Вы считаете, что ребенок 13 лет, у которого только от слова история, начинается "рвотный рефлекс" будет читать Пикуля в захлеб?

и что? Вы можете со стопроцентной уверенностью сказать, что всё в действительности происходило так, как в этом фильме?

когда учился, предметы как-то переплетались. На геогоафии об открытиях. на истории примерно войны с ними связанные, на литературе описание этого в прозе и стихпх...
Сейчас единмтва подачи не стало, раздербанили школьную программу.
Раньше история - восстание Пугачева. Литература - Капитанская дочка, география о природе той местности, биология о зверьках и растениях. )))

А может, ему подбросить какую-нибудь историческую загадку или легенду? Если читал Гарри Поттера, рассказать, что философский камень действительно искали все ученые средневековья (и позже). Или про библиотеку Ивана Грозного, проклятье Тутанхамона, изобретения Да Винчи, секретное метро или подземные тоннели Москвы, масоны и т.д. Если что-то заинтересует - захочет узнать об этом побольше, станет изучать.

Можно и военные , история второй мировой всё таки , детям часто такие фильмы нравятся , правда не уверен, понравится ли ему , например, "А зори здесь тихие"

Первая секунда просмотра этого обзора вызывает лёгкое неприятие... Как будто два бухарика за стаканОм решили поглумиться.Обстебать можно все что угодно. Тема патриотизма с некой долей пафоса (куда ж без него в воспитании) часто высмеивается на таких обзорах.
Специально и цикл посмотрю и потом и обзор Гоблина этот. Потом отпишусь)

Отлично. Попробую и этот вариант. Спасибо большое за идею.

Дорогие форумчане, всем очень благодарна! Спасибо вам большое!
Вы мне действительно помогли. Попробуем посмотреть всё , что советовали и на форуме и в личке.

"Александра Невского" 1938 г. сегодня смотрели Доче понравилось, но не успели досмотреть. Ещё ей Прокофьев нравится, поэтому я убила двух зайцев ))

Попробуйте "Тарас Бульба" 2009.
"Рим" сериал конечно прекрасен, но там есть эротический контент, для 13и лет нужна модерация.

Если из документального, то как по мне, лучший проект на сегодня, это исторические ролики на YouTube канале Дмитрия Пучкова. Для подростка я бы порекомендовал постоянного спикера этого канала Клима Жукова, он военный историк, реконструктор, и очень талантливый рассказчик. Материал преподносит очень интересно и с юмором. Думаю, для подростка самое оно. Вот к примеру гляньте вводную беседу к циклу о викингах

Посоветуйте фильмы Дудя посмотреть, это снято современным поколением, воспринимается им же. Я не со всем в них согласна, но они смотрибельны)
Конечно художественные фильмы советские очень не плохи, но они их не смотрят почти(
Что до любви к истории - не переживайте, до нее просто нужно дорасти. Я в школе историю не любила, были не очень удачные учителя. В институте был классный историк, он эту любовь смог привить и интерес, помним его до сих пор
Просто в школе, как правило, требуют бесконечно запоминать даты, суть уходит на второй план, это ведь скучно - даты. Пробуйте без дат говорить об истории.

мой терпеть не может историю с их косноязычным учебником, постоянно меняющимися учителями, предлагающими детям на уроке вслух читать параграф вместо объяснений. Он просто ничего не понимает. Старые советские фильмы ему скучноваты. Зато он любит, когда я рассказываю ему о разных исторических фактах. Говорит, что я рассказываю доходчиво и интересно, жалеет, что учитель так не рассказывает.

Работаю с "технарями". Половине история интересна.

К истории как раз надо прививать чем раньше, тем лучше, чтобы не было потом проблем.

Япривила любовь к истории не через фильмы, а через книги, музеи, экскурсии. В этом году мы пошли в исторический кружок. У нас наинтереснейшая преподавательница. У меня ребёнок жадно ждёт каждого следующего занятия.
Извините, но мне кажется, что в 13 лет время уже упущено.

Как вы привьете любовь к истории 5-му ребёнку, например? Да, можно пробовать, что-то отложится возможно.
Очень многое зависит от учителей именно этого предмета, я считаю. Идеально, если родители привьют, умные родители. Но более взрослое восприятие - это совершенно другое, осмысленное.

Я вам привела свой пример, у меня в студенческие годы появился интерес к истории.
А кружок - это хорошо, если нравится.

жизнь закончена?

кружок- это конечно хорошо, но невозможно ходить на кружки по всем школьным предметам. А в школе сейчас очень редко попадаются учителя влюбленные в свой предмет. Чаще это просто проверяющие и контролирующие тетеньки, которым все равно. Дети чувствуют это отношение и переносят его на предмет.

Возможности ходить в кружки нет. Ребенок учится не в обычной школе. Забираю его в субботу после занятий, так что по сути у нас один день. И в этот день надо впихнуть невпихуемое, и на первом месте у нас просто отдых. Так что с историей нужен особый подход, чтобы она не была в тягость.