Посмотрите задания из экзаменов по предметам, и этот вопрос отпадёт сам собой.
В заданиях ЕГЭ сложность материала тянет примерно на 3-4 курс профильных ВУЗов, как мы раньше учили, в школьной программе нет и 60-70% того, что в итоге требуют. К тому же ещё эти дебильные требования с особенностями оформления заданий, разные нюансы, которые самом ребёнку без дополнительной помощи узнать не откуда.

Не ребёнок у Вас тупой, а вопрос был тупой!

Какое направление дочь выбрала для поступления?

Потому что ЕГЭ -это не столько про знания, сколько про умение правильно ответить на вопросы

Это не только про умение правильно ответить на вопросы, это ещё про точное следование инструкции, "вправо-влево - расстрел"! 🤦‍♀️ Требования там по некоторым предметам просто идиотские. Может быть, с точными предметами более менее понятно в плане требований, с гуманитарными - просто треш!

Мы по математике изначально не планировали готовиться. Но школьный учитель в этом году показал себя так себе. И не хотелось бы плохо написать базовую математику.

Галина, спасибо!
Она весь 10 класс прорешивала. Но пробовала полностью пробник пройти пока что только по английскому. Она в нем больше всего уверена. Надеюсь, что осенью будут адекватно оценивать пробники, проводимые в школе.

Я думаю, что со знаниями у нее все ОК. Нужны наставники, которые направят и обучат формату ЕГЭ.

Моя сама захотела 🤷🏻‍♀️

В этом году на ЕГЭ по английскому в основном "сыпались" на вопросе - рассказать про историю возникновения праздника Дня народного единства (4 ноября). А ну-ка, "не гугля", сходу и не обращаясь к ИИ, кто тут у нас самый умный, расскажите про истоки праздника? Можно по-русски хотя бы для начала. Так вот это надо было не просто точно знать, уметь грамотным английским языком выразить, так ещё и чтобы этот рассказ соответствовал заданию, не знаю точно, что там требовалось, +еще выразить свое отношение и дать оценку историческим событиям, или привести какие-то данные за определённое установленное время.

Вот! Это очень важно для успешной сдачи! Пусть все получится! 🤗🌹

Пока рассматривает в основном три: международные отношения, исторический и зарубежное регионоведение. Приоритеты пока не расставляли.

Кстати, дочь сказала, что она бы ответила. Но ей, конечно, хорошая база по истории помогла бы и многочисленные написанные эссе при подготовке к олимпиадам по английскому.

Еще много обсуждали работы стобалльников по истории в этом году. На довольно грубые ошибки закрывали глаза. И непонятно: то ли специально, то ли качество проверки работ так себе.

Еще есть момент, что олимпиадникам не так-то легко адаптироваться к формату ЕГЭ. Голова на другое нацелена.

Здорово! 👍 У вас уже проделана достаточно качественная подготовка и есть межпредметные знания, они, несомненно, помогут. Сейчас нужно найти сильных преподов, желательно тех, кто работает экспертами, чтобы доработать нюансы, чтобы конечные результаты получились ближе к сотке.

А у меня нет вариантов - профильная математика. Мне уже страшно…. А главное нахрена это все детям в школе 😭

Да, совершенно верно, олимпиадники иногда пишут хуже, чем обычные ученики "среднячки". У олимпиадников другой тип мышления, в ЕГЭ требуется тупое следование инструкциям. По английскому только 70% успеха могут принести реальные знания и высокий уровень, остальные 30% - это правильность выполнения заданий, 100% попадание в суть вопросов, что требуют от них разработчики.

Она учится в гуманитарном классе. У нее все учителя по профильным предметам эксперты ЕГЭ. Но все равно она хочет перестраховаться. Плюс, ей предстоит ДВИ по истории.

Может все же заданным алгоритмам? Просто другой тип проверки знаний, к которому надо дополнительно готовится.

Думаешь, история проще? Я в шоке, сколько там нужно знать. Мне кажется, проще математику решить.