ржу под комодом, дома уже все спят

я просто как представлю себе э белку да с полными лапками орехов карочеее а уж как она энти орешки да от себя и самоспасением-тормозит

видать уже постарел ,раз такие простые задачи решить не могу . или просто сейчас голова не настроена

например:
фиолетовых 40
желтых 80
голубых 200 ;
задача не имеет единственного решения

Прочтите на второй странице мое общее решение. Оно подробное.

а вы можите доказать именно необходимость деления X на 4; достаточность очевидна , а именно необходимость...?

у меня попроще : система независимых уравнений из 2 их с 3 неизвестными ...

Ни в коем случае)Как же вы зимой и без орехов?)))

Даже не знаю...

баранки и сушки на верёвочке тебе подарим

Депутат Владимир ворует по полтора миллиона ежемесячно, а его коллега по ГД Василий на четверть миллиона больше при условии что трудяться они четыре дня в неделю. Сколько успеет спи..ь Василий, если Владимир на больничном 23 дня, но у него есть два помощника, которые помогают Владимиру обирать бюджет на 8 тысяч рублей ежеминутно?

Реши загадку и получи компромат на обоих депутатов.)))

Это я люблю

легко видеть, что X - любое четное число.
А в этом году еще снизили планку егэ... ну-ну )

Отличная задача на поиск талантливых детей. Решается четвероклассником за несколько секунд в уме.
Задача не для всех, но решивших - переводить в мат класс обязательно )

Он "представляет" как они начинают есть много тортов одновременно. Пока ест первый остальные съедают пол торта. Пока второй - остальные еще пол торта. И т.д.
Т.е. за это же время они съедят 3 торта если будут есть одновременно. Т.е. одновременно они едят в три раза быстрее )

"Он стал поэтом, для математика у него не хватало воображения" )

А если еще пренебречь гравитацией - то белка, вспомнив первый закон Ньютона, просто расслабится и будет скользить бесконечно, спокойно грызя свои орешки )

я смотрю, вам понравилось пор белок-то)))
нате вам еще шЫдевры!

особенно "белка массой полкило". Вы тока эту белочку себе представьте.. это уже вомбат какой-то получается))))

Ну и чем вам задачи не угодили.
А последний вопрос во второй задаче - просто идеальный способ проверить насколько человек понимает закон сохранения импульсов.
Вы занимаетесь примерно тем, что осмеиваете медицинский молоток которым по коленке стучат )
Если педагоги работают с такими задачниками, значит они зачем-то нужны )