Информация очень интересная.

Вопрос ко всем заходящим сюда: это только у меня такое мнение,что Вы слышите и видите только себя или это не так?

"Группы писателей и как с ними работать

Писатели везде собираются в группы, стремление быть вместе — заложено в них природой. Они сбиваются в стадо, как гуси. Существует три типа групп: «пушистые», «литературные» и «разрушающие».
Приятно быть членом пушистой группы. Как только писатель закончит чтение своего произведения, на него обрушивается шквал комплиментов: «Мне так понравился образ цветка, который пророс в бассейне!», «Я просто влюбился в персонажи! Люблю их больше своей мамы!», «Слушай, а зеленая черепашка на галстуке! Что за чудная метафора!»
Во время собраний пушистой группы писатели едят, что бог послал. Там часто подают шоколадные пирожные с орехами. После того как вы зачитали свой труд и его обсудили, вас охватывает эйфория — Нобелевская премия у вас в кармане. Жизнь прекрасна. Будьте настороже. Эта группа довела до краха писателей больше, чем комитет Маккарти*. Зайдите к ним на собрание, захватив с собой к столу печенья, угоститесь шоколадными пирожными. Но ни в коем случае не давайте им читать роман, даже если вам посулят денег. Вы утонете в лести и комплиментах, утратите критический взгляд на вещи. Вам начнет казаться, что первый черновой вариант, которому поют дифирамбы, — настоящий шедевр...

Разрушающая группа — единственная, куда стоит обратиться за помощью. Когда вы придете туда в первый раз, вам покажется, что там проводят особый курс психотерапии. Его цель — полностью разрушить самомнение писателя. Вы услышите: «Эй, приятель, что у тебя все такие вялые? У тебя не персонажи, а лапша. Они ведь морпехи, а ведут себя как парикмахеры». Все замечания будут в таком духе. На некоторых семинарах допускаются нападки на автора: «Ты пишешь макулатуру, потому что сидишь дома и ни черта не знаешь о мире, в котором живешь. Разуй глаза!» или «Такое мог написать только республиканец» и т. д. Тем не менее, в большинстве разрушающих групп замечания касаются только произведения, а не личности автора. Членам группы в радость растоптать ваше произведение. Это хорошо. Выслушать их замечания непросто, но сталь закаляют в домне, а не под краном с горячей водой.
Сначала вы озвереете. Может, расплачетесь или напьетесь, будете биться головой о стену. Потом, если у вас хватит воли, возьмете себя в руки, вспомните полученные замечания и задумаетесь: что же увидели другие, но не заметили вы?"

Джеймс Н. Фрэй. "Как написать гениальный роман".

Андрей, Вас попросили оценить,годится ли стихотворение для конкурса и проголосовать в формате:
1) Да
или
1) Нет

P. S. Здоровая критика - приветствуется
Критика,а не "тыкание меня носом",как котёнка,которого приучают к лотку.
Попрошу Вас не утруждать себя более в том,что касается плагиата моих стихотворений. Пишите свои,их правьте и переделывайте столько,сколько Вашей душе угодно.

Я бы с Вами никогда на одном поле,не за критику,за занудство и самовлюбленность павлина.
ИМХО.

Дайте ссылку на конкурс. Очень хочется узнать, что же это за турнир такой. Может, свои творения отправлю.

А что Вы подразумеваете под критикой?

Андрей, Вы не проголосовали ни за одно из 20 выложенных.
Зато позволили себе со своим уставом в чуужой монастырь переделывать мою память о маме.
Стесняюсь спросить, Вы трезвым взглядом смотрели на Вашу критику или это не для Вас??

Вне конкурса, с разрешения соавтора выкладываю, совместное произведение в рифму:

Когда у меня будет свой дом
В нём, конечно же, будет пёс.
Когда будет пурга за окном
Я согрею ему мокрый нос!

Когда у меня будет свой дом
В нём, конечно же, будет кот
Когда будем сидеть вдвоём
Я ему почешу живот!

