Скоро в школу )

Скоро 1-е сентября )
Нужно как-то выбрать школу, для первоклашки. В принципе выбрал хорошую школу, но тут меня озадачили рассуждением, что в начальной школе важна не сама школа, а учитель. Почитал форумы, пообщался с людьми, учителя которые будут брать первые классы на следующий год в моей школе не ахти... если бы годик подождать, но с пацаном год лучше не терять )
Есть хорошие учителя начальных классов, но в другой школе, на мой взгляд менее сильная, и более политизированная.
Вот теперь чешу репу, то ли готовится в гимназию как хотел, и попасть в хорошую школу и рискнуть с теми учителями что есть, то ли нацеливаться на обычную школу, но с хорошей учительницей. Сможет она компенсировать все недостатки школы? И смогут ли дети перейти из средней школы в гимназию - не знаю, но если нацеливаться изначально на переход, думаю что сможем.
Кто что думает, что важнее в начальной школе?

Конечно учитель. И не лишайте ребенка детства - пускай год еще дома посидит, тем более если и учитель не очень нравится. И не важно мальчик это или девочка. Я сейчас жалею, что не отдала ребенка на год позже, хоть и обычная школа, но нагрузка жуткая.

Отнять год детства, и подарить два года юности, нормальный размен мне кажется )

Однозначно, учитель. И смотрите по ребенку, если меньше 7 лет будет - тогда бывает лучше и подержать дома. Я старшего отдала в 6,8 и пожалела очень, а мелкий пошел ав 7,4 - небо и земля, он и учиться хочет, и воспринимает все легче.

Не все вокруг армии пляшет, что будет через 10 лет никто не знает. Тут не только год детства, но и восприятие школы в целом. Не думайте, что у первоклашки не будет домашних работ, все будет, просто неофициально. А устают они дико.

Учиться он и сейчас хочет. Да и куда его деть, на второй год в дет. саду оставить? )

Важнее учитель, работающий в гимназии
В школе не всегда у учителя есть возможность вывести целый класс на высокий уровень, это зависит не только от уровня подговки к школе детей, но и от желания родителей сотрудничать с учителем; другими словами, если в классе основная масса безразличных к результату, то учитель вынужден работать на среднего ученика.

Однозначно,УЧИТЕЛЬ))))

Желание учиться не зависит от возраста У меня в классе есть ребёнок, которому исполнилось 6 лет 1 сентября, он своим желанием учиться, своим умением рассказывать, выполнять логические задания утрет нос любому 7- летке

пора в школу, если сформирована "готовность к учебной деятельности". Ведущая деятельность старших дошкольников - игровая. У большинства необходимая готовность формируется к семи годам.
Наглядный пример: в первом классе моей дочери был мальчик, которого отдали в 6 лет, потому что мама оч хотела отдать к конкретному педагогу, а еще она была беременна третьим (т.е. ей так было удобнее)
почти весь год мальчишка играл игрушки на уроках, не мог сконцентрироваться, не знаю, что было дальше, они переехали и перевелись в другую школу.

Плюсуюсь к тем, кто "за" хорошего педагога. Считаю это самым важным для нач.классов.

А как же узнать кто в классе соберется? В гимназии хотя бы есть подготовительные курсы, можно посмотреть что за родители туда ходят )
Но в школе которая школа, ничего такого нет...

учитель

А как это Вы, извините, определили "не ахти"?

Это не я, это собирательный образ от родителей, которые заканчивают началку в этом году )

Вот поэтому и советую Вам искать хорошего учителя в гимназии! В школах редко выпадает собраться в одном классе мотивированным детям и родителям.

Не останавливайтесь на единичном мнении, уточняйте информацию с разных выпусков одного учителя

Можно и так.
У нас психолог в саду рассказывала, есть простой-простой тест) Если дите может дотянуться ладошкой до противоположного уха (рука сверху через голову перегибается и тянется к уху) - то смотреть все остальное, если нет - можно даже не тестировать дальше.
На что смотреть:
* Хочет в школу (как новый объект) или учиться? Мой ругался что я его не отдала в 6,4, но он-то думал, что в школе будут такие же игрушки как в саду) Ан нет.. там уроки
* Спит ли ребенок в тихий час, так как целый день с 7 утра тяжело на ногах, да еще воспринимать информацию.
* Читает ли слова без разбивки на слоги
* Знает ли все буквы и насколько твердая рука в выведении галочек-палочек
* Может ли считать в пределах десяти туда и обратно, складывать-вычитать и считать до сотни десятками
* Может ли спокойно сидеть на занятиях более 20 минут
Это все Вы будете смотреть в марте-апреле

Решать Вам, но выбирать однозначно учителя. Все остальное, предметники - это уже ближе к средней школе.

Ого, это надо к частному детективу обращаться )

Там четко написано "смотрите по ребенку", ибо все они разные.

А школа тогда зачем? )

К хорошему учителю "очередь" стоит уже с осени) Они четко знают куда пойдут. Это те родители, которые будут работать вместе с учителем.