"Веселая" математика.

Условия задачи: Сколько надо взять фиолетовых бусин, если их должно быть на 40 меньше, чем желтых, а количество желтых это 4/10 от количества голубых бусин.
Всю голову сломали уже.

А эта задача решаема? Вы условия все привели? Количество голубых бусин ни к чему не привязано.

Это какой класс!!!??

Задачи по математике для 2 класса, которые я не в силах решить)))
Полина Григорьева


3.Знайка, Незнайка, Винтик и Шпунтик съели торт. Они ели по очереди, и каждый из них ел столько времени, сколько понадобилось бы трем другим едокам, чтобы, "работая" вместе, съесть половину торта. Во сколько раз быстрее они съели бы торт, если бы ели его не по очереди ,а вместе???

4. Собака пробежала от забора до ели 27 м, а от ели до березы на 4 м. больше. Сколько всего метров должна пробежать собака,если пока она пробежала половину пути?

Всё до буковки по учебнику.

Четвертый.

; фиолетовых - 4
желтых ---------44
голубых ------110

Хорошо тут у вас - весело , а я работаю , но благодаря вам , работать весело !!!

Это задачи на прикидку. ТАк и решаем. Если брать 100 голубых, то желтых будет 40, а фиолетовых - 0. Если брать 200 голубых,то желтых будет 80, а фиолетовых - 40.

Ппц.....Спасибо, что показала чего нас ожидает....

27+4 - 31 м - от ели до березы.
27+31 = 58 м = половина пути

Весь путь - 58*2

Да, можно и так )

А так бывает???
Не, ну нас всегда учили, что независимо от способа решения у нас должен получиться один ответ...И никаких если...

меня тексты порадовали)))

Всегда рады.

тоже возник вопрос....
неувязочка)))

Петерсон, чтоль?

Добрые вы....

Бывает. У нас такое в 3 правда было , нам родителям говорили - главное, чтоб логическое построение в такой задаче было правильное.

Простите, а как всё это объяснить детёнышу?

Нормальные тексты, были хуже.. например у нас год назад в 9 классе было про то, что белка ловила орех...

Белку с полными лапками орехов посадили на гладкий горизонтальный стол и толкнули по направлению к краю. Приближаясь к краю стола, белка почувствовала опасность. Она понимает законы Ньютона и предотвращает падение на пол. Каким образом?

Сборник задач по физике для 9-11 классов общеобразовательных учреждений. Составитель Г.Н.Степанова. Москва "Просвещение" 1996г.