Статья очень нужная, очень актуальная и очень болезненная((( Спасибо.

Статья не понравилась. Автор статьи решил поумничать, прекрасно зная, что продолжение рода является одним из основных инстинктов человека. Да и всей живности на земле Поэтому понятно, что многие были застигнуты в расплох. Люди будут продолжать род в любое время и в любых условиях, так как это инстинкт и для этого не нужно понимание для чего и зачем. "Вы когда-нибудь заходили в противотуберкулезный диспансер? Где есть тяжело больные? Там над койками дым столбом. Чувствуя, что скоро умрет, у организма обостряется инстинкт продолжения рода" Поэтому, спросив зачем вам ребенок? Это тоже самое, что спросить, а зачем вам с-сом заниматься..

Ок. Вашу мысль поняла про "зачем".
Естати, с-сом занимаются нынче чаще всего ради оргазма удовольствия. И отказ от с-са вполне контролируется мозгом)

А что вы думаете насчёт того, что ребёнок - отдельная личность и нужно ли прислушиваться и принимать его потребности и желания, а не гнуть " под себя"? Это тоже инстинкт?

есть версия что чем больше ребенка "гнут" а он сопротивляется- это важно, тем более стойкий и закаленный он становится а если всегда хвосты заносить и желания предугадывать вырастет тепличное нечто, к самостоятельной жизни в социуме не приспособленное, и "нагнет" его первая же особь противоположного пола или сектант какой

"хвосты заносить и желания предугадывать"
не, это из другой оперы....
я так и не умею.
я учила делать сознательный выбор, отвечать за свой выбор и поступки, давала возможность аргументировать его мнение, а не как у меня было " родители решили, не обсуждаем".

Отзанимался 6 лет вольной борьбой, завоёвывал медали. Бросил. Попробовала убедить вернуться - упёрся, что не хочет больше. Ок. Его выбор. Сейчас уже год как бросил греблю. Катается на велосипеде в сезон и ходит пешком много.
Сколько лет английский и математика были моим страшным сном в его учёбе ...тьфу-тьфу... Учит и то и другое. Промежуточная аттестация ща - четвёрки пошли. Но - сам созрел.
А до 4-го класса я пыталась "давить" и заставлять... "у нас все учились хорошо" ( был отличником первые 3 года) - результат: хронический гастрит на нервной почве.

многих просто ломают

ну а как иначе, первые года закладывается база образования вообще, забить и пусть ходит неучем что ли тут я тоже буду строга! вот профессию пусть выбирает какую хочет, но она должна быть, как и школьная база
методы буду еще подбирать и пробовать, пока хватает заинтересованности и просьб сделать то и это, но учиться надо и без вариантов.

Никто не спорит, что учиться надо. Но это можно организовать по-разному и требования предъявлять разные.
В учёбе самое важное - научить учиться, не отбить желание, научить азам самообразования.

это да

Статья, как мне показалось, не о продолжении рода совсем...

Родители, не гнобите своих детей! Не пытайтесь реализовать в детях то, что сами не смогли реализовать! Ваши дети - это отдельные личности с их собственными желаниямт и интересами, а не вы, но в новой жизни, в некоем перевоплощении...

А потом такие авторитарные мамаши, когда уже случилось непоправимое, начинают искать причины произошедшего... А они, как правило, в ежедневных гнобежках и упреках, что дети не такие, как им (родителям) хотелось бы...

Здесь все гораздо сложней. Детки очень разные. Одни взрослеют очень рано и многие уже в 5м классе могут сами определить себе цель. Другие наоборот очень поздно и в юности довольно инфантильны. Здесь желательно направить и помочь с выбором. На то мы и родители, которые взрослее и мудрее своих детей. Наша задача понять своего ребенка, какой он, на что способен, какие имеет желания, ограничения и преимущества . К каждому ребенку должен быть индивидуальный подход. Нет одной четкой концепции: разрешать чуть ли не с пеленок выбирать самому, либо решать всегда за него. Все хорошо в меру. В одном я убеждена, что если родители не увидели определенный талант в своем чаде с трех лет. Нужно дать ребенку право попробовать многое, а не "балетная школа и точка" Пусть рисует, пусть танцует, занимается борьбой, чем только пожелает. В дальнейшем выбор придет сам, в соответствии с предпочтениями и жизненными обстоятельствами. Когда родители хотят, чтобы ребенок реализовал их несбыточные мечты, это не норма, конечно.

Мне больше не понравилась первая часть статьи. Против нее и возмутилась. То, что автор смешал теплое с жестким.

Хорошо рассуждать, как автор статьи, если твой ребенок не наркоманит, не стоит на учете в какой-нибудь детской комнате полиции или не крадет из дома деньги и вещи.
У классиков встречается что-то типа: "На семейном совете было решено отдать ... в ... университет." И, по-моему, это правильно.
Пусть сначала получит образование, а уже потом красит волосы хоть в серо-буро-малиновый цвет.
(покраска волос - образное обобществление нестандартного поведения, включая слишком ранние роды)
имхо.

.

Мы про девиантное поведение тут не говорим. Хотя....некоторым родителям и "шаг в сторону" видится неадекватным.
При здоровых отношениях в семье "ребенок не наркоманит, не стоит на учете в какой-нибудь детской комнате полиции или не крадет из дома деньги и вещи".

В таких случаях грамотные психологи начинают работу не с ребёнком, а с родителями.
Если не слишком поздно, то решение психологических проблем родителей приводит к нормализации поведения ребёнка.

Интересно разные мнения послушать

А если получать образование с зелёными волосами?
Ранние роды...тяжело это, конечно...
Но, если вдруг случилось?
Контрацепция не сработала? Аборт?
Многие подростки начинают половую жизнь сейчас рано. Акселерация, видимо.

Высшее образование...кому-то оно нужно, а кому-то нет. По своему ребёнку, думаю, смотреть нужно. Мой вот не пошёл в 10-й класс, а пошёл в хороший качественный колледж. Пойдёт ли потом в институт. Надеюсь, ценность образования донесла. Но, скорее всего, на заочный +работа. Если захочет - выучится.

Спасибо, что высказали своё вИдение.

Честно признаюсь, что на данный момент мне приходится именно заставлять моего семилетнего сына посещать спортивные секции. Считаю это жизненными обстоятельствами и заботой о здоровье. Я целый день на работе. Он приходит из школы и начинает ломать глаза о компьютер или телефон. Заниматься с ним дома некому. Естественно на секцию идти не хочет. Поэтому я считаю, что здесь нужно заинтерисовывать, заставлять, объяснять и даже принуждать. Чтобы спасать здоровье ребенка и укреплять его. Может я не права, тоже послушаю.

"Никому не рисуются в сознании картинки с рваными джинсами, зелеными волосами и друзьями на байках или из неблагополучных семей. Потому что мы же придумываем ребенку Счастье.
И мало кому из нас приходит в голову, что оно, дочкино Счастье, может быть совсем другим и вовсе не похожим на то, которое мы СЕБЕ придумали."


Для меня зеленые волосы у подростка доуниверситетского возраста является признаком того, что в университет он может и не попасть)

Про здоровые отношения в семье - вопрос спорный. Ребенок может "связаться с компанией" при абсолютно здоровых семейных отношениях.
Ты никогда не слышала что-то типа: "Ведь все же они дети из благополучных семей, как они могли натворить такое?"?

Интересы, конечно, навязывать не надо. Если сам хотел стать гонщиком F-1, а ребенок хочет играть на пианино - пусть играет.
Хотя, если посмотреть на Кисина, то тоже еще подумаешь...

.