Если мы это понимаем . Мы можем включить мозги, хотя бы нашим детям

Тогда еще раз извиняюсь, там чет за буддизм говорилось ))

Я за "да". Так как человек создан по "образу и подобию Бога". По сути каждый человек является Богом или, по-другому, Бог через нас познает сам себя. Поэтому мы имеем способность творить и вкладывать душу в свои творения. Начиная от еды, заканчивая литературой, поэзией, произведениями искусства и тп.

Просто низменная суть, и не более Ну такие мы, что дано, то дано. А проблемы мы созда?м социуму, ибо как бы мы ни хотели - без социума мы никто и ничто.

Вот для этого в народе и "выведен из эксплуатации" принцип воспитания детей бабушками под присмотром оставшихся дедушек. Маме и папе не до понимания устройства мироздания, а бабушки и дедушки могут научить нежелательному для некоторых кругов социума.

Сила Духа - это же не душа? Как вы эту силу развиваете ?

« Главный социальный признак человека - ответственность за передачу следующему поколению способности развивать высшую кору у потомства) )))) И это не из ИИ ) а от историков

Это вообще не связано. Никак. Можно быть последним мерзавцем - и при том сильным духом. Мало ли крови пролили такие сильные, способные многое вытерпеть и преодолеть. способные упереться и достигать? Это и есть сила духа.

. Они внесли некоторый (великий) вклад в социум. Но никто из их внуков не вн?с ещ? более великий вклад. Следовательно, их Род оборван.

и «выстреливают « сами по себе

Ещ? раз. Было много великих людей. Они внесли некоторый (великий) вклад в социум. Но никто из их внуков не вн?с ещ? более великий вклад. Следовательно, их Род оборван. Это была социально значимая ошибка не существенная для продолжения своего Рода. Получается, для продолжения своего Рода так делать не нужно.

Ок, извиняюсь, что не своими словами, репостом проще. 1) репродуктивная функция — биологическое воспроизводство членов общества; Пример: В семье М пятеро детей. 2) функция социализации — формирование индивида как личности; Пример: В доме семьи М. родители прививают своим детям навыки взаимодействия с ровесниками. 3) воспитательная функция —передача знаний, опыта, эстетических, моральных и других ценностей, помощь в освоении социальных ролей; Пример: Дочь Наталья постигает иску

Причем иногда буквально - по себе ))

Моя подруга дошла до Берлина хорошо общаемся

Йожиков разводите?

Необязательно своим передавать Изменчивость мозга велика , строение разнообразнее , чем отпечатки пальцев Мать может никогда нлубоко не понять собственного сына Так природа создала нас разными

Т.е мы можем вложить только от своей души, что имеем в ней. А если как раз приимем от Духа Свыше, то и более того.

Тогда еще раз извиняюсь, там чет за буддизм говорилось ))

Угу толпой. Личность — это человек как субъект сознательной деятельности, носитель социально значимых черт, сформированных в процессе социализации и определяющих его поведение, ценности и отношения. Понятие личности неразрывно связано с социальной природой человека, его способностью к самосознанию, целенаправленной деятельности и взаимодействию с другими людьми.

В моем понимании, мы можем проявлять свою душу только в соединении с Богом/ Вселенной/ Создателем (кто во что верит). Если этого соединения нет, то человеком будет управлять эго. Канал связи у каждого разный - у кого-то просачиваются как капельки из текущего крана, у кого-то вообще перекрыт, а у кого-то мощный, как водопад ) Здесь, как говорится, ручка двери с твоей стороны) Вспомнила фильм Аватар, там много метафор подобной связи.