)

ничё не поняла...
Я думала, вы напишите как делать, чтобы осуществить переход с этапа на этап в "тибетском стиле", если так можно выразиться.
А вы, по-моему, про проблемы переноса на нашу почву пишете... так?

и про грани тоже не поняла. На хорошо-плохо, можно-нельзя в нашей культуре тоже есть деление, и постепенно ребенок наращивает этот опыт. А там сначала "можно-можно-можно", а потом "можно-нельзя-должен". Вот и хочу понять, как от одного к другому перейти, и не вызвать у ребенка... истерику, шок, сопротивление? Что обеспечит преемственность "новых правил игры"?

вот правильно подметили и сформулировали))
из-за отсутствия граней четких - ребенок наш мечется из одной крайности в другую..
а там все ясно и понятно

Небес Лазурь спрашивала как после 5 лет царя свергнуть? Дите, которому дозволялось все не поймет почему с него резко стали что-то требовать и наказывать)

Хотя, я считаю, что такой стиль воспитания очень правильный, только он очень сложен для воспроизведения..

ну... я не спец, но думаю ту очень важен менталитет, окружение, пример.(что у нас отсутствует)
знаете как у кинологов - есть различные способы дрессировки... но там уже дебри)) так же учитывается характер наклонности .и.т.д.
не думаю что надо в воспитании следовать жестким, каким бы то ни было рекомендациям.

Я сейчас читаю (и мне нравится, потому что совпадает с моим представлением о воспитании) "Почему французские дети не плюются едой".
Нравится мне их подход (естественно, никаких унижений, наказаний; ребенок не король, не раб, к нему относятся как взрослому с самого начала; взрослый главный; у ребенка четкие границы и свобода в их рамках; ребенок имеет право на шалости иногда...)

+ еще учат что других так же надо уважать
наши видят к сожалению другое

конечно. все принципы просто не перепишешь. кстати, у франц. самый маленький процент разводов (и методы воспитания и отношение к детям (ребенок не король, и у взрослых есть время не только на работу, дом, магазин, детей, но и время непосредственно для взрослых) этому способствуют, видимо)

моя не плевалась, но книжечку гляну, для общего развития, мало ли, каким будет поколение моих внуков

да, там есть что-то интересное)

Что касается резких переходов царь-раб, то об этом моменте ребёнок постоянно и ненавязчиво предупреждается родителями и воспитателями детсадов: "Вот исполнится тебе 5 лет..." К этому возрасту ребёнок прекрасно понимает что приоритет у него будет не в правах, а обязанностях. Кстати, также воспитывают детей и в Японии. Даже в инете видел реферат на тему: "Особенности воспитания детей в Японии". Там такой же, или почти такой, метод воспитания, как в Тибете.
Кстати, а что по этому поводу скажут сами люди с Сибири и Дальнего Востока? Может там применяют такой метод воспитания как в Тибете и Японии?

С чего вдруг? Мы в России еще.

Я думаю, что к Тибету это не имеет никакого отношения.

И да, там бьют детей, примерно как в наших деревнях. С этим у них всё обычно, как у всех.

Подобную теорию (пост ТС), и как я считаю, правильную, но в "русском" варианте, я слышала от своего деда))
Дед так рассказывал.
Он среди своих братьев средний. Когда он совсем маленьким был, отец никогда его не ругал и не наказывал, а за все провинности бил батогом старшего брата, которого оставляли приглядывать за ним, малышом. Бил и приговаривал, обращаясь к 2-3-5- летнему моему деду: "а ты смотри и думай"... Когда мой дед подрос, как раз лет до 6-7, уже его стали оставлять на хозяйстве приглядывать за младшим братом. И если что случалось из-за шалостей малого, дед знал, что наказание получит он, так как не доглядел! Зато когда моему деду исполнилось 12 лет, отец забрал его с собой на работы. Вот тогда уже отец стал с ним общаться как с равным, уважительно! И мальчишка очень гордился таким доверием и старался изо всех сил его оправдать. А если случались какие-то авралы, отец ему никаких претензий не высказывал и тем более не ругал и не бил, только огорчался и бубнил: "видно плохо научил я тебя, сам виноват" ...А в 16 лет мой дед уже был полностью самостоятельным мужчиной.

Эта мудрость есть и в нашей культуре, не только в тибетской или в японской...

Конечно, сегодня времена другие, оставлять на ребенка двор и скот не нужно, и бить батогом))) совершенно ни к чему. Но принцип воспитания: выстраивание определенной линии взаимоотношений с ребенком, требования, степень как жесткости и авторитетности, так и уважения и доверия - хорошо бы сохранить прежними... имхо. Раньше и родители в почете у детей были. И дети людьми вырастали. А как порвалась эта нить - черти что началось

Обалдеть! Это очень даже здорово! Приму к сведению такой метод!

Поддерживаю.

Вот я прям вижу картину как мой разбушевавшийся не такой уж крошечный, лет четырех "царек", скачет по комнате, переворачивая игрушки и не только, обижает сверстников в песочнице, отбирает у них игрушки, в гостях удивляет всех своим "нестандартным" поведением и тащит кошку за хвост, а я в этот момент делаю "испуганное лицо и издаю испуганные звуки".... господа, да я б денег дала, что на такую семейку посмотреть...