Раньше всё как-то конспектировали от руки, и ничего без распечатывания? И никто не жаловался. Это сложно что-ли, простой навык давали в школе. Прочел параграф, законспектировал, всё.

По теме мое мнение.
Дистанционка - это не учеба. Если ребенок вынужден подолгу сидеть за компом, вред для здоровья обеспечен. И стандартное обучение в классе дистанционка не заменит никогда.
Даже не представляю, что будет, когда мы перестанем читать книги и писать от руки, наверно, повсеместная деградация..

На злобу дня)

У нас слава богу 11января девченки выходят учиться в школу и техникум.только сына я пытаюсь перевести на индивидуальное обучение,чтоб его подтянули по некоторым предметам,а там планируем переход в другой класс со следующего учебного года.

Не нравится мне эта удаленка,детям тоже не нравится.у нас еще в поселке интернет некачественный,хотя операторы уверяют что связь должна быть хорошей,но возможно сбивают весь мобильный интернет ,,зоновские глушилки"

Присоединяюсь.
Половина учителей -пенсионеры, для которых работа через Зум или Тимс головная боль.
Это не обучение было, а танцы с бубнами. Одному домашку на Ватсапп, другому на электронную почту, третьему в ЭЖД.
Были звёзды, которым нужно домашнюю работу прислать к 17. А уроки в 15 заканчиваются.
После уроков с 8-15 хотя бы пообедать нужно и элементарно от экрана оторваться. Не говоря уже , чтоб выйти на улицу и погулять, подышать воздухом.
Сами дети озверели от этого обучения. Я никогда не думала, что дочь будет проситься в школу.

😅

Я так своему учебник экономики переписываю. Из 10 страниц параграфа неполная страница А4 сути. Но это оооочень трудоемкий процесс. Со всеми учебниками это не реально. Много времени занимает.

Мы не конспектировал никакие параграфы в школе. Конспекты писали в вузе. А в школе записывали то, что учитель говорил. Составлять конспекты в школе, какое-то новое веяние. Удобно. Дал задание на уроке законспектировать параграф и занимайся своими делами.

У нас тоже были учителя, которые требовали домашку до 17.00 Родители объяснили на собрании, что это не реально. Договорились, что до 17.00 высылаются задания "классной" работы, в домашняя высылается до начала следующего урока.

Идея очень простая - не учить ребенка по, мягко говоря, плохо написанным учебникам, а написать самому конспекты, чему нужно обучать ребенка. И чтобы ребенок занимался потом по этим конспектам. При этом используя не только школьные учебники, но и другую учебную литературу из Интернета. При этом нужно научить ребенка каждый день по полчаса хотя бы писать каллиграфические буквы ручкой в тетради. И каждый день по часу читать литературу.

Уже пошла деградация у школьников.

Это понятно, что много времени. Но по учебникам детей лучше не учить. Я бы поискал тексты с подходящей информацией в книгах других авторов по нужной тематике. И скопировал бы к себе на компьютер из Интернета. Посмотрел я недавно учебник английского языка и сразу стало понятно, что по нему невозможно научить говорить по-английски.