В юности и студенческих годах орудовал паяльником не хуже вилки, он у меня был профессиональный, 6-ти вольтовый, с развязкой через трансформатор от фазы. Сейчас, молодое поколение даже вообразить не может, как интересно было создавать свои приборы из микросхем и аналоговых деталей, когда созданным на коленке прибором можно было измерять и заносить в память спектрума (через АЦП и последовательный 55-й порт) , а затем выводить на экран график давления воды в обычном водопроводе посредством собственного изобретения датчика и расчёта катушек для определения перемещения в трубке по нелинейной характеристике внутреннего сердечника из магнитомягкой стали, при учёте погрешностей сопротивления сжимаемой по всей длине пружины ... И радости было много, - такой даже близко сейчас нет даже от сложнейших расчётов динамики ускорений привода станка.
Теперь мыслят через готовые решения из магазина или приложения на смартфоне...
Ограниченность - черта нынешнего времени, к счастью, есть талантливые ребята, но их мало.

Дык опоздал, Серёга. Хде ж тебя, окаянного носило? У меня уже микст есть, спасибо на добром словечке

Сертификаты - макулатура, согласен.
Истинные знания собираются не на курсах, там, как правило, куча менеджеров да инженеров средних возможностей, действительно сложные и прорывные решения можно узнать или совместно создать лишь на специализированных форумах, обмениваясь информацией с энтузиастами своего дела, теми, кто не просто увлечён, а живёт совокупностью теории и практики, естественно, только на английском.

я в этом копошилась более 19 лет, но сейчас несколько лет как перешла на графику и так сайтостроение. Все что связано с математикой обожаю с детства, спасибо учителям в школе. Специального технического образования нет, самоучка. Так что либо образование и тогда я вернусь или дальше рисовать. Буду держать пальчики, в этом году надеюсь будет возможность потупить и закончить свое образование.
Но это уже не тема этого форума.

Теперь создают программы и те же приложения. Для этого нужно быть программистом: знать несколько языков программирования и алгоритмику. Причём не просто знать, а уметь сценарий перевести в цифру: например, есть сценарий "боец космических войск высаживается в капсуле на планете, а его атакуют пять динозавров". Нужно с помощью английских букв, символов и цифр создать космического бойца, капсулу, динозавров, ландшафт планеты, и чтобы всё это двигалось, кричало, стреляло, гудело, взрывалось, брызгало кровью... Разве может это сделать ограниченный человек?

Тебе лишь бы спорить. причем пофиг о чем.
Он же написал- талантливые!

Сценарий, боец, динозавры, двигаться - это всё относительно верхний уровень, а нужно знать базу, самые основы, вплоть до ассемблера процессора и внутренней его структуры, только в этом случае можно создать быстродействующее зрелище при минимально занятом объёме памяти.
Но базу сейчас не изучают досконально, поэтому получаются огромные по объёму программы, что написаны объектно-ориентированным способом. Спецы Вам лучше пояснят, как лет двадцать назад, когда был сговор продавцов программного обеспечения и производителей памяти, начиналось "новое" понимание в деле программирования, сегодня мы видим лишь следствие, но вроде как, начались потуги в правильном направлении, когда упёрлись в проблему предела частоты генератора процессора.

Это очень интересно. Обязательно почитаю на эту тему. Хотя мне кажется, что чем у компьютера больше оперативка - для меня лично компьютер с ОЗУ меньше, чем 4 ГБ, не интересует - тем лучше. Потому что на компьютере может быть много программ, и каждой нужна память. Иначе будет тормозить. А уж для игры, объём которой составляет 6 Гб - это же сколько страниц надо написать, если 1 Мб - это 100 страниц текста формата А4 - наверное, и 4 Гб будет мало. Тут не меньше 16 Гб подавай!

Дело не в количестве оперативки, а в скорости пересылки данных по шинам адреса и памяти, с определённого значения нелинейно уменьшается производительность системы независимо от общего объёма ОЗУ, например, 24 ГБт, поэтому и пытаются реанимировать покойника припаркой, улучшают параметры конвейера процессора, вообще алгоритм предсказания выборки следующего комплекта байтов из памяти, много там всякого придумано, но главное в том, что упёршись в 4ГГц производительности на кристалл, теперь нужно искать математические решения распараллеливания алгоритмов решения всё усложняющихся задач, а вот здесь проблема, поскольку далеко не все типы задач можно раскинуть на несколько одновременно работающих "камней", как мы их звали на сленге.
Тема большая и интересная, но не для поста форума.

Сереж, ум и образованность это разные вещи)

может не образованность а образование?

Так, вроде, нашли. Квантовый процессор. Или это не решение?

Не судите,да не судимы будете.(с)
У всех разные судьбы,интересы,воспитание. Этот водитель, который напишет ЛЮДЯМ ,вполне может оказаться не гастарбайтером,а человеком со сложной судьбой.И здесь главное,что он не лежит на диване,а работает и имеет полное право,такое же как и грамотный филолог, на счастье, семью.

Прежде всего нужно отметить, что это всё на уровне теории, Гугл создал статью, но научные журналы не представили свои рецензии, более того, несмотря на созданный образец вокруг него в лаборатории не утихают споры физиков о его работоспособности, а прикладные инженеры не согласовали точный набор задач, что он сможет успешно решать (квантовый компьютер, а не только сам по себе квантовый процессор).
В 1986 году, мы в институте были увлечены идеей светового компьютера, рассматривали все плюсы и минусы "светового транзистора", проекты и разработки, но воз и ныне там, хоть и прошло три десятка лет, компьютеры до сих пор на полупроводниках. Создали лишь один вариант "светового процессора", но там тоже проблема с "обвязкой", то есть логическими элементами, прочими компонентами компьютера, так что на сейчас ничего реально работающего, причём стабильно, из перечисленного оборудования нет.

образованность конкретного человека имеется в виду. Не образованный человек, образованный человек.

А какая разница? Один или толпа. С образованием сейчас почти все. Образованных- мало.

ну так а я о чем))))