Пожалуй, тоже расскажу, как в детстве развлекалась.
Осторожно: многобукв и никакого смысла.
В дошкольном возрасте хватало и какого-то мусора, чтобы весело и интересно поиграть. Ведь имея какую-то фигню, можно вообразить всё, что угодно. Так пневматические пули у меня были человечками, причём поменьше - дети, побольше - взрослые. И с ними разыгрывала самые разные сюжеты. Несломанные скорлупки от фисташек превращались в крокодильчиков, за которыми я ухаживала. Сложенный пополам и подвешенный к потолку гамак и сам является офигенной вещью, а при включении фантазии становишься ещё и летчиком, космонавтом, парашютистом и тд.
Естественно и игрушки были: плюшевые игрушки, машинки, паровозики, кубики, конструкторы, пистолеты, домино, лото, настольные игры.
Всего не перечислить. Основная деятельность в этом возрасте - игра. Поэтому игрой становится всё! Уборка, готовка, приём пищи, купание, а особенно прогулки (детские площадки (постройки в песочнице, или поиск клада, качели, лесенки) природа, деревья). Везде включается фантазия, и представлялось всё не так, как сейчас. Подвижные игры с ровестниками (салки, прятки, стоп земля, светофор, чай чай выручай и тд), ролевые игры (те же дочки-матери, а также магазин, банк, больница, школа, стройка). Все же играли с листьями (на улице) или нарисованными и вырезанными (дома) деньгами? А лечить плюшевых игрушек? Операцией было распороть брюхо или спину по шву и потом по-детски швы наложить, что бабушка потом перешивала, чтоб испорченную игрушку не выбрасывать... А если игрушка была ещё и "говорящая", а батарейка в этой белой коробочке села: то "операция" становилась ещё круче, ведь есть реальная цель и смысл, как у взрослых. Ну или просто зелёнкой измазать и перебинтовать, уколоть шприцом во всем известное место, пластырь наклеить и тд.
Ближе к школе у меня уже были свои домашние животные. И много игрового времени проводилось с ними. В детстве под влиянием мультиков, наивности и веры в чудеса, кажется, что животные - такие же разумные, как и люди, и говорить умеют, только очень хорошо это скрывают! Они конечно умные, преданные (и в детстве это подкупало), но не люди. Из игр, к примеру, строились лабиринты для крысы и придумывался другой досуг для неё, кормление, уход, прогулки. Всё как в дочки и матери, но с живым существом.
В младшем школьном возрасте уже больше времени проводилось на улице. (Ведь родители не могут целый день гулять, у них и свои дела, а маленького ребёнка на долго и далеко отпустить страшно одного. А тут уже можно). Вот и играли в различные подвижные игры, лазили по заброшкам, деревьям, гаражам, ходили летом купаться на речку, а зимой в лес на горку. Строили шалаши ("базы"), формировались группы ("банды"), в лесу делали оружие (рогатки, луки, стрелы, дубинки) и по итогу играли в войнушку (причём реальную... дубасили в полную силу). Зимой крепости и снежки. А ещё оружие из горлышка от бутылки и напаличника! И рябиной по жопе. Красота. Петарды. Тарзанки из говна и палок. Ожоги, ушибы, рассечения, растяжения, переломы. Никаких телефонов и интернета! Домой хрен загонят...
Ну а с подростковом возраста я с головой ушла в спорт.
И да, про детский сад и "писи". Тоже было. Мальчик доказывал, что у него круче. Показывал, и распрашивал про то, какое оно у девочек. А ещё он думал, что девочки что-то вкручивают, чтобы пописать, раз у них природой такой палочки не дано. От него и слово "с-с" было услышать в первые. Дети узнают мир. Интересуются. Это нормально.