Я так часто про физику думала в школе.
Ну на кой мне она.... И все в этом духе далее

Спасибо за интересную тему!
Стихи люблю, довольно рано в детстве начала писать сама и продолжаю до сих пор. Неслучайно выбрала профессию учителя русского языка и литературы.
Здесь на форуме пока ничего не публиковала.
Вот стихотворение, написанное почти пять лет назад по заданию в рамках творческого марафона на Фейсбуке "Искромётный писец". В рамках марафона участники получали задания, которые нужно было выполнить за короткий срок (один день) и разместить на своей страничке. Это звучало так: "Фантазия: иду по улице и заглядываю в окна". Оно вызвало у меня сильное внутреннее сопротивление: это же неэтично! К тому же тот день у меня был очень насыщенным, времени на выполнение буквально в обрез. Решила выкрутиться как-то поизящнее. Получился этот сонет - чуть ли не первый в моем творчестве.

СОНЕТ
(Опубликован в МК в 2019 году в поэтической рубрике, посвященной столетию газеты)

На улице глазницами дома
Влекут к себе так неостановимо,
Что кажется: скорей сойду с ума,
Чем напрягусь - и пулей свистну мимо.

Что в заоконной жизни нас манит?
Пустое любопытство? Нет, едва ли.
Какие тайны при себе хранит
Вот это дом и этот? Не сказали.

А надо ли? Ведь в окнах - целый мир:
Особенные в каждой из квартир
Любовь и смерть, победы, пораженья...

Давайте больше думать о других
И не вторгаться в мир привычный их,
Надеясь на ответное движенье.

Конечно диктуют. Что бы мы на форуме повеселились

Спасибо, Татьяна, и Вам за отклик. И спасибо за труд Ваш профессиональный!

Смотрите шире. Можно добавить, "салазки", "тулуп", "почуя".

Там что жуткое было про то что он в глухом лесу, покрытый мхом внутри и отражается луна ...
Мне было от такой картинки

Вы как-то содержание и форму отделяете друг от друга. В моем понимании, вся прелесть поэзии именно в монолитном эффекте (не знаю, как передать словами)

Не волнуйтесь, скоровозможно в школе будут уроки в виде картинок, комиксов и инструкций, как разогреть пиццу.

Чтобы ничего не ломать, особенно мозг.
Не дай ,Бог, конечно.

А любили б ботанику с физикой, быстро б на понятные процессы разложили картинку

Наташ, Жуковского не читала? Вот у него страшилки, так страшилки. Баллады про мёртвого жениха, про епископа, которого съели крысы, про лесного царя.
Мне в детстве очень нравились. Ещё книга была с такими впечатляющими иллюстрациями.

Нашла

В глухой колодец, давно забытый, давно без жизни и без воды,
Упала капля — не дождевая, упала капля ночной звезды.

Она летела стезей падучей и догорела почти дотла,
И только искра, и только капля одна сияла, еще светла.

Она упала не в многоводье, не в полногласье воды речной,
Не в степь, где воля, не в зелень рощи, не в чащу веток
стены лесной.

Спадая с неба, она упала не в пропасть моря, не в водопад,
И не на поле, не в ровность луга, и не в богатый цветами сад.

В колодец мертвый, давно забытый, где тосковало без влаги дно,
Она упала снежинкой светлой, от выси неба к земле — звено.

Когда усталый придешь случайно к тому колодцу в полночный час,
Воды там много, в колодце — влага, и в сердце — песня, в душе — рассказ.

Но чуть на грани земли и неба зеленоватый мелькнет рассвет,
Колодец меркнет, и лишь по краю — росистой влаги белеет след.

© Константин Дмитриевич Бальмонт

Ух, дался мне этот колодец)

Много других стихотворений

Как велик и могуч русский язык. И это истина.

Вообще, я думаю, что стихи учить очень даже полезно, развивается память, которая у нас сейчас просто атрофируется со всеми яндексами и гуглами, и это у нас, которые все- таки учились в советской школе и много учили наизусть.
А потом, к старости, без развития памяти- привет, Альцгеймер. Очень этого боюсь.
До сих пор, кстати, помню многие стихи, которые учила ещё в школе. Письмо Татьяны могу рассказать, например.

Он молодец, шире смотрит как раз)
А мы с вами лишь дополнили его труд.

Читала . Про "Тюльпановое дерево" помню
Там ребенку мачеха голову отрубила крышкой сундука...

А тема перестала быть томной

Замечательное стихотворение, одно оно очень расширяет словарный запас ребёнка, опять же в стихах много метафор, гипербол, красивых оборотов, которые обогащают язык и мышление читателя.

Да, помню дошло до слез

Жуть. Я это не читала.