Вот знаете, я со своим сидела за уроками года 3. Дальше получила отставку, да и времени не стало по вечерам. Появилась работа, так совпало. И сейчас, в 10 классе, я вижу, что если человеку НАДО по-настоящему, он выучит, полночи просидит - и выучит. Другое дело, что он не всегда понимает, что ему надо и как правильно распределить свое свободное время. Вот этому и надо учить. Умению распределять время на уроки и хобби, обязательному выполнению каких-то домашних дел. Ответственности, одним словом.
Про проектную деятельность.
Зло сие или нет, науке неизвестно. Но поскольку Вы уже упоминали об индивидуальности, то у меня индивидуальное отношение к этому делу. Как оказалось, то же самое мы всегда делали и до школы дома, с той разницей, что не выступали перед классом, да не оформляли титульный лист.
Например, тема "Моя малая родина" была у нас в 1кл. Есть у сына любимый памятник. Мы съездили, он сам сфотографировал его в деталях. Дома распечатали фото. Потом несколько выходных посвятили лепке его из соленого теста, попутно фотографировали процесс (дочка тоже лепила всякие булки-бублики, даже яйчницу). Потом вот этот уже раскрашенный памятник и все "материалы" по работе собрали в папку и представили классу.
Не вижу ужаса в этом и зла тоже. Просто много времени занимает это да. Ну и чего там лукавить, надо придумывать как и что сделать, чтобы чадо тоже поучаствовал. Это все сил требует, мда...
Mail.ru,
OK.ru или
VK.com
Yandex
