в интернете можно найти бесплатные или недорогие курсы и пособия. было бы желание. А в наше время тоже не все были отличниками и слабых учителей было достаточно.

Я специально детей ограничиваю от интернета, т.к. с пользой здесь еще больше зла и соблазнов. У сына все попытки посмотреть что-то полезное скатываются на "поиграть в танки". Уже третью неделю без компа.
А постоянно контролировать у меня не получается, т.к. большую часть дня я на работе.
И еще. От монитора портится зрение. Уже у обоих миопия.

танки зло,лечи скорее.....

Еще знать бы как это лечится....
Видел рекламу Арматы по телевизору? Я вообще в шоке..
Ваши деды...
Ваши отцы....
Будьте достойны, типа играйте в Армату.(((((((

играют не только дети,но и взрослые.......
ужасть одним словом.
всегда предпочитал спорт)))))чем сейчас и продолжаю заниматься

Ваще капец! )

Хорошо, хоть еще до некоторых доходит: «Константин Викторович, мы из Ваших писем будем типовые формы делать, чтобы компанию не позорить»

Просто мир стал другим. Ещё Кеннеди заявил, что "космическую гонку" Советы выиграли в школе", а некто Фурсенко - что "нам нужны не творцы, а грамотные потребители". И смешивать образование, воспитание и идеологию - наивно, они в каой-то степени зависимы, но далеко не одно и то же.

В Советское время, система образования была социальным лифтом. В настоящее время, такому же парню как я - с заводской окраины, практически нет шансов «выбиться в люди»

Телек исключить попробуйте из взрослой и из детской жизни, может поможет.

Вижу, опять не поняли мой пост.
Объясню.
На заданные мной вопросы никто не ответил . А почему?
Да, в СССР была лучшая в мире система образования. В своём посте я это не отрицаю. Я лишь задалась вопросами, почему, имея лучшую в мире систему образования и воспитания, общество не соответствовало тому, что закладывала эта система.
Далее, упоминая о том, что высшее образование - это умение работать с нужной литературой, я имела ввиду самостоятельную работу. Да, например, на лекции по физике профессор прочёл о законах Ньютона, вы провели лабораторную работу. Но профессор не всё сказал, а лишь азы. Но когда вы устроитесь на работу и вам понадобятся эти законы со всеми прилегающими к ним областями, вы будете знать, где и что искать по этой теме. Так как догадаетесь, что работа связана с законами Ньютона.
Говоря об отсутствии разницы между советской и современной системой образования для школьников, я имела ввиду, что данное детям в школе быстро забудется без систематического повторения. А раз забудется, то никакой разницы в системах нет - и там, и там требуется самостоятельная работа.
И мой пост - не копипаст.

Да, это - не одно и то же. Но, воспитание это в т.ч. навыки и правила взаимотношений в коллективе. Где как не в школе этому учиться?
А у идеологии - одна из основ: общая история и гордость за своих предков. А это: и история, и литература.

Вы так подали свои аргументы, что все поняли как критику Советской школы.

Причина, что не всё, но многое было плохо в Советском Союзе, кроется не в образовании, а в системе общественного и политического устройства. И, это не дискуссия для форума, тем более мамопапского.
Как математик скажу: отсутствие в системе обратной связи делает систему неустойчивой. Отсутствие возможности общественной критики, двуличие власти, отсутствие конкуренции политического руководства привело к появлению описанной Вами ущербности. Только с системой образования это никак не связано, или почти никак.

отметьте себе, как часто это происходит!

ПыСы: молчу-молчу!

Вы завершите результаты ваших умственных экзерсисов построением внятных логических цепочек, из россыпи того, что вам уже предложили выше.
Если это была высококачественная обр система, выпускавшая высококлассных спецов - это уже самодостаточный элемент, по вкладу в мировую науку и пр. Все остальное - лирика.
Политсистемы, их взаимодействие с обществами - развитие, стагнации или застои - это уже специфические сферы влияния со многими вводными, которые к точным определениям тяготеют чуть больше, чем никак.

зрение портится не только от монитора. я себе книжками испортила. а игры -да, проблема. только, как мне думается, простым ограничением проблему не решишь. это как наркоману давать наркотиков по чуть-чуть, чтобы пропала зависимость. эффекта не будет. ключевая фраза здесь: мне некогда, я на работе. моему, например, некогда играть. помимо школы у него еще куча доп. занятий. и спорт, и творчество. да, это требует прежле всего от меня организованности. я не могу позволить себе работать с утра до ночи. но чем-то приходится жертвовать. надеюсь, результаты будут.

Какая же Вы зануда

Наташа, согласна. Сейчас именно дебилизируют детей. Но и дети тоже ничего не хотят, ленятся.

Телек меньшее зло в сравнении с компьютером. Жили 2 года вообще без телевизора в доме. Не умерли.

А я и не отрицаю, что некогда. И это мой выбор. Мне приходится платить ипотеку за жилье и соответственно работать.
Вот вам еще один плюс СССР. Раньше жилье людям давали без платы от работы. И не нужно было горбатиться всю жизнь, чтобы купить жилье.
Мы живем в деревне. Здесь нет дополнительных занятий для детей, возить ребенка в город не кому. Такси 210 рублей в одну сторону. Муниципальный автобус ходит 8 раз в день. Поэтому ребенок после внеурочки не занимается доп. занятиями.
И я была бы очень рада, если бы школа давала бы хотя бы знания наравне с теми, что я получила в детстве.

Дети не сами такими стали.