Те же яйца, только в профиль.


Вы уж определитесь, в умные или в красивые?
На данный исторический момент российское школьное образование ведется по довольно сложным программам и упрощением не пахнет даже. Каждый год еще и донапихать новых предметов стараются.
Многие из этих школьных программ - это адаптированные (нулями и названиями) бывшие СПЕЦ программы СССР. Только раньше детей по способностям и на конкурсной основе в небольшие классы отбирали, а сейчас тестирование типа права ущемляет и всех в один класс, плюс программы физику-с-лирикой смешали. /.. лихорадочно ищу матерный смайл.../

А Вы смотрели? мне аж интересно стало. Стоит смотреть?

так я это и указал что она из вики

Фильм, снятый кенийскими любителями за 20000 евро?
Ой, сомневаюсь.

с чего это?
нынешний выпускник средней школы по базовому уровню знаний может сравниться лишь с 7-8классником советской школы, и то не по всем предметам
и опять пишите о чем-то другом... я разве писал об упрощении образования? деградация и упрощение это разные вещи

Ну-ну... Вы видели профильную физику, математику, информатику в старшей школе? Решение тестов - это не просто угадать ответ. Это значит - решить задачу/пример и вписать ответ в пустую строчку

"профильная" это не совсем средняя... это уровень спецшкол советского времени, а я говорю о средней обычной школе

печаль в том, что уровень тестов действительно высок, даже не профильных, но чтобы их успешно сдать на одной школьной программе не уедешь. программа вроде и объемная. информации до кучи, но не эффективная.

Надо сказать, что студенты будут не против, ибо их оценки за притопы будут выше, чем за наигрывание Шуберта

.

Да, но Вы не сможете сделать адекватное сравнение прям щас.
Надо будет снять данные с нынешнего поколения, а потом дождаться, пока следующее поколение достигнет возраста нынешнего поколения.
Т.е., Вы в 70 с копейками предоставите более-менее надежные результаты))

Очень переживаю за Тупака. Как бы его не забыли за это время.

.

Я очень недоволен тем, что в фильме нет съемок маршала в Масаи Мару!

.

На самом деле, уровень советских [не спец] школ был часто весьма невысок.

Помню такой эпизод.
Мне около 16-17 и, в очередной раз, родаков не было дома. Естественно, у меня тусовалась толпа.
Было не поздно и, валяясь на диване, креслах и на полу, мы обсуждали, на какой дискач поехать. По телику фоном шел тогдашний советский аналог Аттенборо, показывали гну.
Ну, и я сказал что-то про "антилоп гну".
Все подняли меня на смех, что я так назвал этих животных.
Там был десяток с лишним разнополых подростков плюс-минус пара лет моего возраста...
Это было довольно странно, быть осмеянным толпой, зная, что ты прав.

Так что, не надо рассказывать про отличное совдеповское обучение.
Гопота откуда шла? Сразу из детсадов что ли?)

.

а 30 лет спустя подростки этого возраста умудряются выдать, что Париж это столица Лондона, а в ВОВ мы сражались против Наполеона. *слышала самолично

Это не печаль. Дело в том, что школьное образование предполагает дополнительное получение информации по предметам дома. Я, например, после школы много читал дома книг по истории, географии, дополнительные материалы по математике и физике, решал примеры не из учебника. И учился хорошо, и знал много. Благо отец накупил очень много книг.

Но для этого нужно время после того, как сделал уроки, и книги, купленные родителями. А у многих детей такого времени нет, потому что родители записывают их в 1-2 кружка по рисованию, лепке, музыке и прочим занятиям. Вот и ходят детишки по кружкам, а потом с родителями делают уроки допоздна. И книг дома зачастую кот наплакал.

У Леонида тема была прикольная.
Про цицкариджу и миммельштоя (или что-то в этом роде) Не читали?)

.

я столь долгосрочными перспективами не оперирую, мне конкретные реакции интересны.

Ерунда. У меня тоже было все расписано. После школы бегом-бегом, а вечером за уроки. Да, читала гораздо больше, чем мой отпрыск. Дома всегда было много книг. Но я не зачитывалась томами БСЭ, это была просто художественная литература. Однако у моего поколения уровень именно кругозора, а не просто школьных знаний, значительно выше, чем у нынешнего. И, кстати, в школе преподавали лучше. И знаний давали больше. И отрабатывали эти знания на уроках, а не как сейчас ..."програма очень насыщенная, у нас нет времени на закрепленине материала, это целиком и полностью ложится на родителей" Господа, а вы не прифигели? и скажите, как много у кого из нашего поколения были начиная с начальной школы репетиторы? У меня и до конца их не было. и в институт сама поступила. А сейчас.... еще в школу не успел пойти, а уже у ребенка репетиторы. Ну, это же бред. и при этом, все равно, знания посредственные.

нет. Если это что-то из старенького, то точно не видела.

Лепка, рисование и др кружки - это тоже получение информации и прокачивание определенных навыков, не всем же интересно историю и географию изучать. И раньше были музыкальные школы и студии ИЗО.
Современное образование не академично, на мой взгляд, это основная проблема. Смешать и не взбалтывать.
Часто по-дурочке намешать, да еще и подать не под тем соусом. Даже то что возможно систематизировать, и то что раньше и было по полочкам разложено, все теперь в кучу свалено - сначала дебри разгрести нужно, потом решение искать. Хотя в дочкиной программе это типа так задумано, а не потому что автор учебника д....б. На вопрос ошибки и опечатки в учебниках туда же в креатив записать, ответа нет.
Читать не модно сейчас не только среди учащихся, встречается и взрослые беспокойно реагируют на то что ребенок читающий.

может это был будущий Шерлок Холмс