Только всем вместе, а то один в поле не воин

Речь о детях в фильме.
Вы слово «другой» , о котором спрашиваете , взяли из ответа на человека то, что все должны быть равны, где я говорю нет не должны , мы все «другие» - вес, интересы, национальность. То есть причина травли как раз не в том что есть разделение людей на вышеуказанные в ответе категории и надо всех сровнять. А надо других отличных от тебя - уважать

Напомните, если несложно. Пропустила

Равные - не значит одинаковые. А равны мы все по Конституции, так что вы не правы

а я специально использовал кавычки, которые говорят об условности, а не буквальности... а вот далее я задал вопрос о разнице между специалистами с высшим образованием и рабочими, который вы проигнорировали, видимо опять таки "не специально"...

бред пишите, при чём с чужих слов - в то время, которое упоминаете, жили по "Моральному кодексу строителя коммунизма":
1. Преданность делу коммунизма, любовь к социалистической Родине, к странам социализма.
2. Добросовестный труд на благо общества: кто не работает, тот не ест.
3. Забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния.
4. Высокое сознание общественного долга, нетерпимость к нарушениям общественных интересов.
5. Коллективизм и товарищеская взаимопомощь: каждый за всех, все за одного.
6. Гуманные отношения и взаимное уважение между людьми: человек человеку друг, товарищ и брат.
7. Честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность в общественной и личной жизни.
8. Взаимное уважение в семье забота о воспитании детей.
9. Непримиримость к несправедливости, тунеядству, нечестности, карьеризму, стяжательству.
10. Дружба и братство всех народов СССР, нетерпимость к национальной и расовой неприязни.
11. Нетерпимость к врагам коммунизма, дела мира и свободы народов.
12. Братская солидарность с трудящимися всех стран, со всеми народами.

На 53:20
«А ты зачем там работаешь то?» и далее
Надо послушать , каждому учителю

Вы извините, вы о какой то другой теме. Так получается если в середине разговора вклинится, ну ещё по ряду причин. Я говорила что равенство между маргиналом безработным и хирургом не получится требовать , это невозможно, они не равны. Они другие, отличные друг от друга и от меня. А конституциям для нас всех - одна. Разумеется, все равны. Только это уже не про травлю вообще. Не знаю улавливаете вы эту разницу или нет . Что будет если ребёнок которого дразнят жирной скажет «по конституции мы все равны» - думаете это равенство , конституционное, тут ему поможет?

Ога! Ога! Прям по нему, и жили))

Я ответила. Но в свете коммента Евгении теперь хочу уточнить вы какое именно равенство хотите уловить между двумя этими людьми? С точки зрения конституции, может быть в зарплате? И там где вы пишите , что все равны - тоже можно узнать равны в чем? Как у Евгении по Конституции, вы имели в виду ?

Вы конечно извините - бред в чем? - что коммунизм пропагандирует все общее и социальное равенство? Вы этого не знали ?
Равенства не будет. Надо принимать разных , других , отличных от «тебя».

Вы только что написали, что имели в виду взрослых. Теперь мне возражаете, приводя в пример детей
И - да, детям обязательно нужно говорить, что у всех людей права равные, и нарушение этих прав карается. И акцент нужно делать не на различия и не на обособление, не "они другие", "разные бывают", а "мы равны"

Есть ещё фильм на тему буллинга. "Класс" называется. Там про историю, когда подростки приходят в школу и расстреливают в итоге. Авторы исследовали эту тему, когда фильм создавали. Им нужно было найти для сюжета "точку невозврата", то есть ключевой момент, когда вот уже все, решение принято, граница перешагнута.
Так вот: ключевой момент - это сильное переживание унижения. В сюжете было выбрано с-суальное унижение на глазах одноклассников.
В реальной жизни это может быть любое другое унижение.
То есть профилактика - это воспитание в ключе, что другого унижать нельзя!

я хочу понять вас - в чем разница между людьми по большому счету?

чтоб было понятней вам, вернусь к вашему комментарию, с которого я начал с вами диалог - вы упомянули, что школа престижная - почему уже на этой стадии жизни школы делят на престижные/не престижные? я понимаю, когда есть спецшколы с углубленным изучением каких-то предметов, но чем отличаются одинаковые по уровню образования школы?

Раньше с этим пытались бороться. Фильмы, кстати, очень действенны. Это надо показывать, водить школьников, пусть смотрят взрослые - чем иногда травля оборачивается. Ибо в мозгах у взрослых иногда туман такой, что детям до них далеко. От них и дети перенимают.

вы только слово "коммунизм" смогли прочитать?
выделенное попробуйте еще раз, только вдумчиво:


2. Добросовестный труд на благо общества: кто не работает, тот не ест.
3. Забота каждого о сохранении и умножении общественного достояния.
4. Высокое сознание общественного долга, нетерпимость к нарушениям общественных интересов.
5. Коллективизм и товарищеская взаимопомощь: каждый за всех, все за одного.
6. Гуманные отношения и взаимное уважение между людьми: человек человеку друг, товарищ и брат.
7. Честность и правдивость, нравственная чистота, простота и скромность в общественной и личной жизни.
8. Взаимное уважение в семье забота о воспитании детей.
9. Непримиримость к несправедливости, тунеядству, нечестности, карьеризму, стяжательству.
10. Дружба и братство всех народов СССР, нетерпимость к национальной и расовой неприязни.

вот здесь у вас перекос - не "отличные от тебя", а "все одинаковы, такие же как и ты", и комфортная жизнь каждого зависит от кого-то другого - инженер сдохнет от голода без труда колхозника, хирург погрязнет в дерьме без сантехника и т.д.

не все, но подавляющее большинство - а такие, как вы жили иначе, видимо

Я вас умоляю))
Даже политбюро ЦК по ним не жило)