Сегодня только читала статью на эту тему, что это незаконно. Если найду, ссылку вставлю.

Звоните в департамент, Рособрнадзор, узнавайте насколько это законно.
Можно сделать анонимный звонок (лучше с чужого, левого телефона), пусть разбирутся. Какое-то жульничество.

Зачем? А потом, у вас всё намного хуже, прежде вас спасём)))

Так я же о других в первую очередь, как там говорят: "Сам погибай, а товарища выручай"

Я как прочёл про то, как любящие мамы детей водят одновременно в музыкальные школы, художественные кружки, в студии танца и хорового пения да в какую-нибудь спортивную секцию - и глаза стали как блюдца. Бог с ними, с деньгами, которые родители отваливают за кружки. Суть в другом: зачем столько кружков сразу????? Кто внушил, что чем больше секций разного плана, то ребёнок будет лучше развиваться? Он отлично и с удовольствием рисует? Ну, и водите его в художественный кружок, зачем ему ещё танцы и музыкальная школа? Он станет талантливым художником, общее образование он получит в школе и в художественном училище. Занимаясь и музыкой, и живописью, он оба предмета освоит одинаково, то есть посредственно, и не выйдет из него великого художника.
Повальное увлечение английским поражает! Его пихают даже в нулевые классы! В советское время психологи советовали начинать учить иностранный с 4 класса, и так и поступали. Чем плохи другие языки? Почему воздали культ этому ужасному для русского уха и бедному словами языку? Если ребёнку интересно, он сам его будет учить вне уроков, зачем насильно заставлять? Всё равно совсем скоро в России всё будет на русском, когда сделаем полное импортозамещение. Курс на это взят. Да и русский язык тоже язык международного общения и один из рабочих языков ООН. А то взяли моду: русские предприниматели называют в России фирмы по-английски: "Девелопмент Смокинг Троллинг Мануфактуринг Компани" или что-то типа этого.
Где-то я читал, что в 1945 году по всей Европе звучали музыка и песни победителей - советские. А в России очень много звучит американской и европейской музыки... Не к добру это.

Ну, а вам какая разница, кто куда водит? )) Если ребенок везде с удовольствием ходит, то и пусть ходит. У нас пока два кружка в этом году. Надеюсь, скоро третий добавится. И ребенку там нравится, хоть они и разноплановые )

Зачем так много писанины, здесь же некоторым, хоть кол на голове чеши, не понимают.

Мне никакой. Водите куда хотите. Преподаватели кружков ой как рады будут! . Я в том смысле, что если за несколькими лошадьми побежишь, то ни на одну не вскочишь верхом. Балерины почему-то только балетом и занимаются, на курсы кройки и шитья их не пускают . И благодаря этому появляются новые Плисецкие.

А мне и не надо, чтобы дочь стала Плисецкой )) Ребенок занимается тем, чем ему нравится, вот и все.
А вы вместо того, чтобы других учить, своими детьми займитесь

Ну, как можно! Ведь я - великий учитель всех времён и народов! . Я - наследник Конфуция, Карла Маркса, Песталоцци, Сухомлинского и Януша Корчака! .

Прекращайте, все равно не поймут)))

Драмкружок, кружок по фото, а еще мне петь охота.. (с) Растим дилетантов))) Нет, я не против, если ребенку надоест одни - он идет в другой, это нормально, ребенок должен пробовать. Но на чем-то одном надо остановиться. дЕтям некогда думать и переваривать...и одному побыть - роскошь...

Обычные подростки. Это период. Многие из них потом вырастают нормальными людьми. Вы бы знали меня в мои 13-15 лет. Я в школе на одни двойки училась, пила, курила и матом ругалась (правда, в оргиях не участвовала). А потом прошло. Поступила сама на бюджет, окончила с рекомендацией продолжить обучение в аспирантуре. Сейчас у меня хорошая работа и я не ругаюсь матом)) В личной жизни не сложилось, это да. В любом случае, такое поведение в подростковом возрасте не от избытка игрушек, поверьте. А от недостатка внимания.
П.С. Возможно я повторяюсь, предыдущие комментарии не читала.

"Нравственное воспитание детей" - так называлась лекция социального педагога на первом общем родительском собрании в начальной школе у дочери.

Спасибо за чудное мгновение воспоминаний, автор! Тогда я от души смеялась и сейчас улыбнуло.

Тезисы лектора были:

- Воспитывать детей нужно нравственно.
- Посмотрите, сколько вокруг примеров безнравственного в жизни.
- Семья и школа должны стать примером нравственности детям.
- Нравственное воспитание - наша цель.

Кажется, я даже приукрасила и несколько слов соцпедагогу приписала)))

Да хватает на все времени, и в том, чтобы одному побыть нет никакой роскоши )) Зачем вы за детей решаете, что, когда и в каких объемах им это надо?

Ну, как можно своими детьми заняться? Чужие интереснее?

О,великий учитель, посвятите меня в тайну, какое направление мне выбрать в плане кружка 5летнему ребенку,который не имеет никаких ярко выраженных предпочтений и талантов,ну вот такой средненький ребенок))или пусть ходит себе в сад и не мучается бедненький)))

да я то как раз и не решаю никогда ))) все сам. Надо гитару - иди.Надоело через полтора года, хотим на баскет - да пожалуйста! Я ставлю одно условие - начал делать - делай с полной отдачей и не отвлекайся.

Опять удивили рассуждения человека, которому 37 лет! А почему ребенок должен посещать только музыкальную школу или какой-нибудь кружок, если ему еще интересно, к примеру, и рисование, и фигурное катание, и еще что-нибудь? Но при этом он не всегда становится специалистом по тому направлению, по которому занимался в кружках? Дети, знаете ли, личности разносторонние, и подобные стремления, на мой взгляд, надо всячески поддерживать. Кстати, об иностранных языках: в хороших спецшколах советского периода язык преподавать начинали со второго класса, а часть предметов на иностранном языке начинали преподавать с четвертого класса. И знание иностранного языка в современном мире дает дополнительные возможности практически в любой сфере деятельности. Так что странные у вас рассуждения, иногда сами себе противоречите...

у вас коммунизм по сравнению с нами.

а сыночка с днем рождения! всех благ малышу!

Люблю удивлять! . Хлебом ржаным не корми, дай удивить . Ещё люблю настроение людям поднимать . Я в отрочестве в литературный кружок ходил, юмористические рассказы научился писать. И идти бы мне дальше в Литературный институт или в Эстрадное училище. Но пошёл я в Военную академию, где изучали математику и технику, с которой я не в ладах. И учение было мукой мученической, ведь не было моих любимых предметов: литературы и истории... Правда, обстоятельства так сложились, что пришлось идти в военный ВУЗ: мы жили на территории другого государства, каковым стал Казахстан в декабре 1991 года, и кроме как в военное, поступить было некуда, потому что там был недобор, и брали туда даже тех, кому не давалась математика, меня в том числе...
Я к чему это всё? К тому, что применить свои способности, развитые в секциях, может что-то помешать. Но если не помешает, то можно сполна раскрыть свой талант. После школы поступать туда, где ему помогут раскрыться. Невозможно учиться одновременно, например, в консерватории и на терапевта. Надо выбрать что-то одно.