Татьян, пока мотивация явная не появилась, жена билась очень долго. Как увлечение появилось и поставили зависимость от учебы, стало на много лучше.

Мне кажется, с детского садика уже надо приучать к самостоятельности.

с рождения

В первом классе нет домашних заданий, разве не во всех школах так?

Есть. Просто негласно. И нормы допустимой нагрузки на ребенка нарушаются повсеместно во всех классах.

Значит нужно поднимать вопрос.
В первом классе не должно быть никаких домашних заданий согласно программе, ребенок просто не готов и не созрел.

Про домашний труд вроде речь то шла?

речь про домашнюю работу, домашнее задание, уроки

А Вам скажут, что это не домашнее задание вовсе. Что это кусок работы, который ребенок не доделал. Полкласса сделали, а полкласса - нет. Значит, надо дома доделать. И, действительно, дети по уровню очень отличаются в первом классе. Одни потратят на все задания еще во время продленки 30 минут (по 5-10 минут на урок) и их родители будут сетовать на легкость заданий, другой ребенок растянет это на долгие вечерние часы и его родители будут возмущаться перегрузкой. И во втором случае вовсе не значит, что ребенок не подготовлен к школе. Может, он привык все делать очень аккуратно и основательно, боясь ошибиться?

А! Вон оно чё!
Дочка моя - самостоятельная с первого класса! Неделю назад ходил на родительское собрание. Учительница похвалила родителей которые занимаются со своими детьми. В том числе и меня. Сразу говорит видно кто с детьми своими уроки делает! Я пришел домой попытался вникнуть в домашнее задание и решил что не стоит и начинать.

а какой смысл в схоластических размышлениях?
автору топика нужно выяснить все с педагогом класса.
В первом классе НЕТ домашних заданий.
И неудивительно, что ребенок не желает его делать.

А какой смысл отрицать то, что есть по факту?

У нас лицейный класс, в первом классе были д/з. Учительница наша организовала обязательную бесплатную продленку до 15-00, на которой собственно и делались д/з, она учила детей как оформлять. Первый класс для нас был самый легкий, дома ничего не нужно было делать, и мы посещали кучу кружков.Никто собственно не ожидал, что учительница за 40 уйдет в декрет, но это уже другая история.

Таня, вы не бойтесь, делайте сейчас вместе. потому как если не так, то ... никак))
у самой сын-первоклассник ведет себя подобным образом... делаем домашку вместе, дополнительно ходим к психологу...
еще момент: оцените дополнительную нагрузку на ребенка. адекватная? режим дня соблюдаете??

а внушения типа "если будешь плохо учиться, будешь работать дворником" на детей этого возраста не действуют!!! т.е. он все понимает, но... столь далекое будущее для него действительно сильно абстрактно...

наши домашние задания - это прописи и элементарные упражнения по математике. то, что можно сделать за полчаса... это по суди и домашкой-то назвать сложно...

как сказала нам учительница - да, в первом классе не должно быть домашних заданий, НО! школьная программа достаточно насыщенная, и если не делать домашние задания, то не будем успевать... и кто с ней поспорит? причем, программа без перебора, интересная. учитель не "отбывает" срок, а реально вкалывает не только в классе, но и дома, заполняя страничку учебно-методического портала, где выкладывает фото занятий, дополнительные материалы для совместной работы родителей с детьми, инфо для родителей, фото с уроков. я даже не ожидала, что в обычной среднестатистической общеобразовательной школе будет такой серьезный подход и программа.

фотки и портал - супер, это как раз то, что стимулирует ребенка, создает чувство сообщества и причастности к интересному процессу и коллективу, это такая игра.

Но домашки быть не должно в первом классе, ни на полчаса, ни на пятнадцать минут.
Не успевают - значит преподавателю нужно пересмотреть свою работу.
Может быть и фоткать меньше)))

Анна, я бесконечно уважаю труд педагога, тем более, когда вижу такую самоотдачу!
потому лезть в педагогический процесс не вижу смысла. только лицезреть результат. тем более, там не фотосессии, как вы наверное догадываетесь, а 8-10 фоток самого учебного процесса / результата учебной деятельности.

Мы все так не смеем никуда лезть.
А меж тем, педагоги перекладывают на родителей свою работу, это сплошь и рядом и это тенденция.
Посмотрите, что будет дальше.
Не говоря уже о перегруженности детей.
Удивительно, насколько в нас силен страх перед учителями, а ведь мы заказчики, самые что ни на есть и вполне имеем право голоса в рамках установленных правил и законов.

Это я не конкретно Вам, это мысли четырехлетних наблюдений современного учебного процесса озвучиваю.

я писала о том, что бесконечно уважаю труд педагога... а не "испытываю страх и трепет"...

Ольга, спасибо!))
нам с учительницей повезло, имхо))
но на заметку подобную мотивацию себе тоже возьму))