Когда у меня будет свой дом
В нём, конечно же, будут дети
Когда они будут играть кругом
Я стихи прочитаю им эти!

Когда у меня будет свой дом,
Научусь я вставать на рассвете,
И ходить по росе поутру босиком,
Вспоминая об этом лете

Когда у меня будет свой дом,
Мы с любимым поселимся в нём,
С нами-дети, и пёс с котом,
И любовь будет жить в доме том.

И вот у меня есть свой дом,
И в нём - живут пёс с котом,
Обнявшись,мы песни с утра поём,
С ума разве сходят вдвоём?

(30.05.2018 г. - 08:15)

Прошу голосовать всех
Можно и даже нужно устроить проверку на плагиат, уникальность и т.д.

Танцуют всеееееее

Алёна, Вашу память о маме я не переделывал. Потому что её нельзя переделать. Я оценивал ВАШ ТЕКСТ и ВАШЕ МАСТЕРСТВО ПОЭТА. И, думаю, не я один, а много читателей. Просто на сайте совсем мало тех, кто разбирается в поэзии и может Вам написать о качестве Ваших стихов.

И это не мой устав. Это - наука стихосложения, лепту в которую внесли миллионы поэтов, педагогов и критиков в течение тысяч лет. Я Вам не только свои суждения приводил, но и дал список литературы, и выложил цитаты профессионалов.

Нездоровая критика - это когда Вам пишут: "Ой, как классно и чудесно! Вы - молодец!" или "Ваши стихи - отстой, а Вы - графоман!" А здоровая критика - это когда стихи разбирают до буковок, анализируя не только ошибки, но и смысл, и фабулу, и словарное богатство, и метафоры, и историю, которую рассказывают стихи, и образы, вызываемые строками. Если Вы не знакомы с критикой, то прочтите хотя бы одну книгу В. Г. Белинского, Н. Г. Чернышевского или Н. А. Добролюбова - это из классиков. Можете и современных критиков найти. А фразы типа "Зацепило, аж до слёз" - это не критика, а отзывы.

Преподаватель литературного мастерства Джеймс Фрэй отмечает 7 ошибок писателей и поэтов:
1) Робость.
Она заключается и в робком написании текстов, то есть в применении скудного запаса слов вместо развёрнутых описаний и различных стилей, и в боязни прочтения своих творений перед публикой, и в страхе перед критикой.

2) Стремление к литературности.
То есть когда автор вольно или невольно подражает своему кумиру в литературе.

3) Эгоизм.
Это когда автор, несмотря на критику, советы, замечания и пожелания огрызается в ответ, упорно не желает учиться и переделывать свои творения.

4) Неумение перекроить мечту.
Это когда автор считает себя таким-то и таким-то писателем или поэтом такого-то жанра, пишет неудачные произведения и упорно не хочет попробовать себя в другом жанре (поэзии или прозе, детективе, романе и тому подобное).

5) Отсутствие веры в себя.
Это когда что-то не получается, а автор, вместо того, штурмовать крепость, опускает руки и долго не творит.

6) Неправильный образ жизни.
То есть неумение организовать своё время так, чтобы для учёбы и написания текстов было столько часов, сколько нужно.

7) Неспособность довести дело до конца.
Начнёт автор одно произведение, пишет, пишет - бац, идеи кончились. И он бросает его и за другое принимается. А время уходит...

У Вас я заметил 3 ошибки из этого списка: робость, эгоизм и неумение перекроить мечту.

22) Всё как-то стало по-другому...


Всё как-то стало по-другому:
В душе поет, звучит гитара,
И рифма льется по-иному,
Да и тоска... она пропала.

Пишу,царапая огрызком
Карандаша... не наточила.
Вам кажется, что это слишком ?
Ну, что Вы... я давлю в пол силы.

Рисую яркие пейзажи
И треугольники,и ромбы,
И кто-то скажет, что неважно...
Нашла я выход с катакомбы.

