Наташ, не знаю. Написала мнение учителей.

Если тройбан то какой ему вуз уже, пусть на сварщика идёт или ноготочки пилить учится, мы вроде говорим о целеустремленных детях в профильных классах, откуда там тройбаны?))

Если это что-то супер современное то оправдано, но на слесарей или поваров учить платно это не правильно

У нас вот в лингвистическом классе у целеустремленных детей 25 двоек за итоговую контрольную по русскому. Если к экзаменам не готовиться, то результат может быть непредсказуемым

В смысле?
Ну в принципе я особо не шарю ,но репетиторов нанимаю прицельно подготовка к ОГЭ и к ЕГЭ. Хотя считаю ,что ОГЭ можно было бы и тратить мои денежки .
Знаю,сто сын сам готовит учеников к сдаче е ОГЭ по химии в частности

Может у вас такой же лингвистический класс, как и колледжи из шараг?))
Итоговая контрольная это показатель как бэ

Нет, просто к итоговым мало кто готовился. Типа, чего там сложного. А контрольная реально сложная была. У нас учительница по русскому и литературе очень много стобальников ЕГЭ выпускает. И она сразу сказала, что в лингвистическом классе она оценки натягивать не будет.

Бюджетных мест совсем нет, что ли?

Совсем не должно быть платных мест на обычные рабочие профессии

Не согласна. Там тоже надо голову включать и усилия прикладывать, иначе непонятно, что на выходе будет.

Для аттестата это действительно так считается, а вот для поступления в профильный класс важны именно баллы за экзамен.

Столько нового сегодня узнала от вас, в ЕГЭ по информатике есть тестовая часть? Как интересно))))

Потому что реально "страшные " экзамены стали! 🙃 И не только история, все!
Я готовлю к экзаменам по английскому языку уже на протяжение 10 с лишним лет, и ОГЭ, и ЕГЭ. Раньше дети сдавали хорошо, результаты были хорошие и отличные. В последние 2 года поменялась система оценки, уровень сложности заданий. И результаты пошли, мягко говоря, "не очень"! Такие же дети (готовятся, ответственные, с тем же уровнем знаний и подготовки +/-), но сдают гораздо хуже! Очень чувствуется "политика партии", прям, во всем в этих экзаменах. Лет пять-семь назад у меня сдавали старшие сестры мальчишек, которые сейчас сдают, подготовка была одинаковая, уровень у братьев, может, только чуть ниже, а результаты на "пробниках" на порядки ниже в этом году получилось. Я в шоке. Готова "посыпать голову пеплом" и отказаться готовить выпускников к экзаменам. В 2013 году у меня был "кейс", когда девочка при первичном тестировании перед началом подготовки к ЕГЭ набрала всего 11 баллов из 100! Не знала почти ничего! За год мы практически с 0 с ней всю программу школы прорабатывали. А в итоге сдала на 85 баллов ЕГЭ, это оценка "5" была тогда! А сейчас ученики в начале года набирают 70-80 баллов, а вот "пробники" написали на 60 и хуже после года работы! 🙃🤷‍♀️😢

Я утром открыла презентацию с условиями поступления в профильный класс и никак не получается, что там есть какое-либо усреднение оценок. Выглядит больше как два независимых условия:

Я не верно сформулировала, вы совершенно правы.)

Вот, и я задумалась: а вдруг мы недооцениваем уровень сложности экзамена?

И как это коррелируется с тем платное обучение или нет?? Всем голову включать надо если хотят учиться.
Что-то новое и модное может быть платным из-за эксклюзивности, может там нужна новая мат. База, манекены и иммитаторы, новые и много, и то ещё спорно.

Про бюджетные места в вузах нам уже прямым текстом сказали - какими бы вы умными и знающими не были, но есть «дети СВО» и ближайшие лет пять-десять они в приоритете при поступлении в вуз. Все. Копим деньги на вышку.

Какая разница: модное или нет? Бюджет нерезиновый: будь то колледж или вуз.

Опять дети СВО виноваты. Они на льготные места поступают.