Домашнее обучение ребенка.

Уважаемые форумчане. Интересует самостоятельное домашнее общеобразовательное обучение детей. Кто сталкивался, как перейти на такое обучение в России, как часто приходиться бывать в школе, плюсы и минусы подобного обучения и возможно ли получение общеобразовательного школьного образования параллельно в двух странах.

У моей сестры дети находятся на домашнем обучении. Сейчас 3-е детей, разновозрастные, на подходе ещё 3-е. Учит их сама, с 1-го класса. К старшему только приходит учитель иностранного и кажется кто-то еще. ( 7-й класс). Дети только приходят 2 раза в год сдавать экзамены. В апреле уже уезжают на море на все лето. Все дети отличники. Плюсы и минусы не знаю, семья сильно воцерковлена, поэтому современная школа для них не существует как класс. Все дети социально адаптированы, ходят на кружки и секции

У меня в классе были дети, из втцерковляющихся семей, ходили в школу, как все. Никто им не мешал, и они никому.

Ну не хочет их сестра отдавать в школу, наоборот забрала. Их там тоже никто не обижал.

Ну и уж коль подняла вопрос о школьном образовании, есть еще один злободневный вопрос. Дети активно участвуют во всех школьных олимпиадах. Но!!! как ни странно, у нас все они платные. Как я понимаю, олимпиады должны проводиться для выявления одаренных детей в той или иной области и создавать у детей «дух конкуренции». Но если участие в олимпиаде оплачивается родителями, то, как я понимаю, не каждый ребенок, в силу доходов его родителей, имеет возможность в этих олимпиадах участвовать.

Платные олимпиады? Интересно... А кто эти деньги собирает? Интересуюсь потому, что сама много лет организую олимпиады, но студенческие. И о том, что это подразумевает платное участие, впервые слышу...

Маш, у нас в школе тоже участие в олимпиадах платное. Сколько, не знаю, т.к. мои не участвуют.

Да, плата небольшая. В этом году 100-150 руб. за олимпиаду. Деньги сдаем учителю. По их словам это плата за бумагу, документацию и отправку по Интернету куда-то…Что, куда и как, толком никто объяснить не может. Но по результатам дети получают наградные листы/сертификаты/благодарственные письма. Значит, всё же где-то действительно участвуют.

Кто-то наживается. Платные Медвежонок и Кенгуренок, те, чтодепартамент организует, всю дорогу бесплатными были.

Самый главный недостаток, как мне кажеться, это отсутствие социальной адоптации ребёнка. Я так думаю.

Адаптироваться к жизни в обществе дети будут в другой школе в другой стране, в музыкальной школе и в различных кружках.

Ребёнок участвует третий год в олимпиадах.они называются всероссийские олимпиады для школьников.идут по разным предметам.оплачивалась всегда от 50 до 150 руб.но это как бэ добровольное.хотите участвовать заплатите.плюс есть.решая эти задания ребёнок развивается.

Вообще детям необходимо учится в школе. Для того чтобы могли адекватно общаться в коллективе и когда необходимо оборонятся. Если даже к домашнему обучению есть рекомендации, не следует на них обращать внимание. А если не устраивает объем знаний, можно дополнительно подтягивать.

Да, но не у всех есть даже такие деньги. У нас из класса моя дочь единственная участвует в олимпиадах именно потому, что для остальных семей это ощутимый минус из семейного кармана (все семьи многодетные, малообеспеченные, с одним родителем...)

Все же в школе общеобразовательной общение совершенно другое и другие трудности. Но не думаю что домашнее обучение (при наличии кружков) сильно повредит социальной адаптации.

Про какую другую школу Вы говорите? Так ребёнок будет ходить в школу или он будет обучаться дома, я так и не понял?
Я сомневаюсь что какой нибудь кружок или спортивная секция заменят ребёнку соц.адаптацию. Я вообще скептически отношусь к домашнему обучению, изоляции ребёнка от общества. В Германии родители преследуются законом за то что непускают детей в школу.

Я не ставлю под сомнение Ваше образование или тех педагогов которых Вы пригласите для обучения Вашего ребёнка на дому, но вряд ли они смогут подготовить его для выстраивания отношений со сверстниками и в коллективе.

Если у Вас стоит выбор, а не необходимость, подумайте о том, что школа это в том числе подготовка ребенка к жизни в обществе. Обучения взаимодействия с обществом, общение со сверстниками и много что еще... Подумайте об обучении в школе с разных ракурсов, не только со стороны знаний....

К примеру положительных моментов влияния коллектива на ребенка:
Моему ребенку в пол года поставили диагноз ДЦП. По рекомендации невролога она пошла в обычный сад, теперь в обычную школу. Глядя на других детей у нее был большой стимул работать над собой (конечно же не без помощи докторов, процедур и препаратов ). От наших прошлых проблем остался небольшой дефект речи(в процессе исправления), который не кто не замечает. И учится не отличница, но и не в числе слабых в классе.

Вот об этом я и имею ввиду, что не нужно рассматривать школу только как получения знаний, на самом деле этот показатель пользы школы далеко не на первом месте. Школа готовит к жизни и обществу, а так же учит адаптироваться к обществу.
Все равно что полагать и ждать, когда тебе в жизни пригодится выученный стих или когда ты уже применишь теорему по геометрии в жизни... И не понимать что просто развивал свой мозг мыслить....
Я бы для своего ребенка до последнего цеплялся бы за посещения именно школы, если бы была какая то проблема со здоровьем или чем еще... Но я не в шкуре автора, потому рекомендую подумать тщательнее и посмотреть на школу как не только источник знаний.

Еще один из вопросов в теме был: возможно ли обучение ребенка параллельно в школах двух странах. В одной он непосредственно посещает каждый день школу. Но, хотя школа русскоязычная, все равно в обучении присутствуют предметы на чужом незнакомом языке. Пару лет уйдет на изучение языка и письменности. Поэтому и думаю, чтобы не потерять уровень оценок (дети в России учатся на «отлично» пока), рассматриваю возможность параллельного домашнего обучения в России при переезде в другую страну.