Блуждала я там очень долго,
И думала, и размышляла...
А солнца луч проникнет тонкий
И убежит, чтоб не догнала.

И я неслась за ним вприпрыжку,
Как в детстве,жаль,что так обидно,
Когда была совсем малышкой,
Не замечала очевидного.

И лицемерия не знала,
Его линейкой не измерить,
Я много в жизни прошагала...
Любить, надеяться и верить !

Подумаешь, какая щедрость
И глубина... Мне странно это..
Я лучик света рисовала,
Но он исчез за полем где - то.

Теперь пишу и оживает
Картина та передо мною:
Меня он нежно обнимает...
Не знаю - кто...Всегда спиною

Повернут он к моим глазницам..
Они горят кошачьим светом,
И суждено, я знаю, сбыться
Мечтам, главней которых нету.

Как детям надобно родиться!
О, я богатая на это -
Они, как маленькие птицы,
Порхают и летают.. Лето.

А вечером прибегают
И к маме они со всех ног!
Мальчишки...Дочурка, родная...
Спасибо тебе за них, Бог!

На свете бывает всякое,
Как и в моей душе,
Вот только бы дети не плакали
И подрастали уже...

Ой, счастье мое родное,
Вернулось и рядом всегда.
Вы знаете, столько покоя
Не видела никогда...

Гитары аккорды искусны -
И ритм, и накал страстей...
Мой музыкант чувствами
Играет... души моей.

А пальцы длинные, шустрые...
Ох, струны бы не порвать!
Да,ладно... играй,искусный мой,
Коль так научился играть!

23) В запорошенной снегом осени...

В запорошенной снегом осени
Завороженно смотрят глаза,
Голубые с озерною просинью,
Где на дне затаилась слеза.

Очарованной женщины милой
Околдованный трепетный взгляд,
Никогда он не станет постылым,
Кто же прав тут,а кто виноват?

И опять в запорошенной осени
Очарованной женщины взгляд:
Слезы в нем растворились,как в озере,
Не вернуть мне ту осень назад.

24) ***

Я задушу ее руками
И истопчу всю сапогами..
Кому она нужна такая ?
Лежит в грязи..
И вся больная..
Я разорву ее на части !
Вот это "да"..
Вот это "счастье" !
Я положу ее под плаху
В исподней порванной рубахе
И буду пристально смотреть,
Когда она будет гореть..
За волосы в воде ее держу..
Пусть захлебнется !..
Задрожу..
Очнусь, как от дурного сна..
Такая, как она - одна !
За жизнь дается человеку.
А я в бреду душУ сослЕпу..
Я не смогу без нее жить..
И с ней..
И как же дальше быть ?
Я приковала себя крепко,
Чтоб не убить ее, наверно?!..


(первоначальный вариант)
________________________________________________

Я задушу ее руками
И истопчу всю сапогами..
Кому она нужна такая ?
Лежит в грязи.. И вся больная..
Я разорву ее на части !
Вот это "да"..Вот это "счастье" !
Я положу ее под плаху
В исподней порванной рубахе
И буду пристально смотреть,
Когда она будет гореть..
За волосы в воде держу..
Пусть захлебнется !..Задрожу..
Очнусь, как от дурного сна..
Такая, как она - одна !
За жизнь дается человеку.
А я в бреду дУшу сослЕпу..
Я не смогу без нее жить..
И с ней..И как же дальше быть ?
Я приковала себя крепко,
Чтоб не убить ее, наверно?!..



(для ритма и слога)

это стихотворение на конкурс поэтов??

25) Здравствуй, мой хороший!Я - твоя...

Здравствуй, мой хороший!Я - твоя...
Нет,не измеряй - прошу,кто раньше...
Здравствуй,мой родной,я для Тебя
Яркий свет в тоннеле...и без фальши.

Добрый день и вечер,лучше - ночь...
Дай мне силы,чтобы насладиться
Этой дрожью и любовью вновь -
ТЫ и Я.И исчезают лица...

