а почему именно 72-ой?

А в числе преподавателей Вы его видите? Русского, биологии? Историком видите? Нас поставили в такие условия, уверили в том, что язык (английский в частности) жизненно необходим на уровне не ниже преподавателя. Почему не латынь, итальянский, да тот же китайский, кот. так стремительно набирает обороты?

Дмитрий, ну если мы окончательно огородимся снова железным занавесом, отменим загранпаспорта, введем цензуру на книги и фильмы, тогда - да, можно и без инглиша. Но это же так скучно....

в классе дочери в первом классе были детки,которые даже все русские буквы не знали!!!!я уж не говорю о чтении.и ничего страшного не случилось,и учатся достаточно хорошо сейчас.

потому что английский язык считается международным.

Зависит от места жительства, работы и амбиций людей в плане материальных средств. Даже приехав в отпуск куда-либо за границу как-то странно сегодня общаться на языке жестов.

Кому надо,тот учит инглиш. Ни каких занавесов не будет. Не все же учат высшую математику,а чем она хуже?!

Высшую не учат, а обычную математику учат все. 80% , изучавших иняз в рамках школьной программы, на нем не говорят ((( Вы же не думаете, что в школе реьенка научат английскому на уровне высшей математики?

Хорошему спецу язык нужен как небольшой пункт в резюме. Если человек спец, то к нему проще толмача приставить. Это даже империалисты поняли. А в отпуске.... Ну немцы и французы не парятся в Италии когда на жестах изъясняются. Главное дружелюбие и улыбка

Да такое, что в моей русской школе в Москве (в трех я училась) никто мне иностранные языки не навязывал и я их изучала исходя из собственной инициативы в силу указанных Вами же причин (и развивают и расширяют и проч. проч.) и благодаря имеющимся финансовым возможностям сначала моих родителей, а потом и моим. И в то время, когда мне это было удобно. Чувствуете разницу и нюансы?)

Немецкий, например, "подвернулся" совершенно случайно на втором курсе института в лице классного педагога, которая жила в соседнем доме. Ходила к ней два раза в неделю, в среду и воскресенье, и очень прилично овладела и разговорныи и письменным "с нуля" за два года. Но в институте я уже, извините, сама имела кровно заработанные по вечерам в издательстве автомобильного атласа.

"Мол не знаешь инглиша,делать не чего в этом мире." - мои слова явно не только школьный курс затрагивают. Более глобально всё. Да и базовые знания (в нашем случае школьный курс - оговорка сразу, берём средне статистическую среднию общеобразовательную школу) не дадут свободного общения с иностранцем на инглише. И выходит мы упираемся в то, что изучать его не нужно с фанатизмом и в мире без него уж явно не пропадёшь.

А то, что сейчас детям в школе репититоры нужны, да еще и с 1-2 класса, это вообще считаю трагедией современности. Зачем тогда школа? Все настолько передернуто стало...

мы изучаем английский первый год. понятия транскрипции не существует в принципе, заставляю уже писать сочинения, и строить предложения, не дав нормально грамматики и не объяснив, а как их собственно, строить. тетрадь по этим самым упражнениям дается выполняться домой, родителям. а в школе они слова проходят и траляля песенки поют.

Вооот... Понимаете, что стало во главе угла? Выжимание денег из родителей любым способом, играя на чувствах. На самом святом. Это просто... фашизм какой-то. Не побоюсь этого слова.

я уже склоняюсь к написанию писем по поводу этого куда там надо...

Да прям... Никуда не деться. Никуда не деться - это когда ты со связанными руками и ногами, а над тобой толща воды. Вот тогда действительно деться некуда...

Причем процентов 90.

И преподавателем русского, и историком вижу, сын занимается в историко-краеведческом кружке помимо двух прочих. Но это будет его дорога, моё дело - дать ему все возможности что смогу, дальше будет решать сам.
На тему понимания языка на уровне преподавателя - если касаемо литературы, но зачем это ? Смотря какого преподавателя, школьного или одного из моих университетских, который жил в штатах 24 года, преподаватели ведь все разные. Спросом пользуется больше разговорный и технический вариант языка, что относительно скупо на словарный состав ибо цель в прикладном значении.
Китайский - действительно вопрос сложный, возможно он и потребуется следующему поколению больше моего, но тема про школьный английский уровня второго класса.

Причем здесь занавес?.. И если уж дошло до занавеса, то при занавесе было гораааааздо интереснее. Сильная наука, школа, медицина, социальная сторона жизни... И за границу можно было попасть. При соответствующем желании и стремлении.

если Ваш ребёнок не будет знать английский,то не сдаст ЕГЭ.и аттестат для поступления куда либо будет испорчен.
имхо