Виктор, а вы считаете, что женщина-домохозяйка ничего не может дать и ей нечему научить детей, чтобы они в последствии стали полезными для общества???
Может сравнение будет не удачным, но все же.
Есть собака домашняя и служебная.
Служебную учат определенным задачам, причем и после обучения не каждая справляется идеально с поставленной задачей....
Домашняя собака умеет гавкнуть на соседа, выпрашивать косточки и играть с тарелкой. Это все конечно вещи полезные, но для жизни не архиважные.
При прочих равных обстоятельствах, а именно желание воспитывать ребенка, возможности его воспитывать я бы расставил приоритеты так:
1) Профессиональное воспитание ребенка (специально обученными людьми)
2) Воспитание мужчиной, в т.ч. и девочек
3) Воспитание женщиной
Это не означает, что из этой последовательности надо кого-то исключать, но толк получится при уделении внимания ребенку именно в такой последовательности.
Опять же, во всех 3 пунктах должны быть люди желающие этим заниматься...
А насчет почитать....
http://mirknig.com/knigi/guman_na....losofiya-lyubvi-v-dvuh-tomah.html
Также почитал бы античных философов и о детях и о семье.... Все институты зарождались приблизительно тогда.