Важную. Как только моя последняя любовница пришла вся воняя не тем запахом, послпл ее не глядя. Хотя наверное это была скорее найдена хорошая причина для расставания.

Очень тонкое наблюдение. Стоило ли ?

Василий...поразительное постоянство темы... Я Вас уважаю!

Садик для меня - это прежде всего запах манной каши. Клейстера. Подгорелого молока.Духов нелюбимой воспитательницы. Помню их резкий, противный мне запах. И все это накладывается на первое ощущение несвободы.Невозможности пойти куда хочешь. Делать- что хочешь. Первое казенное учреждение в жизни. Не любил. Мягко говоря.До садика я не умел обижаться и обижать. Я помню, как этому научился. Детство вообще по моему убеждению самое жестокое время в жизни человека. Оно и самое счастливое. В семье. Но и самое жестокое- в социуме.

В запахах бензина и дорогих духов...
Истинная парижанка !

Да, влюбляться я еще в садике начала, и довольно серьезно, первая садиковская влюбленность продлилась аж до 3 -го класса.)
Мой садик пах старым деревом, вишневым цветом, и вишневой смолкой, которую мы жевали на прогулках, соснами, молодой морковкой, которой нас угощала с садиковского огорода добрая толстая повариха, пыльными плюшевыми медведями, манной кашей, какао из котла, картофельной запеканкой, моей воспитательницей, которую я очень любила.
В садике я впервые почувствовала удовольствие от того, что тебя уважают. И все хотят с тобой дружить. В детстве так мало нужно было, уметь читать, когда другие еще не умеют, уметь рассказывать сказки и придумывать игры. Ну и симпатичную мордочку.)

Блин, какой идиллический был увас садик. Наш был поделен на враждующие группировки. Интриги, стукачи и прочие прелести. Сарказм и иронию я тоже там узнал и заценил. Расскажу-вы поймете. Есть у детей особенность- демонстрировать друг другу в этом возрасте свои прелести. Естественно- разнополых детей. Так вот, были там у нас " общепризнанные" " король" и " королева". Ну и меж ними понятное дело, царило полное взаимопонимание. И занимались они познанием друг друга не больше не меньше, как за партой в подготовительном.( Тихий час- это была классика для подобных действий). Но детки увлеклись . И были застигнуты учительницей в самый неподходящий момент. Вы представляете- пуританское советское время?!
А должен быть был утренник новогодний. Так вот девочка, звали Света- была белочкой. Мальчика звали Олег- был зайчиком.
В группе естественно все знали о постигшем их фиаско. И подходит ко мне ( до сих пор помню, как звали) Сашка Степанов и говорит- ты новость слышал? Наша Белочка с нашим Зайчиком попались в капкан? Черт возьми, я до сих пор помню свое восхищение этим пацаном,так я до того наверное не хохотал никогда. Мы ходили в разные садики. Я ходил в злой садик. И наверное это оставило во мне определенный отпечаток.

Вас, наверное, там никто не любил-ни дети, ни воспитательницы. Вот такая травма на всю жизнь.

У меня тоже замечательные воспоминания про детский сад. Он находился на Васильевском острове, в дореволюционном доме на первом этаже. Своей площадки не было, поэтому нас гуськом водили гулять в городской сквер, окружённый очень красивой узорной чугунной решёткой. Хорошо помню, как там мы собирали осенние листья и жёлуди для поделок, а зимой лепили снеговика. Помню, как рисовали красками, и пока воспитательница не видит, облизывали кисточки с акварелью)) И новогодние утренники, на одном из которых я была снегурочкой, чем очень гордилась моя мама) И конечно же, запах садиковской еды и детства.
Спустя годы, когда я забирала уже своих детей из разных садиков, этот запах (который остался таким же) всегда навевал мне тёплые воспоминания о моём садике и детстве.

Да у нас все то же самое было. Просто в садике и до конца второго класса я была популярной девочкой, умненькой и хорошенькой, со мной хотели дружить все мальчишки, ну и девчонки тоже, соответственно и воспоминания остались хорошие. )
А в конце второго класса у меня резко село зрение, и на меня надели очки. И я сразу перестала быть популярной, а стала "очкариком", дылдой" и "дистрофиком".
Вот школу я не люблю.

Нет, любили почти все. Как впрочем и тут- она вы исходите на экскременты. Угомонитесь уже пожалуйста. Ведь так очевидно, что мы друг другу не нравимся. С вами что, общаться никто не хочет? Видимо достали уже всех. Уймитесь, вы мне неинтересны.

Медовая акварель! Очень вкусная. Прям вот запах в носу встал. Я и до сих пор кисточки облизываю, когда рисую.))

Да))

Нет, отношения у меня были хорошие с ребятами. Мне не нравилась атмосфера. Ну и несвобода. Я вырос у бабушки в деревне. Воля.
В садик отдали поздновато. Мальчик я был тоже развитый, читать умел с 5 ти лет. Но на это как то не помню, чтобы обращали внимание. А вот что был физически крепким и умел за себя постоять- это было востребованным. А в школе все было как раз наоборот.

Я читала с трех лет, когда еще никто в нашей группе этого не умел. И меня очень часто воспитательница сажала перед всеми детьми и просила читать. Так что это мое умение активно подчеркивалось, ну и соответственно ценилось.

У меня сын в 5 только говорить научился нормально
А к первому классу обогнал всех одноклассников по скорости чтения)))

На самом деле это ерунда, во сколько лет ты научился читать. Ну научилась я рано, в первом классе мне было просто скучно и неинтересно. Поэтому на учебу я не очень много времени уделяла, соответственно была только "хорошисткой", а многие, кто в садике читать не умел, стали отличниками. А я вместо учебы книжки на уроках читала под партой.))

У меня в школе так было. Когда все остальные штудировали букварь, я читал " Незнайку на луне". Кстати это и помешало мне потом здорово. Первый, второй, третий класс- отличник не напрягаясь.Гордость школы. Чтец и декламатор

А когда этот запас иссяк и надо стало учится. И это было трудно. Тут я сдулся основательно.

Как закалялась сталь я нашел на чердаке у бабушки- это было лето после третьего класса. Прочитал. Абсолютно все там понял.Походу дела влюбился в Тоню Туманову( я часто влюблялся в литературных героинь). Считал Павку Корчагина полным дебилом, за то, что он такую девушку поменял на какую- то абстрактную идею...знакомо? Не обязательно эта книга.