а дальше будет легче,что то в подобном роде))))))

Дочь в первом классе три раза к директору вызывали))))она с подругами так бесилась на продлёнке ,что флаг России отвалился в кабинете директора,он был как раз под продлёнкой

Маша, может к психологу сходить есть песочная тераппия там ребенок в игре раскрывается и можно будет увидеть чем причина что б не гадать за одно и консультацию специалиста можно получить

а сын на фотографии плачет?не хочет в школу?сестрёнка так довольная этим))))0

Я абсолютно согласна, что это привыкание к школе. И я его постоянно подбадриваю, хвалю даже за незначительные достижения. Да он и в школу ходит с удовольствием. Но последнее время участились истерики на ровном месте. И меня смущают эти частые походы в туалет, даже во время уроков.

он не плачет, он так улыбается

Да я думала об этом, но наш школьный психолог сейчас на больничном. Поэтому пока своими силами.

походы в туалет- может простудил чего?
или говорит что в туалет а сам чего другое делает? ну мало ли.. в планшете играет, например
скоро каникулы, отдохнет от школы

Может быть банально застудился? Почему думаете, что нервное?

Туалет в школе,одно из сааамых популярных мест в школе)))))))девочки там прячутся от мальчтков и наоборот.
но во время уроков конечно не хорошо(((((может быть ему сложно высидеть пол часа на уроке?

Если бы застудился, то и дома бегал бы постоянно в туалет. А дома всё нормально, 2-3 раза.

а что сын то говорит,может быть он сам объяснит?

Может это он выходит, чтобы на уроке не сидеть?
И вовсе не в туалет?

Я у него спрашивала, действительно он так часто хочет писать?, может можно потерпеть до перемены? Он сказал что и на перемене хочется и во время урока очень сильно. Не думаю, что он просто так туда бегает.

а как он относится к учительнице? не боится ее? не боится отвечать на уроках?
это может быть психосоматика еще

Извините,но столько раз хотеть писать...такого быть не может.
думаю или к врачу или нервно-волнительно-боязливое(((((((
ИМХО

Я у него спрашивала, учительница нравится. Она мне сказала, что он постоянно отвечает, тянет сам руку, а на математике так вообще только его и слышно
У нас хоть и нет оценок, но есть смайлики. И в конце каждой недели по количеству смайликов они занимают определённые места. Может он просто боится оказаться в конце списка?

Я вот и думаю, что пока психолог на больничном, нужно сходить ещё и анализы на всякий случай сдать.

У меня была подобная ситуация,но не в первом классе, а во втором...Дочь каждый день приносила домой по двойке, а иногда и по две...Каждый день слёзы, истерики....Дома все понимает, а в школе, видимо, всё было не так и не то....Нам в этой ситуации помогла наша учительница, которая Настенку побольше начала задействовать не только вызовами к доске, но на переменах.
Поговорила я с учительницей, объяснила ей ситуацию. И она меня "услышала", она (наша учительница) помогла нам "выйти" с этого состояния. Да, еще наши танцы, которыми мы занимались - они нам очень помогли. Настенку большее и больше наш художественный руководитель ставила на замены в танцы, больше внимания на неё уделяла.

Да и я сама, больше и больше с ней начала разговаривать "по душам". И всё моё свободное время уходило на неё. Помню, в какой из дней она мне даже сказала "Мамуль, так хорошо, что мы сейчас с тобой вдвоём живём. Тебя стало для меня на много больше!" А сейчас, ей меня уже много и уже поёт совершенно другу "песню" "Мамуля, тебя уже много! Давай уже личную жизнь свою налаживай!"