Организация времени. Самоорганизованность.

Вот и закончился первый месяц учебного года. Моему сыну очень он дался трудно, т.к. мы сменили школу, а требования в новой школе больше, чем в прежней.
Вопрос к форумчанам практический . Как развивать в ребенке самоорганизованность. Может быть есть какие-то приемы, может быть вы используете дневники планирования времени или на стену вешаете напоминалки, что нужно делать.
Чем мотивируете детей хорошо и быстро выполнять домашние задания.
Как вы планируете свое время после работы. Сколько времени уделяете помощи-проверке домашнего задания (указывайте возраст или класс ребенка, в котором он учится, плиз).
Может сумбурно написала - спросила. Короче прошу практических советов по организации времени и привитию детям самоорганизованности.

Организованность это выработанные правильные привычки. Для мелкой нашла один приемчик: берём лист и пишем табличку действие- день недели. Выполнила рисует звездочку в квадратике на пересечении. Самое смешное, что этот простой метод можно применить и к себе- работает прекрасно)). Модифицируйте с учетом своего вощраста, конечно. Мы таким образом приобрели уже несколько полезных привычек

Светлана, уточните, пожалуйста
действие и день недели - это всё?
А время кто регулирует? Сам ребенок?
Предположим, у нее на Пн было 5 дел. Откуда будет уверенность, что к концу Пн будут стоять пять звёздочек? И, учитывая, что ребенок их ставит самостоятельно, откуда уверенность в качестве сделанного?

Можно показать, как делаете? (фото с таблицы)

Азарт ведёт. Но и помощь взрослого нужна. Это не просто список дел которые надо сделать. Это повторюсь выработка эффективных привычек которые помогают справляться с делами. Напрмер, делать уроки как только задали, а не сочигение пишем в 12 ночи накануне. Или портфель собираем вечером, а не утром за 5 минут до выхода.

Это утрирую конечно. Но проанализируйте что вам нужно.
Сфоткать только вечером получится. Обычная табличка из 6 строк и 8 столбцов с учётом заголовков.

Ок, жду.

Загрузите ребенка кружками , секциями и т.д. - первое время вы следите за всем Время отслеживаете по будильнику и объясняете что уроки нужно сделать до такого то времени например,а потом он сам это уже отслеживает и выискивает свободное время для себя поверте это действенный метод и в дальнейшем научится рационально тратить свое время и все успевать

Нет возможности загрузить кружками, т.к. все далеко от нас, транспорт ходит редко.

Поздно уже... он у Вас уже в школу пошел

Никогда не поздно совершенствоваться, Сергей!

вот писал историю одну
https://gdepapa.ru/forum/live/religia/topic13623/?page=4

И какое отношение это имеет к нам с сыном?

а у вас почему муж ушел?

не он от нас, а мы от него. какое это имеет значение в данной теме?

имеет. можете и в личку написать коль стесняетесь публично разбирать тему семейного таймменеджмента

Для начала думаю надо составить список общих дел, т.е. что должен успевать ребенок: зарядка, чистка зубов, ...(гигиена), дорога в школу, учеба, дорога домой, уборка дома, продленка, секции, домашнее задание, прогулка, игры, ... . Чтобы знать что вообще будет делать ребенок. Распределите на это время примерное. Потом можно это все по дням недели расформировать. Причем время указывать более точное. Можно на выходные расписание отдельное составлять. И конечно пользоваться часами.

Мне понравилась идея со зведочками. Наверно, ребенку будет очень приятно и интересно хвалить себя ставя звездочки. А может ему какой-то другой символ понравиться? И чем больше будет заданий - тем больше звездочек. И значит надо разбивать дела на мелкие (не просто домашнее задание, а конкретно предмет). Можно и разными цветами раскрашивать, например уложились во времени - один цвет, не уложились - другой. Так и корректировать время на следующую неделю. И магнитики можно, для напоминания. И заставку на телефон в виде списка задач на день.

Обязательно заведите красивую записную книжку, где будете всё это писать. Читала много форумов и статей о детях, везде советуют, покупать не дорогие, но очень понравившиеся вещи ребенку. Например ручку, тетрадь, пенал, заколку, .... В общем чтобы ребенку хотелось использовать то, что ему покупается, хотя бы из не дорогих вещей. Это ещё и внимание к ребенку - вы интересуетесь его мнением и тем самым он самоутверждается. Да, и список тоже составлять вместе, спрашивая самого ребенка, что он делает, и сколько времени на это ему надо, подсказывая и не ограничивая его жестко в своих рамках.

где практические советы в теме? пока один трёп

Спасибо, очень полезный совет. Думаю завести табличку тоже.

а мне то че Вы высказываете? я Вам предлагаю свой вариант- Вы ершитесь. Ваше дело.

какой вариант? конкретнее
если уйти в личную переписку, то не вижу в этом ни какого смысла.