Исчезает всё для нас с тобой
Там на нашем острове Надежды
тАк без края искренна,что столь
Не бывало искренности прежде.

Я Тебе в ладошках принесу
Чистый и горячий свет Души,
И с Тобою ВСЁ стерплю, снесу,
ТЫ и Я - горим, как две свечи.

Черпаем Друг в Друге мы огонь -
Вместе быть без страха и без края,
Каюсь, не искала я Любовь,
ТЫ принёс гораздо больше - знаю.

Месяцы считая,дни, часы,
А порой секунды и мгновенья,
ТЫ и Я - и счастливы тАк МЫ -
И всегда навстречу - без сомнений!

Что именно смутило?

26) Однажды я научу тебя летать!


Однажды я научу тебя летать!
Мы полетим прямо к звёздам !
Не бойся! Я не дам тебе упасть!
Поверь! Летать никогда не поздно!

Однажды я научу тебя мечтать!
Обняв друг друга, глаз не открывая!
Мечты в реальность воплощать!
Поверь ! Ты сможешь – знаю!

Однажды я научу тебя жить!
Улыбаться, наслаждаться и творить!
Рисуя на телах, глазами говорить !
Поверь! Тебе понравится т а к ЖИТЬ!

Однажды я научу тебя любить!
ТАК искренне – всею душою !
И СЧАСТЬЕ для себя открыть!
Поверь ! Тебе – позволю !

27) Кто научил тебя любить?


(08) Кто научил тебя любить?
(09) Душой и сердцем - ежечасно?
(08) Секунду,миг,всю нашу жизнь?
(09) Остаться сложно безучастной.


(08) Кто научил тебя слова
(09) Найти и говорить о главном ?
(08) Кто слышать научил - едва
(09) Упомяну о чём-то важном?


(08) Кто научил тебя стучать
(09) И ждать покорно у порога?
(08) Кто научил тебя молчать,
(09) Лишь взглядом указав дорогу?


(08) Кто научил тебя любить ?
(09) Быть может, мать,а,может,небо,
(08) Я лишь могу благодарить
(09) Тебя за это,где б ты не был.

28) Я слышу, как рисует любовь между страниц



Не надо бриллиантов
И злата мне не нужно,
Ценнее есть таланты -
Любовь,душою - дружба.

Когда молчу порою
Тебя совсем не слыша -
Мне чудится, что души
Навстречу даже дышат.

Когда я жду часами
И верю, что дождусь,
С морщинкой под глазами
Счастливою проснусь.

Когда в ночи всё стихнет-
Не слышно даже птиц,
Я слышу,как рисует
Любовь между страниц.

Когда рассвет наступит,
Заглянет солнца луч,
Я знаю, завтра будет,
Я к этому стремлюсь.

Когда устало ночью
Сижу и жду звонка,
Я знаю, очень - очень
Меж нами нить крепка.

И нету в мире силы,
Чтобы её порвать,
И я сумею, милый,
Себя с тобой сплетать.

29) Я к вам с душой и Муза с вдохновением...

Сижу... Точу мозги, как карандаш,

Пытаюсь рифмовать,создав Творение...

Я не могу забрать,ты - не отдашь!

И где же тут азы стихосложения?



Бунтарь я по натуре. Не игрок.

Стараясь честно, даже о сомнениях,

Тебя всегда читаю между строк,

Поправ на все... азы стихосложения.



Вся жизнь - игра!? А что? Бывает так!..

От боли только Муза - лишь спасение,

Одни живут, другие - просто так

Влачат...азы... слепого утверждения.



Но в жизни каждый, выбирая путь,

Несёт свой крест, себя и достижения,

В ней место есть забвению чуть-чуть,

И наше "Я" - заложено с рождения.



И пусть по жизни каждый пронесёт

Свою Любовь ко всем без исключения,

А череда цветных полос - не в счёт!

Я к Вам с Душой и Муза с вдохновением...